Fabienne Javet

Persönliches Profil

Tätigkeit an der ZHAW

Wissenschaftliche Mitarbeiterin
AoL-Koordinatorin / Lehre

www.zhaw.ch/de/sml/institute-zentren/zid/

Projekte

• Flexibles Lernen Research / Teammitglied / Projekt abgeschlossen
• myCompetence / Teammitglied / Projekt abgeschlossen

Publikationen

• Baumgartner, Alexander; Müller Werder, Claude; Fengler, Reinhild; Javet, Fabienne,

  2018.

  Development of application‐oriented competency frameworks : empirical findings from the validation of such a framework by means of an employer survey.

  Journal of Competency-Based Education.

  3(4).

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.1002/cbe2.1177

• Müller Werder, Claude; Javet, Fabienne,

  2019.

  Flexibles Lernen als Lernform der Zukunft?

  .

  In:

  Holtsch, Doreen; Oepke, Maren; Schumann, Stephan, Hrsg.,

  Lehren und Lernen auf der Sekundarstufe II : gymnasial- und wirtschaftspädagogische Perspektiven : Festschrift anlässlich der Emeritierung von Prof. Dr. Franz Eberle.

  Bern:

  hep.

  S. 84-95.

• Lübcke, Maren; Javet, Fabienne; Scepanović, Snezana,

  2016.

  MOOCs : a three dimensions analysis of impact in higher education

  .

  In:

  Victor C. X., Wang, Hrsg.,

  Handbook of research on learning outcomes and opportunities in the digital age.

  Pensilvania:

  IGI Global.

  S. 703-720.

  Advances in educational technologies and instructional design.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.4018/978-1-4666-9577-1.ch031

• Müller Werder, Claude; Alder, Markus; Javet, Fabienne; Fengler, Reinhild,

  2020.

  Implementation von flexiblem Lernen im Rahmen des Studienformats FLEX [Paper].

  In:

  Studienstrukturen flexibel gestalten: Herausforderung für Hochschulen und Qualitätssicherung : Beiträge zur 7. AQ Austria Jahrestagung 2019.

  7. AQ Austria Jahrestagung, Wien, 12. September 2019.

  Facultas.

  S. 140-152.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-19925

• Baumgartner, Alexander; Müller Werder, Claude; Javet, Fabienne; Woschnack, Ute; Butz, Andreas; Fengler, Reinhild,

  2022.

  Criteria to assess professional, methodological, social & self-competence : version 2.0 / January 2022.

  Innovation in Higher & Professional Education

  ; 5.

  Winterthur:

  ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-24732

• Baumgartner, Alexander; Müller Werder, Claude; Javet, Fabienne; Woschnack, Ute; Butz, Andreas; Fengler, Reinhild,

  2022.

  Kriterien zur Erfassung von Fach-, Methoden-, Sozial- & Selbstkompetenz : Version 2.0 / Januar 2022.

  Innovation in Higher & Professional Education

  ; 4.

  Winterthur:

  ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-24734

• Baumgartner, Alexander; Müller Werder, Claude; Javet, Fabienne; Woschnack, Ute,

  2016.

  Criteria to Assess Professional, Methodological, Social & Self-Competence : Version 1.0 / August 2016.

  Innovation in Higher & Professional Education

  ; 5.

  Winterthur:

  ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-1145

• Baumgartner, Alexander; Müller Werder, Claude; Javet, Fabienne; Woschnack, Ute,

  2016.

  Kriterien zur Erfassung von Fach-, Methoden-, Sozial- & Selbstkompetenzen : Version 1.0 / Mai 2016.

  Innovation in Higher & Professional Education

  ; 4.

  Winterthur:

  ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-1065

• Reichmuth, Andrea; Javet, Fabienne,

  2022.

  Skills quest : a game-based learning concept that boosts engagement.

  In:

  eduhub days 2022 : Games and learning – how to engage everyone, online, 15 -16 February 2022.

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