Dr. Carmen Koch, Ph. D.

Dr. Carmen Koch, Ph. D.

ZHAW School of Applied Linguistics
Institute of Applied Media Studies
Theaterstrasse 15c
8400 Winterthur

+41 58 934 77 64
carmen.koch@zhaw.ch

Work at ZHAW

Position

Coordinator R&D and Consulting, Project Manager Research & Consulting, Lecturer

Focus

volunteer communication
school communication
media and minorities
alumni surveys
diary studies

Teaching

Media Literacy

Network

ORCID digital identifier

ORCID ID: 0000-0001-6282-1750

Social media

Projects

Publications

Articles in scientific journal, peer-reviewed

Koch, C., & Fehlmann, F. (2025). Beyond digital literacy : exploring factors affecting digital performance of university staff. Media and Communication, 13(8913). https://doi.org/10.17645/mac.8913
Koch, C., & Klopfenstein Frei, N. (2025). Connecting with young volunteers : a multimethod approach to boosting youth engagement in NPOs. Voluntaris, 13(2), 95–113. https://doi.org/10.5771/2196-3886-2025-2-95
Fehlmann, F., Koch, C., & Keel, G. (2024). Worauf achten Lehrkräfte beim Medienkompetenzunterricht? Eine Bestandsaufnahme für die schweizerische Sekundarstufe II. Studies in Communication Sciences, 24(2), 229–243. https://doi.org/10.24434/j.scoms.2024.02.3250
Spurk, C., Koch, C., Bürgin, R., Chikopela, L., Konaté, F., Nyabuga, G., Sarpong, D. B., Sousa, F., & Fliessbach, A. (2023). Farmers' innovativeness and positive affirmation as main drivers of adoption of soil fertility management practices : evidence across sites in Africa. The Journal of Agricultural Education and Extension, 31(1), 4–28. https://doi.org/10.1080/1389224X.2023.2281909
Koch, C., & Hüsser, A. (2023). Caught in narrative patterns? : analysis of the Swiss news coverage of christians, muslims, and jews. Religions, 14(10), 1275. https://doi.org/10.3390/rel14101275
Koch, C., & Klopfenstein Frei, N. (2022). Digitalisierung als Herausforderung : warum Freiwilligenkommunikation Spielregeln braucht. Voluntaris, 10(1), 27–45. https://doi.org/10.5771/2196-3886-2022-1-27
Koch, C., Klopfenstein Frei, N., & Herrmann, I. (2021). Das Smartphone-Tagebuch in der Mediennutzungsforschung : ein qualitativer Methodenansatz unter der Lupe. Medien & Kommunikationswissenschaft, 69(2), 300–319. https://doi.org/10.5771/1615-634X-2021-2-299
Spurk, C., Asule, P., Baah-Ofori, R., Chikopela, L., Diarra, B., & Koch, C. (2019). The status of perception, information exposure and knowledge of soil fertility among small-scale farmers in Ghana, Kenya, Mali and Zambia. The Journal of Agricultural Education and Extension, 26(2), 141–161. https://doi.org/10.1080/1389224X.2019.1656089
Koch, C., Saner, M., Schäfer, M., Herrmann-Giovanelli, I., & Metag, J. (2019). Space means science, unless it's about Star Wars : a qualitative assessment of science communication audience segments. Public Understanding of Science, 29(2), 157–175. https://doi.org/10.1177/0963662519881938
Koch, C., & Hüsser, A. (2018). Alles gleich aber anders? Anforderungsprofile in den Berufsfelder Organisationskommunikation, Marketing und Journalismus : Erkenntnisse aus dem IAM-Absolvententracking. Medien-Journal, 42(2), 61–85. https://doi.org/10.24989/medienjournal.v42i2.1717
Dahinden, U., Koch, C., Wyss, V., & Keel, G. (2011). Representation of Islam and Christianity in the Swiss media. Journal of Empirical Theology, 24(2), 197–208. https://doi.org/10.1163/157092511X603983

Books, peer-reviewed

Koch, C. (2012). Religion in den Medien : eine quantitative Inhaltsanalyse von Medien in der Schweiz. UVK. https://doi.org/10.21256/zhaw-1679

