Elsa Liste Lamas

Arbeit an der ZHAW

Leitungsfunktion

Leitung CAS DaF/DaZ im Integrationskontext Schweiz

Tätigkeit an der ZHAW

Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Forschungs- und Arbeitsbereich Deutsch als Fremd-/Zweitsprache

Dozentin im Bachelor Sprachliche Integration DaF/DaZ (Lernpsychologische Grundlagen, Morphologie und Syntax, Fremd- und Zweitspracherwerb)


www.zhaw.ch/de/linguistik/forschung/deutsch-als-fremd-zweitsprache/

Aus- und Weiterbildung

Arbeits- und Forschungsschwerpunkte, Spezialkenntnisse

Fremdspracherwerb, Raumlinguistik, kognitive Linguistik, korpusbasierte kontrastive Linguistik, Korpuslinguistik, mehrsprachige Parallelkorpora

Beruflicher Werdegang

12/2012 - 12/2016: Assistentin für deutsche Sprachwissenschaft am Departement für Englische und Deutsche Philologie der Universidade de Santiago de Compostela
02/2012 - 07/2012: Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Departement für Spanische Sprache der Universidade de Santiago de Compostela
09/2010 - 05/2011: Studentische Hilfskraft am Departement für Englische und Deutsche Philologie der Universidade de Santiago de Compostela

Aus- und Fortbildung

Zurzeit: Promotionsstudium an der Universidade de Santiago de Compostela und der Université de Fribourg
2012: Master in Linguistik an der Universidade de Santiago de Compostela
2009-10: Studium der deutschen Sprachwissenschaft und Literatur an der Humboldt Universität zu Berlin (Erasmus)
2011: Lizenziat in deutscher Sprachwissenschaft und Literatur an der Universidade de Santiago de Compostela
2006: Gymnasiale Maturität (Collège Nicolas-Bouvier, Genf)

Projekte

• Digitaler Deutschtest für Ingenieurstudierende / Teammitglied / Projekt laufend
• Weiteraufbau der ILC-Lernendenkorpora für die Spracherwerbsforschung, -didaktik und -förderung / ProjektleiterIn / Projekt abgeschlossen
• Machbarkeitsanalyse zur Entwicklung von Online-Sprachtests / Teammitglied / Projekt abgeschlossen
• LeKoD-CH: ein Schweizer DaF-/DaZ-Lernendenkorpus für die Spracherwerbsforschung, -didaktik und -förderung / ProjektleiterIn / Projekt abgeschlossen
• Professional Literacy: Kommunikationskompetenzen für Ingenieurinnen und Ingenieure / Teammitglied / Projekt abgeschlossen
• Durchführung des Standardsetting für die rezeptiven Teile des fide-Tests / Teammitglied / Projekt abgeschlossen
• Förderung der allgemeinen Schreibkompetenz nach Lernenden-Profilen / Teammitglied / Projekt abgeschlossen
• Literacy for Entrepreneurship / Teammitglied / Projekt abgeschlossen

Publikationen

• Konstantinidou, Liana; Liste Lamas, Elsa,

  2023.

  Schreibkompetenz-Profile in der beruflichen Bildung : heterogen, individuell und schwer interpretierbar?.

  Osnabrücker Beiträge zur Sprachtheorie.

  101, S. 133-150.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.17192/obst.2023.101.8605

• Madlener-Charpentier, Karin; Liste Lamas, Elsa,

  2022.

  Path under construction : challenges beyond s-framed motion event construal in L2 German.

  Frontiers in Communication.

  7, S. 859714.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.3389/fcomm.2022.859714

• Liste Lamas, Elsa,

  2018.

  "Wort des Jahres Schweiz" als Ergebnis systematischer Diskursmessung im mehrsprachigen Kontext.

  tekst i dyskurs – text und diskurs.

  2018(11), S. 503-516.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.7311/tid.11.2018.24

• Doval, Irene; Liste Lamas, Elsa, Hrsg.,

  2019.

  Germanistik im Umbruch : Linguistik, Übersetzung und DaF.

  Berlin:

  Frank & Timme.

