Dr. Jeannine Hess

Arbeit an der ZHAW

Tätigkeit

• Leiterin Masterstudiengang in Sozialer Arbeit und Dozentin
• Stv. Leiterin Zentrum für Bildung, Entwicklung und Services
• Co-Leiterin CAS Soziale Gerontologie
• Coreteam-Mitglied ZHAW-Initiative Entrepreneurship

Arbeits- und Forschungsschwerpunkte

Curriculumentwicklung; Frühe Förderung, Alter(n) und Soziale Arbeit, Autonomietheorien, Soziale Normen, Dialogische Praxis- und Wissensentwicklung, Dialog/Dialogik, Reflexive Evidenz, User Involvement, Biografieforschung, Narrationsanalyse; Social Entrepreneurship

Lehrtätigkeit

• Lehrtätigkeit im Bachelorstudium: Modul 2 "Sozialisation und Entwicklung", Begleitung von Bachelorarbeiten
• Lehrtätigkeit im Masterstudium: Modulverantwortung des Moduls Dialogische Praxis- und Wissensentwicklung", Co-Modulverantwortung Werkraum Projekte; Erst- und Zweitgutachterin Master-Thesen

Lehrtätigkeit in der Weiterbildung

CAS Psychosoziale Interventionen im Alter

Berufserfahrung

• Leitung Master in Sozialer Arbeit und Dozentin
  ZHAW Soziale Arbeit
  01 / 2019 - heute
• Wissenschaftliche Mitarbeiterin und Stv. Leitung Master Standort Zürich
  ZHAW Soziale Arbeit
  08 / 2014 - 12 / 2018
• Wissenschaftliche Mitarbeiterin und Projektleiterin
  SwissEducation, Prof. em. Dr. Margrit Stamm
  01 / 2013 - 05 / 2014
• Leiterin der Fachstelle Familie und Generationen
  Amt für soziale Sicherheit, Dep. des Innern, Kanton Solothurn
  05 / 2011 - 12 / 2012
• Fachexpertin der Fachstelle Familie und Generationen
  Amt für soziale Sicherheit, Dep. des Innern, Kanton Solothurn
  01 / 2007 - 04 / 2011
• Praktikum in den Fachbereichen Familie, Kind, Jugend, Fürsorgerische Unterbringung und Sozialhilfe
  Amt für soziale Sicherheit, Dep. des Innern, Kanton Solothurn
  07 / 2005 - 09 / 2005
• Praktikum in der Sozialberatung
  Paraplegiker-Zentrum, Nottwil
  07 / 2003 - 09 / 2003

Aus- und Weiterbildung

Ausbildung

• Dr. phil. / Erziehungswissenschaften; Profil Sozialpädagogik
  Universität Zürich
  01 / 2015 - 11 / 2021
• Lizentiat / Sozialarbeit und Sozialpolitik; Sozialforschung und -entwicklung; Pädagogik und Pädagogische Psychologie
  Universität Fribourg
  10 / 2002 - 06 / 2009

Weiterbildung

• CAS Grundlagen der Betriebswirtschaftslehre
  FHNW Hochschule für Wirtschaft
  2012
• Seminar für Leistungsverträge zwischen NPO und Verwaltung
  HSG, Institut für Systemisches Management und Public Governance
  2012
• Fachseminar "Integratives Projektmanagement"
  FHNW; Hochschule für Soziale Arbeit
  2007

Netzwerk

Mitglied in Netzwerken

• Schweizerische Gesellschaft für Bildungsforschung SGBF
• Schweizerische Gesellschaft für Soziale Arbeit

Social Media

LinkedIn

Medienpräsenz

Podcast Radio Stadtfilter Winterthur; Kulthurpuls - Brauchen wir Kinder?

Projekte

• Transformation by Creagilization - Designing the Future with Creagile Skills & AI Literacy / Teammitglied / laufend
• Reallabor für Future Skills: Living Lab Kreative Agilität & Futures Literacy – Interdisziplinärer Experimentierraum / Co-Projektleiter:in / abgeschlossen
• Gesamtevaluationsstudie des Masterstudiengangs in Sozialer Arbeit BE/LU/SG/ZH / Teammitglied / abgeschlossen
• Masterstudiengang in Sozialer Arbeit BE/LU/SG/ZH. Evaluation 2013-2019 / Teammitglied / abgeschlossen

Publikationen

Beiträge in wissenschaftlicher Zeitschrift, peer-reviewed

• Forrer Kasteel, E., Girschik, K. and Hess, J. (2023) 'Die Hochschulbildung der Zukunft sinnstiftend gestalten', Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 18(3), pp. 43–61. doi: 10.21240/zfhe/18-03/03.
• Hess, J., Werner, K. and Forrer Kasteel, E. (2021) 'Dialog in Projekten', Soziale Arbeit, 70(4), pp. 122–129. doi: 10.5771/0490-1606-2021-4-121.

