Dr. Aline Bieri
Dr. Aline Bieri
ZHAW
Angewandte Linguistik
Institute of Language Competence
Theaterstrasse 17
8400 Winterthur
Arbeit an der ZHAW
Arbeits- und Forschungsschwerpunkte
- Content and Language Integrated Learning (CLIL)
- Linguistik des Fussball
- Wissenschaftliches Schreiben und KI
Berufserfahrung
- Lehr- und Forschungsassistentin
Universität Basel, Englisches Seminar
01 / 2016 - 01 / 2022 - Visiting Scholar
Universidad Autónoma de Madrid, Facultad de Filosofía y Letras
09 / 2017 - 08 / 2018 - Hilfsassistentin Prof. Dr. Miriam Locher
Universität Basel, Englisches Seminar
08 / 2013 - 01 / 2016
Aus- und Weiterbildung
Ausbildung
- Doktor / Englische Sprachwissenschaft
Universität Basel
01 / 2016 - 10 / 2021 - Master of Arts / Englisch und Biologie
Universität Basel
08 / 2013 - 01 / 2016 - Bachelor of Arts / Englisch und Biologie
Universität Basel
08 / 2009 - 07 / 2013
Weiterbildung
- Generative KI in Lehreund Weiterbildung
ZHAW Centre for Artificial Intelligence (CAI); ZHAW Ressort Bildung; ZHAW Institute of Language Competence (ILC)
06 / 2024 - Zertifikat Hochschuldidaktik
Universität Basel
01 / 2021
Netzwerk
ORCID digital identifier
Auszeichnungen
Hermann-Paul-Preis 2022
Hermann Paul School of Linguistics (HPSL)
10 / 2022
Publikationen
Beiträge in wissenschaftlicher Zeitschrift, peer-reviewed
Diederich, C., & Bieri, A. (2023). Celebrating goals and surrounding the referee – adapting interaction on the pitch in times of social distancing in the English Premier League. Soccer & Society, 24(7), 990–1009. https://doi.org/10.1080/14660970.2023.2250663
Bücher, peer-reviewed
Bieri, A. (2024). Content and Language Integrated Learning (CLIL) in a Swiss context : the linguistic challenges and implications of teaching biology in English (CLIL) and German (non-CLIL) analyzed through the lens of translanguaging and technicality [Doctoral dissertation, Albert-Ludwigs-Universität Freiburg]. https://doi.org/10.6094/978-3-910380-07-3
Schriftliche Konferenzbeiträge, peer-reviewed
- Schnatz, N. I., & Bieri, A. (2025). Refining an AI-integrated scientific writing course for engineers : insights from a design-based research approach [Conference paper]. EDULEARN25 Proceedings, 2394–2406. https://doi.org/10.21125/edulearn.2025.0663
- Schnatz, N. I., & Bieri, A. (2024). Artificial intelligence in scientific writing : a new course design for undergraduate students [Conference paper]. EDULEARN24 Proceedings, 5502–5510. https://doi.org/10.21125/edulearn.2024.1336