  Germanistik International ; 07.

  ISBN 978-3-7329-0327-6.

• Lübke, Barbara; Liste Lamas, Elsa, Hrsg.,

  2019.

  Raumrelationen im Deutschen : Kontrast, Erwerb und Übersetzung.

  Tübingen:

  Stauffenburg.

  Sprachkontraste und Sprachbewusstsein ; 4.

  ISBN 978-3-87276-896-4.

• Doval, Irene; Fernández Lanza, Santiago; Jiménez Juliá, Tomás; Liste Lamas, Elsa; Lübke, Barbara,

  2019.

  Corpus PaGeS : a multifunctional resource for language learning, translation and cross-linguistic research

  .

  In:

  Doval, Irene; Sánchez Nieto, M. Teresa, Hrsg.,

  Parallel corpora for contrastive and translation studies : new resources and applications.

  Amsterdam:

  John Benjamins.

  S. 103-121.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.1075/scl.90.07dov

• Doval, Irene; Liste Lamas, Elsa,

  2019.

  Vorschläge zum Einsatz von Parallelkorpora im DaF-Unterricht

  .

  In:

  Doval, Irene; Liste Lamas, Elsa, Hrsg.,

  Germanistik im Umbruch: Linguistik, Übersetzung und DaF.

  Berlin:

  Frank & Timme.

  S. 139-150.

• Liste Lamas, Elsa; Hoefele, Joachim; Konstantinidou, Triantafyllia Liana; König, Stefan; Lukas, Sarah; Rebitzer, Fabian; Huber, Bettina; Roux, Pascale,

  2021.

  The potential of learner corpora for a need-oriented teaching of writing [Paper].

  In:

  Participation through Language: Actors, Practices, Ideologies. Zurich University of Applied Sciences, Winterthur, 25-26 March 2021.

• Whitehouse, Marlies; Liste Lamas, Elsa; Perrin, Daniel; Kriele, Christian,

  2018.

  Diskursanalyse im Schaufenster : Methodologie der Ermittlung und Vermittlung von Wörtern des Jahres [Paper].

  In:

  GAL Jubiläumskongress 2018 «Sprachen - Kommunikation - Öffentlichkeit», Essen, Deutschland, 11.-14. September 2018.

• Konstantinidou, Triantafyllia Liana; Liste Lamas, Elsa,

  2020.

  Sprachliche Integration in der Schweiz : Akteure, Praktiken und Forschungsfelder.

• Konstantinidou, Triantafyllia Liana; Liste Lamas, Elsa,

  2019.

  Contrôle de qualité en matière d’encouragement linguistique des migrants en Suisse

  .

  In:

  Actes des Journées d'études : Participation des associations de professeurs de français à l’accueil et à la formation linguistique des publics migrants.

  Bruxelles:

  Fédération internationale des professeurs de français.

  S. 37-50.

• Lübke, Barbara; Liste Lamas, Elsa,

  2019.

  Zugänge zur Erforschung des Raumausdrucks im Deutschen

  .

  In:

  Lübke, Barbara; Liste Lamas, Elsa, Hrsg.,

  Raumrelationen im Deutschen: Kontrast, Erwerb und Übersetzung.

  Tübingen:

  Edition Julius Groos im Stauffenburg Verlag.

  S. 9-27.

• Gautschi, Curtis; Madlener-Charpentier, Karin; Hoefele, Joachim; Liste Lamas, Elsa; Konstantinidou, Liana,

  2023.

  Scenario-based literacy education : effects of integrated reading and writing tasks on text quality.

  In:

  EARLI Conference 2023 "Education as a Hope in Uncertain Times", Aristotle University of Thessaloniki and University of Macedonia, Greece, 20-26 August 2023.

• Liste Lamas, Elsa; Runte, Maren; Hicks, Nina,

  2023.

  Datenbasiertes Lehren und Lernen mit Korpora im Fremdsprachenunterricht.

  In:

  Internationale Delegiertenkonferenz IDK 2023, Winterthur, Schweiz, 14.-17. August 2023.