Bücher, peer-reviewed

Hess, J. (2023) Bedeutung von Kinderlosigkeit in der Biografie : eine norm- und autonomietheoretische Rekonstruktion. Doctoral dissertation. Beltz Juventa.

Schriftliche Konferenzbeiträge, peer-reviewed

Borghoff, B. and Hess, J. (2026) 'Creative agility and futures literacy as transdisciplinary innovation for sustainable futures : evaluating a higher education living lab with the CAIFL competence framework', in 2nd International Conference on Creating and Managing Responsible Organisations (ICCMRO'26) : Beyond Sustainability: Creating and Sustaining Regenerative Businesses including a doctoral consortium. Macmillan Education, pp. 133–137.

Weitere Publikationen

• Hess, J. (2022) 'Babyboomer ohne Babys', Sozial : Magazin der ZHAW Soziale Arbeit, (17), pp. 6–7. doi: 10.21256/zhaw-27882.
• Eicher, V., Forrer Kasteel, E. and Hess, J. (2018) 'Curriculum-Entwicklung : Dialogisches Zusammenspiel zwischen Hochschule und Berufspraxis', SozialAktuell, 2018(10), pp. 28–29. doi: 10.21256/zhaw-4968.
• Werner, K. and Hess, J. (2017) Prozessmodell PROXI - Leitfaden zur Projektgestaltung in der Sozialen Arbeit. Winterthur: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. doi: 10.21256/zhaw-1229.
• Hess, J. and Läubli, L. (2017) 'In die Frühe Förderung investieren : Prävention in der frühen Kindheit und ihre Bedeutung für die Soziale Arbeit', SozialAktuell, 2017(9), pp. 18–19.
• Hess, J. and Werner, K. (2017) 'Zuerst denken, dann handeln? PROXI - ein Projektprozessmodell der Sozialen Arbeit im Dialog mit Projektmethoden anderer Fachbereiche', SozialAktuell, 2017(5), pp. 37–36.
• Forrer Kasteel, E. et al. (2015) 'Hochschule und Praxis stärker verbinden : PROXI – ein Modell zur dialogischen Praxis- und Wissensentwicklung', SozialAktuell, 2015(9), pp. 34–35. doi: 10.21256/zhaw-2003.
• Chiapparini, E. and Hess, J. (2015) Research informed Practice and Community Schools : Projektbericht im Rahmen des Staff Mobility Programme 2015 in New York (6.-13.11.2015). Zürich: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. doi: 10.21256/zhaw-1198.
• Hess, J. and Chiapparini, E. (2015) Evaluation 2013–2019 Master in Sozialer Arbeit BE / LU / SG / ZH : Teilstudie I Ehemaligenbefragung, 2. Bericht. Winterthur: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. doi: 10.21256/zhaw-3536.
• Widmer, F. and Hess, J. (2015) 'Reaktion auf den gesellschaftlichen Wandel : Familienzentren in Deutschland - eine Perspektive für die Schweiz?', SozialAktuell, 2015(9), pp. 20–21.

Mündliche Konferenzbeiträge und Abstracts

• Borghoff, B. and Hess, J. (2026) 'Creative agility and futures literacy as transdisciplinary innovation for sustainable futures : evaluating a higher education living lab with the CAIFL competence framework', in International Doctoral and Early Career Academics (ECA) Consortium & 2nd ICCMRO International Conference, Gurugram, India, 20-24 February 2026.
• Borghoff, B. and Hess, J. (2026) 'Future Skill Kreative Agilität : Umgang mit Ambiguität und Widersprüchlichkeit am Hack Winterthur 2026', in Hack Winterthur, Winterthur, Schweiz, 6.-8. Februar 2026.
• Girschik, K. et al. (2018) 'Ausbildung als Beitrag für eine professionelle Identitätsentwicklung bei sozial Arbeitenden?', in Bundeskongress Soziale Arbeit, Bielefeld, 5.-7. September 2018.

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