Book chapters, peer-reviewed

Koch, C., & Schneider Stingelin, C. (2026). Kommunikation als zentrale Ressource für den Schulalltag. In C. Koch & C. Schneider Stingelin (eds.), Schulkommunikation. Wege zu einer professionellen Kommunikationskultur von Schulen (pp. 7–11). Nomos. https://doi.org/10.5771/9783748967651-7
Koch, C., & Rosenberger Staub, N. (2026). Spannungsfelder und Handlungsdimensionen der Schulkommunikation. In C. Koch & C. Schneider Stingelin (eds.), Schulkommunikation. Wege zu einer professionellen Kommunikationskultur von Schulen (pp. 23–34). Nomos. https://doi.org/10.5771/9783748967651-23
Koch, C., & Hüsser, A. (2026). Schulkommunikation mit fremdsprachigen Erziehungsberechtigten. In C. Koch & C. Schneider Stingelin (eds.), Schulkommunikation. Wege zu einer professionellen Kommunikationskultur von Schulen (pp. 97–106). Nomos. https://doi.org/10.5771/9783748967651-97
Koch, C., & Fehlmann, F. (2026). Digitale Kompetenzen von Erziehungsberechtigten. In C. Koch & C. Schneider Stingelin (eds.), Schulkommunikation. Wege zu einer professionellen Kommunikationskultur von Schulen (pp. 85–96). Nomos. https://doi.org/10.5771/9783748967651-85
Rosenberger, N., Schneider Stingelin, C., Koch, C., Hüsser, A., Grundisch, J., & Krämer, K. (2023). Kommunikation im digitalen Wandel weiterentwickeln : eine zentrale Aufgabe von Schulleitungen. In S. Beeli-Zimmermann & E. Wannack (eds.), Schulen im Spannungsfeld analoger und digitaler Kommunikation (pp. 40–57). hep.
Schneider Stingelin, C., Krämer, K., Rosenberger, N., Koch, C., Hüsser, A., & Grundisch, J. (2023). Mit einem gemeinsam entwickelten Kommunikationsverständnis dem digitalen Wandel begegnen. In S. Beeli-Zimmermann & E. Wannack (eds.), Schulen im Spannungsfeld analoger und digitaler Kommunikation (pp. 25–39). hep.
Koch, C., & Klopfenstein Frei, N. (2021). Mit digitaler Kultur zur verbindlichen Freiwilligenkommunikation : wie Strukturbedingungen Inklusion in der Freiwilligenarbeit fördern können. In G. Keel & W. Weber (eds.), Media Literacy (pp. 143–156). Nomos. https://doi.org/10.5771/9783748920656-143
Rosenberger Staub, N., Schneider Stingelin, C., Koch, C., Hüsser, A., & Grundisch, J. (2021). Schulkommunikation im digitalen Wandel : der Lockdown als Akzelerator von Digital Literacy?. In G. Keel & W. Weber (eds.), Media Literacy (pp. 111–127). Nomos. https://doi.org/10.5771/9783748920656-111
Koch, C., Hüsser, A., & Mueller, M. (2017). Dranbleiben : wie das IAM von seinen Absolventinnen und Absolventen lernt. In D. Perrin & U. Kleinberger Günther (eds.), Doing applied linguistics : enabling transdisciplinary communication (pp. 107–115). De Gruyter. https://doi.org/10.1515/9783110496604-013
Herrmann, I., Koch, C., Rosenberger Staub, N., & Klopfenstein Frei, N. (2017). Auffindbar und anschlussfähig : zur Bedeutung strategischer Online-Präsenz für die Innovationskommunikation der Brennstoffzellenheizung in der Schweiz - eine Fallstudie. In N. Rosenberger Staub & U. Kleinberger (eds.), Energiediskurs : Perspektiven auf Sprache und Kommunikation im Kontext der Energiewende (pp. 41–77). Peter Lang. https://doi.org/10.3726/978-3-0343-2581-3

Written conference contributions, peer-reviewed

Schneider Stingelin, C., Hüsser, A., Grundisch, J., & Koch, C. (2025). Ein Tinder für Schulen und Lehrpersonen : forschungsbasierte Entwicklung eines Passungstools für die Rekrutierungskommunikation. SGKM-Jahrestagung, Chur, Schweiz, 21.-23. Mai 2025.
Rosenberger Staub, N., Schneider Stingelin, C., Koch, C., Hüsser, A., & Grundisch, J. (2020, November 20). Schulkommunikation im digitalen Wandel : erste Ergebnisse. SGKM-Jahrestagung, Winterthur, Schweiz (online), 20. November 2020.

