Dr. Jeannine Hess

ZHAW Soziale Arbeit
Zentrum für Bildung, Entwicklung und Services
Pfingstweidstrasse 96
8037 Zürich

+41 (0) 58 934 89 41
jeannine.hess@zhaw.ch

Arbeit an der ZHAW

Tätigkeit

Leiterin Masterstudiengang in Sozialer Arbeit und Dozentin
Stv. Leiterin Zentrum für Bildung, Entwicklung und Services
Co-Leiterin CAS Soziale Gerontologie
Coreteam-Mitglied ZHAW-Initiative Entrepreneurship

Arbeits- und Forschungsschwerpunkte

Curriculumentwicklung; Frühe Förderung, Alter(n) und Soziale Arbeit, Autonomietheorien, Soziale Normen, Dialogische Praxis- und Wissensentwicklung, Dialog/Dialogik, Reflexive Evidenz, User Involvement, Biografieforschung, Narrationsanalyse; Social Entrepreneurship

Lehrtätigkeit

Lehrtätigkeit im Bachelorstudium: Modul 2 "Sozialisation und Entwicklung", Begleitung von Bachelorarbeiten
Lehrtätigkeit im Masterstudium: Modulverantwortung des Moduls Dialogische Praxis- und Wissensentwicklung", Co-Modulverantwortung Werkraum Projekte; Erst- und Zweitgutachterin Master-Thesen

Lehrtätigkeit in der Weiterbildung

CAS Psychosoziale Interventionen im Alter

Berufserfahrung

Leitung Master in Sozialer Arbeit und Dozentin
ZHAW Soziale Arbeit
01 / 2019 - heute
Wissenschaftliche Mitarbeiterin und Stv. Leitung Master Standort Zürich
ZHAW Soziale Arbeit
08 / 2014 - 12 / 2018
Wissenschaftliche Mitarbeiterin und Projektleiterin
SwissEducation, Prof. em. Dr. Margrit Stamm
01 / 2013 - 05 / 2014
Leiterin der Fachstelle Familie und Generationen
Amt für soziale Sicherheit, Dep. des Innern, Kanton Solothurn
05 / 2011 - 12 / 2012
Fachexpertin der Fachstelle Familie und Generationen
Amt für soziale Sicherheit, Dep. des Innern, Kanton Solothurn
01 / 2007 - 04 / 2011
Praktikum in den Fachbereichen Familie, Kind, Jugend, Fürsorgerische Unterbringung und Sozialhilfe
Amt für soziale Sicherheit, Dep. des Innern, Kanton Solothurn
07 / 2005 - 09 / 2005
Praktikum in der Sozialberatung
Paraplegiker-Zentrum, Nottwil
07 / 2003 - 09 / 2003

Aus- und Weiterbildung

Ausbildung

Dr. phil. / Erziehungswissenschaften; Profil Sozialpädagogik
Universität Zürich
01 / 2015 - 11 / 2021
Lizentiat / Sozialarbeit und Sozialpolitik; Sozialforschung und -entwicklung; Pädagogik und Pädagogische Psychologie
Universität Fribourg
10 / 2002 - 06 / 2009

Weiterbildung

CAS Grundlagen der Betriebswirtschaftslehre
FHNW Hochschule für Wirtschaft
2012
Seminar für Leistungsverträge zwischen NPO und Verwaltung
HSG, Institut für Systemisches Management und Public Governance
2012
Fachseminar "Integratives Projektmanagement"
FHNW; Hochschule für Soziale Arbeit
2007

Netzwerk

Mitglied in Netzwerken

Social Media

Medienpräsenz

Podcast Radio Stadtfilter Winterthur; Kulthurpuls - Brauchen wir Kinder?

Projekte

Publikationen

Beiträge in wissenschaftlicher Zeitschrift, peer-reviewed

Forrer Kasteel, Esther; Girschik, Katja; Hess, Jeannine,

2023.

Die Hochschulbildung der Zukunft sinnstiftend gestalten.

Zeitschrift für Hochschulentwicklung.

18(3), S. 43-61.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21240/zfhe/18-03/03
Hess, Jeannine; Werner, Karin; Forrer Kasteel, Esther,

2021.

Dialog in Projekten.

Soziale Arbeit.

70(4), S. 122-129.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.5771/0490-1606-2021-4-121

Bücher und Monographien, peer-reviewed

Hess, Jeannine,

2023.

Bedeutung von Kinderlosigkeit in der Biografie : eine norm- und autonomietheoretische Rekonstruktion.

Weinheim:

Beltz Juventa.

ISBN 978-3-7799-7292-1.

Weitere Publikationen

Hess, Jeannine,

2022.

Babyboomer ohne Babys.

Sozial : Magazin der ZHAW Soziale Arbeit.

(17), S. 6-7.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-27882
Eicher, Véronique; Forrer Kasteel, Esther; Hess, Jeannine,

2018.

Curriculum-Entwicklung : Dialogisches Zusammenspiel zwischen Hochschule und Berufspraxis.

SozialAktuell.

2018(10), S. 28-29.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-4968
Hess, Jeannine; Läubli, Laura,

2017.

In die Frühe Förderung investieren : Prävention in der frühen Kindheit und ihre Bedeutung für die Soziale Arbeit.

SozialAktuell.

2017(9), S. 18-19.
Hess, Jeannine; Werner, Karin,

2017.

Zuerst denken, dann handeln? PROXI - ein Projektprozessmodell der Sozialen Arbeit im Dialog mit Projektmethoden anderer Fachbereiche.

SozialAktuell.

2017(5), S. 37-36.
Werner, Karin; Hess, Jeannine,

2017.

Prozessmodell PROXI - Leitfaden zur Projektgestaltung in der Sozialen Arbeit.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-1229
Chiapparini, Emanuela; Hess, Jeannine,

2015.

Research informed Practice and Community Schools : Projektbericht im Rahmen des Staff Mobility Programme 2015 in New York (6.-13.11.2015).

Zürich:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-1198
Hess, Jeannine; Chiapparini, Emanuela,

2015.

Evaluation 2013–2019 Master in Sozialer Arbeit BE / LU / SG / ZH : Teilstudie I Ehemaligenbefragung, 2. Bericht.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-3536
Widmer, Franziska; Hess, Jeannine,

2015.

Reaktion auf den gesellschaftlichen Wandel : Familienzentren in Deutschland - eine Perspektive für die Schweiz?.

SozialAktuell.

2015(9), S. 20-21.

Verfügbar unter: http://www.avenirsocial.ch/sozialaktuell/150648_sa_09_2015_020_021.pdf
Forrer Kasteel, Esther; Hess, Jeannine; Riedi, Anna Maria; Werner, Karin,

2015.

Hochschule und Praxis stärker verbinden : PROXI – ein Modell zur dialogischen Praxis- und Wissensentwicklung.

SozialAktuell.

2015(9), S. 34-35.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-2003

Mündliche Konferenzbeiträge und Abstracts

Girschik, Katja; Bussmann, Esther; Hess, Jeannine; Käppeli, Manuela,

2018.

Ausbildung als Beitrag für eine professionelle Identitätsentwicklung bei sozial Arbeitenden?.

In:

Bundeskongress Soziale Arbeit, Bielefeld, 5.-7. September 2018.

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