Luka Peters, M.A.

Arbeit an der ZHAW

Tätigkeit

• Beratung, Entwicklung & Support Digital Education
• Schwerpunkt Didaktik der digitalen Medien und synchrone und asynchrone Unterrichtsformen.
• Unterstützung von Lehrpersonen bei der Konzeption und Umsetzung von Blended und Online-Learning-Angeboten. Qualifikationsangebote für Lehrpersonen zu (e-)didaktischen Methoden und technologischen Umsetzungsmöglichkeiten.
• Recherche und Publikationen zu aktuellen Themen der Erwachsenenbildung.

Aus- und Weiterbildung

Ausbildung

Magister Artium phil. / Germanistik, Politologie
Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf
03 / 1991 - 03 / 1997

Weiterbildung

• Adaptive Lernumgebungen
  Universität St. Gallen
  09 / 2022
• Immersive Lernumgebungen
  Universität St. Gallen
  05 / 2022

Netzwerk

Mitglied in Netzwerken

• Digital Futures Lab ZHAW
• e-teaching.org
• LinkedIn
• Eduhub Schweiz

Social Media

LinkedIn

Publikationen

Buchbeiträge, peer-reviewed

Peters, L. (2025). Digitale Bildungsräume gestalten : Taxonomien als E-didaktisches Werkzeug. In U. Blum, J. Gabathuler, & S. Bajus (eds.), Weiterbildungsmanagement in der Praxis : Bildungsangebote entwickeln (pp. 47–56). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-662-71793-6_4

Publikationen vor Tätigkeit an der ZHAW

• Nicht nur attraktiv, sondern auch effektiv: Faktoren für wirksame LernvideosNicht nur attraktiv, sondern auch effektiv: Faktoren für wirksame Lernvideos ZHAW-Blog Lehren und Lernen · 25. Mai 2022
• Wissensmanagement im Projekt mit Wiki, Juni 2012, Open Journal of Knowledge Management
• Nicholas Carr’s „The Shallows. What the Internet is Doing to Our Brain“ and some implications for Net based learning, März 2012, Open Education Europa
• E-Learning als Abenteuer – ein Spezialisierungsmodul in der ErprobungsphaseE-Learning als Abenteuer – ein Spezialisierungsmodul in der Erprobungsphase Online Tutoring Journal · 1. Apr. 2009
• E-Learning praktisch erlebbar machen – Von der Verschränkung theoretischer Ansätze mit ihrer direkten praktischen Anwendung in einem Blended-Learning-SeminarE-Learning praktisch erlebbar machen – Von der Verschränkung theoretischer Ansätze mit ihrer direkten praktischen Anwendung in einem Blended-Learning-Seminar Zeitschrift e-learning & education · 1. Juli 2011
• Methodik für Wirtschaftswissenschaftler. Neue Lehr- und Prüfmethoden für die Praxis (Buchrezension)Methodik für Wirtschaftswissenschaftler. Neue Lehr- und Prüfmethoden für die Praxis (Buchrezension) e-learning and education journal · 1. Dez. 2014
• Das Gespür für den Menschen – soziale Interaktion im virtuellen Raum. 3-teilige Blogserie.Das Gespür für den Menschen – soziale Interaktion im virtuellen Raum. 3-teilige Blogserie. ZHAW Blog Lehren und Lernen · 10. Mai 2021
• Digitale Bildungsräume gestalten: Taxonomien als e-didaktisches Werkzeug Veröffentlichung beim Springer-Verlag geplant für 2024
• Videotechnik. Aufnahme, Bearbeitung, Veröffentlichung. Technische Grundlagen und BegriffeVideotechnik. Aufnahme, Bearbeitung, Veröffentlichung. Technische Grundlagen und Begriffe Selfpublishing · 1. Jan. 2013

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