Other publications

Schneider Stingelin, C., Hüsser, A., Grundisch, J., & Koch, C. (2025). "Passt!" – Forscherinnnen entwickeln Matching-Tool für Schulen und Lehrpersonen. Language matters - Blog für Sprache und Kommunikation. https://blog.zhaw.ch/languagematters/2025/03/06/passt-matching-tool-schulen-lehrpersonen/
Koch, C., & Klopfenstein, N. (2024). NPO journey to young volunteers : Erkenntnisse und Empfehlungen einer mehrmethodischen Studie, wie NPOs junge Menschen als Freiwillige erreichen können. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. https://doi.org/10.21256/zhaw-2820
Koch, C., & Hüsser, A. (2021). Religion – kein Thema? : Berichterstattung über das Christentum, den Islam und das Judentum im Vergleich. Communicatio Socialis, 54(4), 482–496. https://doi.org/10.5771/0010-3497-2021-4-482
Rosenberger Staub, N., Schneider Stingelin, C., Koch, C., Hüsser, A., & Grundisch, J. (2021). Projektreport : Schulkommunikation im digitalen Wandel : Entwicklung eines Führungsinstruments für Schulleitungen für die Kommunikation von Schulen mit Erziehungsberechtigten. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. https://doi.org/10.21256/zhaw-22793
Schmid, C., Rosenberger Staub, N., Klopfenstein Frei, N., Widmer, H., Zollinger, T., & Koch, C. (2020). Zusammenarbeit und Kommunikation für das energieoptimierte Bewirtschaften und Nutzen von Wohngebäuden. EnergieSchweiz. https://doi.org/10.21256/zhaw-21212
Koch, C., & Rosenberger Staub, N. (2019). Ganzheitliche Betrachtung, Vertrauen und Erfahrungsaustausch : Kommunikation mit Hauseigentümern über energetisches Sanieren. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. https://doi.org/10.21256/zhaw-3397
Saner, M., Koch, C., & Herrmann-Giovanelli, I. (2019). Wer warum Wissenschaftsthemen konsumiert. European Journalism Observatory. https://de.ejo-online.eu/qualitaet-ethik/publika-von-wissenschaftskommunikation
Koch, C., Saner, M., Herrmann, I., Hüsser, A., Schäfer, M., & Metag, J. (2019). Vertiefungsstudie "Wissenschaftsbarometer" : Nutzersegmente von Wissenschaftskommunikation unter der Lupe : eine elektronische, qualitative Tagebuchstudie. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. https://doi.org/10.21256/zhaw-3164
Koch, C. (2018). "Von Helden und Kriminellen" : das mediale Bild der Kirchen und ihres öffentlichen Umgangs mit Schuld in den Missbrauchsfällen. In J. Enxing & J. Koslowski (eds.), Confessio : Schuld bekennen in Kirche und Öffentlichkeit (pp. 99–117). Evangelische Verlagsanstalt.
Koch, C., & Rosenberger, N. (2016). Energieeffizientes Sanieren : Informationsverhalten und Rezeptionsstrategien von Hauseigentümern im Internet. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. https://doi.org/10.21256/zhaw-1182
Koch, C. (2016). Dranbleiben. Wissen, was Kommunikation bewegt : ein Blog der ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. https://blog.zhaw.ch/iam/dranbleiben/
Mueller, M., & Koch, C. (2014). Die Vereinbarkeit von Familie und Beruf bei IAM-Absolventinnen und -Absolventen : Analyse über den Diplomandenjahrgang 2003 zehn Jahre nach Studienabschluss. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.
