Von KI-Kompetenz zu digitaler Resilienz: Jugendliche im digitalen Wandel stärken

Beschreibung

Das Projekt fördert den kritischen und reflektierten Umgang mit Künstlicher Intelligenz bei Schüler:innen und Lehrpersonen. Im Zentrum steht das Lern-Tool «KI-Schule», das im Rahmen des Projekts «Digitale Resilienz» im 3. DIZH-Rapid-Action-Call entwickelt wurde.

Das Tool wurde bereits in Schulklassen erprobt und sowohl an der Konferenz Mediendidaktik 2025 der Pädagogischen Hochschule Zürich als auch an der Nachrichtenkompetenztagung 2026 im Rahmen eines Workshops mit Fachpersonen aus dem schweizweiten Bildungswesen vorgestellt.

Ein interdisziplinäres Team entwickelt «KI-Schule» kontinuierlich weiter. Rückmeldungen aus Veranstaltungen mit Lehrpersonen und Schüler:innen werden systematisch aufgenommen und fliessen direkt in die Optimierung des Tools sowie die Entwicklung zusätzlicher Unterrichtsmaterialien ein. Ziel ist es, «KI-Schule» nachhaltig in Schulen zu verankern und Lehrpersonen bei der Förderung von KI-Kompetenz zu unterstützen.

An der Scientifica 2026 wird das Tool gemeinsam mit ergänzenden Materialien zur Förderung der KI-Kompetenz von Jugendlichen einer breiten Öffentlichkeit präsentiert und zugänglich gemacht.