• Madlener-Charpentier, Karin; Liste Lamas, Elsa,

  2023.

  Theme session: Constructional perspectives on motion event encoding.

  In:

  16th International Cognitive Linguistics Conference (ICLC), Düsseldorf, Germany, 7-11 August 2023.

• Liste Lamas, Elsa,

  2023.

  Herausforderungen bei der Fehlerannotation in L1- und L2-Texten : Erfahrungsbericht und Lösungsansätze.

  In:

  Workshop "Korpuslinguistische Schreibforschung: Produkt- und Prozessdaten", Universität Basel, Schweiz, 21.-22. März 2023.

• Cutillas, Laia; Cuberos, Rocío; Liste Lamas, Elsa; Salas, Naymé,

  2022.

  Características lingüísticas de textos argumentativos escritos antes y después de una intervención centrada en el proceso de planificación.

  In:

  X International Congress on Language Acquisition, Girona, Spain, 7-9 September 2022.

• Cuberos, Rocío; Cutillas, Laia; Liste Lamas, Elsa; Salas, Naymé,

  2022.

  Estudio longitudinal de indicadores lingüísticos de calidad textual en Educación Primaria.

  In:

  X International Congress on Language Acquisition, Girona, Spain, 7-9 September 2022.

• Liste Lamas, Elsa; Madlener-Charpentier, Karin,

  2022.

  Path under construction : challenges beyond s-framed motion event construal in L2 German.

  In:

  31st Conference of the European Second Language Association (EuroSLA 31), Fribourg, Switzerland, 24.-27. August 2022.

• Liste Lamas, Elsa; Madlener-Charpentier, Karin,

  2022.

  Herausforderungen räumlicher Sprache jenseits von Präpositionalsemantik und Wechselpräpositionen.

  In:

  XVII. Internationale Tagung der Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer (IDT), Wien, Österreich, 15.-20. August 2022.

• Liste Lamas, Elsa,

  2022.

  A corpus-based cross-linguistic study on the frequency and complexity of sensory paths in satellite- and verb-framed languages.

  In:

  12th International Conference of the Spanish Cognitive Linguistics Association (AELCO 2022), La Rioja, Spain, 27-29 Juni 2022.

• Madlener-Charpentier, Karin; Liste Lamas, Elsa,

  2021.

  Path under construction : Herausforderungen beim Erwerb von Bewegungsereignissen im Deutschen.

  In:

  “Der Weg ist das Ziel” – Constructing Paths in (L1 and L2) German, Universität Basel, 17. Dezember 2021.

• Liste Lamas, Elsa; Whitehouse, Marlies,

  2021.

  Word of the Year initiatives : language as mirror of dynamics in culture.

  In:

  AILA World Congress, online, 15-20 August 2021.

• Liste Lamas, Elsa; Hoefele, Joachim; Konstantinidou, Triantafyllia Liana,

  2020.

  Korpora in der beruflichen Bildung : eine Chance für eine differenzierte Förderung der allgemeinen Schreibkompetenz.

  In:

  GAL 2020 : Symposium Korpora – eine Chance für DaM/DaF/DaZ: Theorie und Praxis, Online, 10.-11. September 2020.

• Hoefele, Joachim; Liste Lamas, Elsa; Konstantinidou, Triantafyllia Liana,

  2020.

  Literacy for Entrepreneurship : eine korpuslinguistische Studie zu den sprachlichen Herausforderungen bei Unternehmensgründung und -führung.

  In:

  Petersen, Maren; Kammasch, Gudrun, Hrsg.,

  Technische Bildung im Kontext von 'Digitalisierung' / 'Automatisierung' : Tendenzen, Möglichkeiten, Perspektiven - Wege zu technischer Bildung.

  14. Ingenieurpädagogische Regionaltagung 2019, Universität Bremen, 23.-25. Mai 2019.

  Siegen:

  Universität Siegen.

  S. 71-76.

• Liste Lamas, Elsa; Whitehouse, Marlies,

  2019.

  How to marginalize risks when combining Applied Linguistics and Word of the Year initatives.

