Thomas Korner
Thomas Korner
ZHAW
Rektorat
Ressort Bildung
Gertrudstrasse 15
8401 Winterthur
Arbeit an der ZHAW
Tätigkeit
Leitung Innovation Lab
Arbeits- und Forschungsschwerpunkte
- Veranstaltungsleitung EduImpulse Day
- Lehrentwicklung, Bildungsinnovation, Innovation, Bildung, digitale Bildung, XR, Microcredentials, Innovationsförderung
Lehrtätigkeit
Dozent im Weiterbildungskurs "Generative KI in Lehre und Weiterbildung"
Berufserfahrung
- Projektleiter Weiterentwicklung Moodle-LMS und E-Assessment am Mittelschul- und Berufsbildungsamt des Kt. Zürich
Mittelschul- und Berufsbildungsamt des Kantons Zürich
2022 - heute - Dozent für wissenschaftliches Schreiben
ETH Zürich
2020 - 2023 - Stellvertretender Leiter des Innovationsmanagement der Lehrentwicklung und -technologie
ETH Zürich
2010 - 2023 - Lehrperson obA für Geografie und Informatik
Kantonsschule Wiedikon
02 / 2008 - 02 / 2022
Aus- und Weiterbildung
Ausbildung
- Höheres Lehramt Mitteschulen für Geografie / Geographie
universität Zürich
2002 - 2008 - Diplom / Geographie
Universität Zürich
1998 - 2004
Weiterbildung
- CAS Agile Organisation
Fachhochschule Norwestschweiz (FHNW)
2021 - Sabbatical
University of New South Wales, AUS
2018 - E-Learning Zertifikat
Universität Zürich, PH Zürich, ETH Zürich
2008
Netzwerk
Mitglied in Netzwerken
Social Media
Projekte
Publikationen
Weitere Publikationen
Spörri, S., Hirt, F., Korner, T., & Müller, C. (2025). Resultate der Studierenden-Befragung 2024 Hochschule der Zukunft. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. https://doi.org/10.21256/zhaw-33613
Mündliche Konferenzbeiträge und Abstracts
Korner, T. (2026, February 25). Micro-credentials beyond pilots : what holds up in practice? Micro-Credentials Masterclass (MCMC) “How Digital Tools Are Transforming Micro-Credentials from Design to Delivery”, Amsterdam, the Netherlands, 24-26 February 2026.
Publikationen vor Tätigkeit an der ZHAW
- Karin Brown, Andreas Reinhardt & Thomas Korner (2023): «Lecturer decision-making in the context of pandemic teaching: Rationales and evidence», International Journal for Academic Development, DOI: 10.1080/1360144X.2023.2247387
- Korner, T., Reinhardt, A., Brown, K. (2022): «Change (or lack thereof) in lecturers’ didactic strategies and their reasoning following COVID-19 disruption», Präsentation, ICED22 in Aarhus.
- Korner, T., Hunt T., Bösch L., Shahin S. (2022): «Moodle Quiz. An Ongoing Example of Successful Open-source Development», Präsentation an der global Moodlemoot in Barcelona, zusammen mit Tim Hunt, Open University of the UK; Luca Bösch, BfH; Safat Shahin, Catalyst Australia.
- Korner, T. (2021): «Learning in 2040 – A journey to the future of tertiary learning», eleed e-learning & education, Iss. 14. (https://eleed.campussource.de/archive/se2021/5230), urn:nbn:de:0009-5-52306.
- Brown, K., Korner, T. (2020): «Striving For Balance Between System Stability And Didactic Innovation» Wildcard presentation an der MoodlemootUS (zusammen mit Karin Brown)
- Korner, T. (2019): «Warum die Digitalisierung alles ändert - und nichts», Opening Keynote an der Dozierendenweiterbildung der RBZ Kiel (DE).
- Reinhardt, A., Korner, T., Walter, M. (2019): Community building as basis for fostering Teaching & Learning innovation - 18 years of project funding» in J. Theo Bastiaens (Ed.), Proceedings of EdMedia + Innovate Learning (pp. 1066-1071). Amsterdam, Netherlands: Association for the Advancement of Computing in Education (AACE).
- Korner, T. (2017): «Digitalisierung – Was hat das mit der Lehre zu tun», Workshop am Treffen zum Thema „Digitalisierung der Lehre“, swissuniversities, Delegation Lehre.
- Korner, T., Volk, B., Valkering-Sijsling, M., & Reinhardt, A. (2013). «ETH EduApp - Eine multifunktionale Mobilapplikation für die Hochschullehre», . (Tagungsband zur GMW), Best Paper and Presentation Award.