Fabienne Javet
Fabienne Javet
ZHAW
School of Management and Law
Center for Innovative Teaching and Learning
St.-Georgen-Platz 2
8400 Winterthur
Work at ZHAW
Position
Focus
Competency-based Teaching & Assessment
Teaching
Research Skills for Business 1
Education and Continuing education
Education
M.A. / Science of Education
University of Zurich
09 / 2008 - 07 / 2013
Network
Social media
Projects
- New edition and translation myStudybox / Team member / ongoing
- Flexible Learning Research / Team member / completed
Publications
Articles in scientific journal, peer-reviewed
Baumgartner, A., Müller Werder, C., Fengler, R., & Javet, F. (2018). Development of application‐oriented competency frameworks : empirical findings from the validation of such a framework by means of an employer survey. Journal of Competency-Based Education, 3(4). https://doi.org/10.1002/cbe2.1177
Book chapters, peer-reviewed
- Müller Werder, C., & Javet, F. (2019). Flexibles Lernen als Lernform der Zukunft? In D. Holtsch, M. Oepke, & S. Schumann (eds.), Lehren und Lernen auf der Sekundarstufe II : gymnasial- und wirtschaftspädagogische Perspektiven : Festschrift anlässlich der Emeritierung von Prof. Dr. Franz Eberle (pp. 84–95). hep.
- Lübcke, M., Javet, F., & Scepanović, S. (2016). MOOCs : a three dimensions analysis of impact in higher education. In W. Victor C. X. (Ed.), Handbook of research on learning outcomes and opportunities in the digital age (pp. 703–720). IGI Global. https://doi.org/10.4018/978-1-4666-9577-1.ch031
Written conference contributions, peer-reviewed
Müller Werder, C., Alder, M., Javet, F., & Fengler, R. (2020). Implementation von flexiblem Lernen im Rahmen des Studienformats FLEX [Conference paper]. Studienstrukturen flexibel gestalten: Herausforderung für Hochschulen und Qualitätssicherung : Beiträge zur 7. AQ Austria Jahrestagung 2019, 140–152. https://doi.org/10.21256/zhaw-19925
Other publications
- Baumgartner, A., Müller Werder, C., Javet, F., Woschnack, U., Butz, A., & Fengler, R. (2022). Criteria to assess professional, methodological, social & self-competence : version 2.0 / January 2022. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. https://doi.org/10.21256/zhaw-24732
- Baumgartner, A., Müller Werder, C., Javet, F., Woschnack, U., Butz, A., & Fengler, R. (2022). Kriterien zur Erfassung von Fach-, Methoden-, Sozial- & Selbstkompetenz : Version 2.0 / Januar 2022. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. https://doi.org/10.21256/zhaw-24734
- Baumgartner, A., Müller Werder, C., Javet, F., & Woschnack, U. (2016). Criteria to Assess Professional, Methodological, Social & Self-Competence : Version 1.0 / August 2016. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. https://doi.org/10.21256/zhaw-1145
- Baumgartner, A., Müller Werder, C., Javet, F., & Woschnack, U. (2016). Kriterien zur Erfassung von Fach-, Methoden-, Sozial- & Selbstkompetenzen : Version 1.0 / Mai 2016. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. https://doi.org/10.21256/zhaw-1065
Oral conference contributions and abstracts
- Helfenstein, N., Butz, A., Javet, F., & Kita, Z. (2022, June 23). Unterrichtsrückmeldung : ein Methodenkoffer für Dozierende. Assessment for Learning Tagung, Bern, Schweiz, 23. Juni 2022.
- Reichmuth, A., & Javet, F. (2022, February 15). Skills quest : a game-based learning concept that boosts engagement. Eduhub Days 2022 : Games and Learning – How to Engage Everyone, Online, 15 -16 February 2022.