  In:

  IPrA 2019 Conference : Pragmatics of the Margins, Hong Kong, 9-16 June 2019.

• Hoefele, Joachim; Konstantinidou, Triantafyllia Liana; Liste Lamas, Elsa,

  2019.

  Das Projekt "Literacy for Entrepreneurship" : eine korpusbasierte Studie zur Ermittlung des Sprachförderbedarfs im Kontext von Kleinstunternehmensgründungen.

  In:

  Hochschultage Berufliche Bildung 2019, Fachtagung Sprachen, Siegen, Deutschland, 11.-12. März 2019.

• Hoefele, Joachim; Liste Lamas, Elsa; Konstantinidou, Triantafyllia Liana,

  2019.

  Literacy for Entrepreneurship : eine korpuslinguistische Studie zu den sprachlichen Herausforderungen bei Kleinstunternehmensgründungen.

  In:

  14. Ingenieurpädagogische Regionaltagung 2019, Bremen, 23.-25. Mai 2019.

• Liste Lamas, Elsa; Opacic, Aleksandra; Konstantinidou, Triantafyllia Liana,

  2019.

  Schreibförderdiagnostik in der beruflichen Bildung – zwischen angewandter Linguistik und Schreibdidaktik.

  In:

  Schreibenplus 2019: Schreiben und Übergänge an der PH Zürich, Zürich, 24. Januar 2019.

• Hoefele, Joachim; Konstantinidou, Triantafyllia Liana; Liste Lamas, Elsa; Rickert, Alex; Rodriguez, Brittany,

  2018.

  Literacy for entrepreneurship: modelling reading and writing skills for entrepreneurship.

  In:

  1st Literacy Summit, Porto, Portugal, 1-3 November 2018.

  University of Porto.

• Whitehouse, Marlies; Liste Lamas, Elsa,

  2018.

  Corpus linguistics as folk linguistics? : dealing with the risks of combining AL and word of the year initiatives.

  In:

  British Association of Applied Linguistics (BAAL 2018), York, United Kingdom, 6-8 September 2018.

• Whitehouse, Marlies; Liste Lamas, Elsa; Perrin, Daniel; Kriele, Christian,

  2018.

  Diskursanalyse im Schaufenster : Methodologie der Ermittlung und Vermittlung von Wörtern des Jahres.

  In:

  GAL Jubiläumskongress 2018 «Sprachen - Kommunikation - Öffentlichkeit», Essen, Deutschland, 11.-14. September 2018.

• Liste Lamas, Elsa; Lübke, Barbara,

  2018.

  Using parallel corpora for the study of spatial relations in German and Spanish : some considerations based on two case studies.

  In:

  XVI Encuentros Complutenses en torno a la traducción / International symposium on parallel corpora (ECETT / PaCor 2018) : libro de resúmenes / book of abstracts.

  PaCor 2018 : International Symposium on Parallel Corpora, Madrid, Spain, 5-7 November 2018.

  Universidad Complutense de Madrid.

  S. 76-77.

• Liste Lamas, Elsa; Kriele, Christian,

  2018.

  Vom schweizerischen Wort des Jahres 2017 zum Wort des Jahres 2018 : Erfahrungsbericht und Ausblick.

  In:

  4th International «Key Words» Conference, Warsaw, Poland, 26-27 October 2018.

• Liste Lamas, Elsa,

  2017.

  "Wort des Jahres Schweiz" als Ergebnis systematischer Diskursmessung.

  In:

  3rd International Conference «Keywords 2017», Warsaw, Poland, 6-7 November 2017.

• Liste Lamas, Elsa,

  2017.

  Path encoding in L2 German : difficulties, crosslinguistic influence and developmental stages by L1-Spanish and L1-Danish learners.

  In:

  Research Seminar: Thinking for Speaking, Santiago de Compostela, Spanien, 6. Juni 2017..

• Liste Lamas, Elsa,

  2017.

  Sensory paths in satellite and verb-framed languages : a corpus-based study on their frequency and complexity in German and Spanish.