Koch, C. (2014). Gestifteter Wissenschaftsjournalismus. European Journalism Observatory. http://de.ejo-online.eu/ressortjournalismus/gestifteter-wissenschaftsjournalismus
Schanne, M., Koch, C., & Wyss, V. (2013). Evaluation der Doppelseite Wissen in 20 Minuten : Wahrnehmung von Wissenschaftskommunikation bei Jugendlichen. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. https://doi.org/10.21256/zhaw-4271
Mueller, M., Koch, C., & Jäger, S. (2013). Die Bedeutung von Weiterbildungsmassnahmen für IAM-Absolventinnen und -Absolventen : Analyse über den IAM-Diplomandenjahrgang 2003 zehn Jahre nach Studienabschluss. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.
Mueller, M., Koch, C., & Jäger, S. (2013). Berufsfeldwechsel - Profit der zweigliedrigen Ausbildung? : Analyse über den IAM-Diplomandenjahrgang 2003 zehn Jahre nach Studienabschluss. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.
Koch, C., Wyss, V., & Drok, N. (2012). The weighting of different journalistic competences III : a survey of European journalism students and teachers of journalism schools. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. https://doi.org/10.21256/zhaw-3992
Dahinden, U., & Koch, C. (2011). Mediale Darstellung von Religionen : aus Sicht der Medien- und Kommunikationswissenschaft. In C. Jecker (ed.), Religionen im Fernsehen : Analysen und Perspektiven (pp. 99–112). Halem. https://doi.org/10.21256/zhaw-1678
Dahinden, U., Wyss, V., Koch, C., Keel, G., Favre, V., Jecker, C., Schönhangen, P., & Trebbe, J. (2010). Representation of Islam in Swiss media : working paper produced after the informal meeting between experts in communication and media science and representatives of the public authorities (Swiss Federal Department of Foreign Affairs). ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. https://doi.org/10.13140/2.1.4660.1280
Koch, C., & Wyss, V. (2010). The weighting of different journalistic competences : a survey with European editors in chief.
Koch, C. (2009). Das Politische dominiert : wie Schweizer Medien über Religionen berichten. Communicatio Socialis, 42(4), 365–381. https://doi.org/10.5771/0010-3497-2009-4-365
Dahinden, U., Wyss, V., Koch, C., & Keel, G. (2009). Die Darstellung von Religionen in Schweizer Massenmedien : Zusammenprall der Kulturen oder Förderung des Dialogs?. Nationales Forschungsprogramm "Religionsgemeinschaften, Staat und Gesellschaft (NFP 58)". http://www.snf.ch/SiteCollectionDocuments/nfp/nfp58/NFP58_Schlussbericht_DahindenU.pdf
Schanne, M., Koch, C., Schneider Stingelin, C., & Wyss, V. (2009). Evaluation des Hochschulmagazins : ZHAW Impact. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.
Koch, C., Schanne, M., & Wyss, V. (2008). "Aller Anfang ist Begegnung" : Evaluation der Kampagne. Eidgenössische Ausländerkommission.
Koch, C., Trütsch, M., & Zerboni, M. (2007). Zeitungen und junge Leser : Lizentiatsarbeit der Philosophischen Fakultät I der Universität Zürich [Master's thesis]. Academic Transfer.
Koch, C., Trütsch, M., & Zerboni, M. (2006). Zeitungen und junge Leser : Jugendangebote sind noch rar. Media Trend Journal, 2006(4), 55–59.

Oral conference contributions and abstracts

Koch, C., & Fehlmann, F. (2025, May 23). Faktoren digitaler Performanz des akademischen Personals : ein Blick über die digitale Literacy hinaus. SGKM-Jahrestagung, Chur, Schweiz, 21.-23. Mai 2025.
Hüsser, A., Koch, C., Rosenberger Staub, N., Lehr, C., Hunziker Heeb, A., & Sager, D. (2024, April 19). The potential of digital media in school communication with foreign-language parents. SGKM-Jahrestagung, Neuenburg, Schweiz, 20.-21. April 2012.
Koch, C., & Klopfenstein Frei, N. (2024, April 18). Junge Freiwillige im digitalen Raum erreichen. SGKM-Jahrestagung, Neuenburg, Schweiz, 18.-19. April 2024.
Fehlmann, F., Koch, C., & Keel, G. (2023, April 21). What do teachers pay attention to? : Medienwissen und Medienkompetenz im Unterricht aus Sicht von Lehrpersonen. SGKM-Jahrestagung, Luzern, Schweiz, 20.-21. April 2023.
Koch, C. (2021, October 28). Befunde zur Religionsberichterstattung in der Schweiz. Die kuriosen «Anderen» : Stereotypen in der Religionsberichterstattung – Wie Medien darüber berichten und wie Religionsgemeinschaften dazu stehen, Bildungskommission Zürich/Schaffhausen (online), 28. Oktober 2021.
Schneider Stingelin, C., Grundisch, J., Rosenberger Staub, N., Koch, C., & Hüsser, A. (2021, March 25). Schulkommunikation im digitalen Wandel. Medienwissenschaft im Transfer, Winterthur (online), 25. März 2021.
Koch, C., Wyss, V., Hüsser, A., & Saner, M. (2021, March 25). Stereotype Darstellung von Religionsgemeinschaften. Medienwissenschaft im Transfer, Winterthur (online), 25. März 2021.
Koch, C. (2021, February 17). Von Heilsmännern, Krösus & Terroristen : Stereotypisierung in der Religionsberichterstattung. Mediale Verhandlungen religiöser Mehr- und Minderheitenpositionen im öffentlichen Diskurs, DVRW, Online, 17.-18. Februar 2021.
Koch, C., & Klopfenstein Frei, N. (2020, November 20). Media Literacy in NPOs : wie die Digitalisierung die Kommunikationskultur und -anforderungen der Freiwilligenkommunikation verändert. SGKM-Jahrestagung, Winterthur, Schweiz (online), 20. November 2020.
Klopfenstein Frei, N., & Koch, C. (2019). Freiwilligenkommunikation in Zeiten digitaler Transformation : Status Quo, Chancen und Gefahren. SGKM-Jahrestagung, St. Gallen, Schweiz, 4.-5. April 2019.
Koch, C., Herrmann-Giovanelli, I., Saner, M., Schäfer, M., & Metag, J. (2019). User segments of science communication under the magnifying glass : eine Smartphone-gestützte, qualitative Vertiefungsstudie zum "Wissenschaftsbarometer Schweiz". 3. Jahrestagung der Fachgruppe Wissenschaftskommunikation (DGPuK), Braunschweig, 5.-7. Februar 2019.
Koch, C., & Klopfenstein Frei, N. (2019, November 26). Digitalisierung in der Freiwilligenkommunikation. Veranstaltung «Freiwilligenkommunikation in Zeiten digitaler Transformation – Status Quo, Chancen und Herausforderungen», Winterthur, 26. November 2019.
Koch, C., Saner, M., Herrmann-Giovanelli, I., Schäfer, M., & Metag, J. (2019, September). Audiences of science communication under the magnifying glass : a detailed assessment of audience segments using smartphone-based diaries. CHESS «Forschung Zu Hochschulen Und Wissenschaft in Der Schweiz», Bern, 2.-3. September 2019.
Koch, C., Herrmann-Giovanelli, I., Schäfer, M., & Metag, J. (2019, September 19). Vertrauen bei der Rezeption von Wissenschaftskommunikation unter der Lupe : eine Analyse von Nutzersegmenten mithilfe smartphonebasierter Tagebücher. ScienceComm′19 - "I trust Science, but …", Biel, 19.-20. September 2019.
Koch, C. (2018, January 24). Von Helden und Bösewichten : wie in Medien über Religionen berichtet wird. Konferenz "Connecting: Religionen im medialen Diskurs", Graz, Österreich, 24. Januar 2018.
Koch, C. (2017). Islam in den Schweizer Medien : Erkenntnisse aus der Medien- und Kommunikationswissenschaft. Öffentliche Podiumsdiskussion: Islam in den Schweizer Medien: Von Vorurteilen zu mehr Fairness, Schweizerische Gesellschaft für Kommunikations- und Medienwissenschaften (SAGW), Bern, 23. Juni 2017.
Rosenberger Staub, N., Klopfenstein Frei, N., & Koch, C. (2017, November 25). Überzeugen, Sinn stiften, legitimieren : eine Fallstudie zum Zusammenspiel von PR und Werbung auf der Online-Konsumentenplattform eines Einzelhandelsunternehmens. Gemeinsame Jahrestagung der DGPuK-Fachgruppen PR/Organisationskommunikation und Werbekommunikation, Wien, Österreich, 23.-25. November 2017.
Koch, C., & Hüsser, A. (2017, November 24). Organisierende Kommunikatoren oder kommunizierende Marketingprofis? Analyse der Berufsfeldentwicklung in der Organisationskommunikation anhand der Daten von 13 Jahren Absolvententracking. Gemeinsame Jahrestagung der DGPuK-Fachgruppen PR/Organisationskommunikation und Werbekommunikation, Wien, Österreich, 23.-25. November 2017.