  In:

  50th Annual Meeting of the Societas Linguistica Europaea, Zürich, 11.-13. September 2017.

• Doval, Irene; Liste Lamas, Elsa,

  2017.

  Vorschläge zum Einsatz von Parallelkorpora im DaF-Unterricht anhand des Korpus PaGeS.

  In:

  Umbrüche gestalten: Germanistik in bewegter Zeit, Santiago de Compostela, Spanien, 13.-16. September 2017..

Publikationen vor Tätigkeit an der ZHAW

Artikel und Buchkapitel

Liste Lamas, Elsa. 2016b. Path encoding in German as a foreign language: Difficulties encountered by L1 Spanish learners. In J. Goschler / S. Niemeier (eds.), Yearbook of the German Cognitive Linguistics Association. Berlin/New York: de Gruyter, 47-65. DOI: doi.org/10.1515/gcla-2016-0006

Liste Lamas, Elsa. 2016a. Über einige Merkmale der Wegkodierung im Deutschen als Fremdsprache bei Lernern mit Spanisch als L1. In Robles i Sabater, F. et al. (eds.), Sprachdidaktik Spanisch-Deutsch. Forschungen an der Schnittstelle von Linguistik und Fremdsprachendidaktik. Tübingen: Narr Verlag, 37-47.

Liste Lamas, Elsa. 2015c. The German Directional Adverbs with Hin- and Her-: A Preliminary Study on Their Acquisition by L1 Speakers of Spanish. In Ibarretxe-Antuñano, I. / A. Hijazo-Gascón (eds.), New horizons in the study of motion: bringing together applied and theoretical perspectives. Newcastle-upon-Tyne: Cambridge Scholars Publishing, 7-28.

Liste Lamas, Elsa. 2015b. El discurso de género en el campo semántico de las profesiones y los oficios en la lexicografía hispanogermana. In Alvárez López, C. J. et al. (eds.), Jóvenes aportaciones a la investigación lingüística. Sevilla: Alfar, 259-272.

Liste Lamas, Elsa. 2015a. Der Erwerb räumlicher Relationen im Deutschen durch Lerner mit Spanisch als L1: der Fall von hin- und her-. In Handwerker, B. et al. (eds.), Zwischenräume: Lexikon und Grammatik im Deutschen als Fremdsprache. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 77-93.

Liste Lamas, Elsa. 2014. Los adverbios direccionales hin y her con verbos que no indican un movimiento: diferencias de codificación entre el alemán y el español. In Celayeta Gil, N. et al. (eds.), Lingüística teórica y aplicada: nuevas perspectivas. Frankfurt am Main: Peter Lang, 125-138.

Liste Lamas, Elsa. 2013. El tratamiento de las formas femeninas relativas a profesiones, oficios y cargos en la lexicografía italoespañola. In González de Sande, E. / M. González de Sande (eds.), Las relaciones ítalo-españolas: traducción, lengua y literatura. Sevilla: ArCiBel Editores, 105-116.

Didaktische Materialien

Liste Lamas, Elsa. 2016c. Análise contrastiva das relacións espaciais alemán/español. Santiago de Compostela: Universidade de Santiago de Compostela, Servizo de publicacións. DOI: dx.doi.org/10.15304/9788416533312

Rezensionen

Liste Lamas, Elsa. 2016e. Rezension von C. M. Riehl, Mehrsprachigkeit. Eine Einführung. (Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft 2014). Info-DaF. Informationen Deutsch als Fremdsprache, 43, (2/3), 332-334.

Liste Lamas, Elsa. 2016d. Rezension von I. Doval / B. Lübke, Raumlinguistik und Sprachkontrast. Neue Beiträge zu spatialen Relationen im Deutschen, Englischen und Spanischen (Iudicium Verlag 2014). Info-DaF. Informationen Deutsch als Fremdsprache, 43, (2/3), 206-211.

Liste Lamas, Elsa. 2015d. Rezension von M. Krause / I. Doval, Spatiale Relationen kontrastiv. Deutsch – Spanisch (Julius Gross Verlag 2011). Revista de Filología Alemana, (23), 241-244.

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