Koch, C., & Dahinden, U. (2017, November 23). Islam in den Medien aus der Sicht der Medienwissenschaft. Islam und Naher Osten zwischen Medien und Wissenschaft, ZHAW und Universität Zürich, Prekonferenz vom 23. November 2017.
Koch, C. (2017, April 22). Engel oder Bösewicht? : die Kirche in den Medien. 4. Workshop des DFG-Netzwerkes "Schuld ErTragen: Die Kirche und ihre Schuld": "Confessio II", Frankfurt a. M., Deutschland, 21.-22. April 2017.
Koch, C., Wyss, V., & Saeed, N. (2016). «Der Islam in den Medien» : Befunde zur Religionsberichterstattung in der Schweiz. Seminar der SRG Regionalgesellschaft Zürich/Schaffhausen, Zürich, 2. Februar 2016.
Saner, M., Koch, C., & Herrmann, I. (2016, September 22). Via App zum Publikum von Wissenschaftskommunikation. ScienceComm′16, Grandson, 22.-23. September 2016.
Koch, C., Herrmann, I., & Saner, M. (2015). Rezeption von Umwelt- und Energiekommunikation : die Notizsoftware Evernote als mögliches Messinstrument. Tagung über den Energiediskurs mit Podiumsdiskussion: Energie - Kommunikation - Sprachem, Winterthur, 29. Juni 2015.
Koch, C., Herrmann, I., & Saner, M. (2014). Rezeptionsmessung via elektronischem Tagebuch : die Notizsoftware Evernote im empirischen Einsatz. 16. Tagung der Fachgruppe Methoden der Publizistik und Kommunikationswissenschaft: «Methodische Herausforderungen und Innovationen in der Kommunikations- und Medienforschung», München, Deutschland, 9.-11. Oktober 2014.
Koch, C. (2014, May 13). Von Helden, guten Müttern und Bösewichten : Geschichten, die der Journalismus über Religionen erzählt. Versammlung des Evangelischer Kirchenbotenverein TG, Märstetten, 13. Mai 2014.
Wyss, V., & Koch, C. (2013). Gekaufte Wissenschaft : Wissenschaftsjournalismus im Kreuzfeuer «Wissen in der Pendlerzeitung 20 Minuten». ScienceComm′13, La Chaux-de-Fonds, 26.-27. September 2013.
Koch, C., & Wyss, V. (2013). Journalismus macht aus allem Journalismus : Analyse und Konsequenzen für die kirchliche Medienarbeit. BKP Novembertagung 2013: Kirchgemeinde und Medien, Zürich, 2. November 2013.
Koch, C. (2011). The importance of journalistic competences from different perspectives. Journalistic Cultures: Facing Social and Technological Changes, the 3rd International Media Readings in Moscow, MSU Faculty of Journalism, Moscow, Russia, 10-12 November 2011.
Koch, C., & Wyss, V. (2010). Requested journalistic competences in Europe : a comparative survey on requested competences in journalism. International Association for Media and Communication Research (IAMCR) Conference, Braga, Portugal, 18-22 July 2010.
Koch, C., & Wyss, V. (2010). Requested journalistic competences in Europe : a comparative survey on requested competences in journalism. Comparing Journalism: Theory, Methodology, Findings, Eichstätt, Deutschland, 9.-11. Juli 2010.
Wyss, V., & Koch, C. (2010, August 27). Die Darstellung von Religionen in Schweizer Massenmedien : Präsentation ausgewählter Ergebnisse. Retraite der Medienkommission der Schweizer Bischofskonferenz, Einsiedeln, 27. August 2010.
Wyss, V., Dahinden, U., & Koch, C. (2010, June 30). «Die Darstellung von Religionen in den Schweizer Medien: Zusammenprall der Kulturen oder Dialogförderung» : Workshop «Medien und Religion». Workshop: «Medien und Religion», Bern, 30. Juni 2010.
Koch, C., Drok, N., & Wyss, V. (2010, May 22). The EJTA competences project. The Future of Journalism Education - EJTA, Paris, France, 22 Mai 2010.
Koch, C. (2010, January). The Islam and the media : how journalists think about Islam and how they report on it. International Conference on Islam and the Media: «Islam and the Media: Who Speaks for Islam?», University of Colorado, Boulder, USA, 7-10 January 2010.
Dahinden, U., Koch, C., Wyss, V., & Keel, G. (2009, July 21). Religion and media : worlds apart or cooperative partners?. IAMCR Conference 2009: Communication and Human Rights/Comunicación Y Derechos Humanos, Mexico City, Mexico, 20-24 July 2009.
Koch, C., & Dahinden, U. (2009, April 30). Wie Medien über Religionsgemeinschaften berichten : eine quantitative Inhaltsanalyse von Schweizer Radio- und Fernsehsendung zur Darstellung von Religion. 54. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Publizistik und Kommunikationswissenschaft (DGPuK), Bremen, Deutschland, 29. April - 1.Mai 2009.
Koch, C. (2009, March). Journalismus-Kompetenzen im internationalen Vergleich. SGKM-Jahrestagung, Zürich, Schweiz, 26.-27. März 2009.
Wyss, V., & Koch, C. (2008, April 8). The importance of journalistic competences : online-questionnaire based on the Tartu Declaration. EJTA European Journalism Training Association, Utrecht, Netherlands, 8 April 2008.