Dr. Marcel Herrmann, MAS

Arbeit an der ZHAW

Tätigkeit

• stv. Leitung Abteilung Studium
• Leitung Lehrentwicklung
• Co-Studiengangleitung BSc Angewandte Psychologie

Arbeits- und Forschungsschwerpunkte

• Lehrentwicklung
• Lese- und Schreibkompetenzen
• Rhetorik und Debattieren

Lehrtätigkeit

• UEK 2: Schreibwerkstatt
• UEK 5: Debattierclub

Berufserfahrung

• Forschung und Lehre
  Universität Zürich
  10 / 2013 - 06 / 2019
• Senior Projektleiter
  Link qualitative AG
  10 / 2015 - 09 / 2018

Aus- und Weiterbildung

Ausbildung

• PhD / Dr. phil. / Psychologie
  Universität Zürich
  10 / 2010 - 09 / 2013
• Master of Science (MSc) / lic. phil. / Psychologie
  Universität Zürich
  09 / 2004 - 09 / 2010

Weiterbildung

• Master of Advanced Studies (MAS)
  Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften (ZHAW)
  05 / 2022
• ZRM-Trainer (Zürcher Ressourcen Modell, Zertifikatslehrgang)
  Institut für Selbstmanagement und Motivation Zürich (ISMZ)
  05 / 2016

Netzwerk

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Publikationen

Beiträge in wissenschaftlicher Zeitschrift, peer-reviewed

• Kreibich, A., Wolf, B. M., Bettschart, M., Ghassemi, M., Herrmann, M., & Brandstätter, V. (2022). How self-awareness is connected to less experience of action crises in personal goal pursuit. Motivation and Emotion, 46(6), 825–836. https://doi.org/10.1007/s11031-022-09942-5
• Bettschart, M., Wolf, B. M., Herrmann, M., & Brandstätter, V. (2021). Age-related development of self-regulation : evidence on stability and change in action orientation. Journal of Research in Personality, 91(104063). https://doi.org/10.1016/j.jrp.2020.104063
• Bettschart, M., Herrmann, M., Wolf, B. M., & Brandstätter, V. (2021). Investigating the Unified Motive Scales : the predictive validity of the achievement motive subscale. European Journal of Psychological Assessment, 37(2), 118–122. https://doi.org/10.1027/1015-5759/a000571
• Ghassemi, M., Wolf, B. M., Bettschart, M., Kreibich, A., Herrmann, M., & Brandstätter, V. (2021). The dynamics of doubt : short-term fluctuations and predictors of doubts in personal goal pursuit. Motivation Science, 7(2), 153–164. https://doi.org/10.1037/mot0000210
• Herrmann, M., Brandstätter, V., & Wrosch, C. (2019). Downgrading goal-relevant resources in action crises : the moderating role of goal reengagement capacities and effects on well-being. Motivation and Emotion. https://doi.org/10.1007/s11031-019-09755-z
• Bettschart, M., Herrmann, M., Wolf, B. M., & Brandstätter, V. (2019). The seed of goal-related doubts : a longitudinal investigation of the roles of failure and expectation of success among police trainee applicants. Frontiers in Psychology, 10(2151). https://doi.org/10.3389/fpsyg.2019.02151

Bücher, peer-reviewed

Herrmann, M., & Schmugge, B. (2026). Schreiben in Wissenschaft und Praxis : ein Handbuch für Lehre, Studium und Beruf. Nomos. https://doi.org/10.5771/9783748960379

Buchbeiträge, peer-reviewed

• Herrmann, M. (2026). Wissenschaftliches Schreiben : die Königsdisziplin der Komplexitätsreduktion. In M. Herrmann & B. Schmugge (eds.), Schreiben in Wissenschaft und Praxis: Ein Handbuch für Lehre, Studium und Beruf (pp. 575–728). Nomos. https://doi.org/10.5771/9783748960379
• Herrmann, M. (2026). Präzision, Eleganz und Überzeugungskraft : das stilistische Rückgrat aller Textformen. In M. Herrmann & B. Schmugge (eds.), Schreiben in Wissenschaft und Praxis: Ein Handbuch für Lehre, Studium und Beruf (pp. 249–412). Nomos. https://doi.org/10.5771/9783748960379
• Herrmann, M., & Bucher, C. (2026). Business Writing : Argumentieren und Präsentieren im Beruf. In M. Herrmann & B. Schmugge (eds.), Schreiben in Wissenschaft und Praxis: Ein Handbuch für Lehre, Studium und Beruf (pp. 485–574). Nomos. https://doi.org/10.5771/9783748960379
• Bettschart, M., & Herrmann, M. (2026). Künstliche Intelligenz : Werkzeug, Schreibbegleitung und Sparringpartnerin. In M. Herrmann & B. Schmugge (eds.), Schreiben in Wissenschaft und Praxis: Ein Handbuch für Lehre, Studium und Beruf (pp. 729–816). Nomos. https://doi.org/10.5771/9783748960379
• Herrmann, M., & Schmugge, B. (2026). Lese- und Schreibkompetenzen : Schreiben als Grundlage für Denken und Verstehen. In M. Herrmann & B. Schmugge (eds.), Schreiben in Wissenschaft und Praxis: Ein Handbuch für Lehre, Studium und Beruf (pp. 35–72). Nomos. https://doi.org/10.5771/9783748960379
• Herrmann, M. (2026). Kreative Schreibübungen : Schreiben für gedankliche Klarheit, innere Balance und persönliches Wachstum. In M. Herrmann & B. Schmugge (eds.), Schreiben in Wissenschaft und Praxis: Ein Handbuch für Lehre, Studium und Beruf (pp. 413–484). Nomos. https://doi.org/10.5771/9783748960379
• Herrmann, M. (2026). Der Schreibprozess : von der ersten Idee bis zum Meisterwerk. In M. Herrmann & B. Schmugge (eds.), Schreiben in Wissenschaft und Praxis: Ein Handbuch für Lehre, Studium und Beruf (pp. 73–248). Nomos. https://doi.org/10.5771/9783748960379

Weitere Publikationen

• Rey, R., Wallimann, S., & Herrmann, M. (2023). Herausforderungen und Ressourcen bei der Bewältigung des Sehverlusts. Tactuel, 2023(3). https://doi.org/10.21256/zhaw-28649
• Bettschart, M., Wolf, B., Herrmann, M., & Brandstätter, V. (2020). Zweifelsfrei in den Polizeidienst: Eine Studie zu Zweifeln am Berufsziel «Polizist*in» im Bewerbungs- und Ausbildungsprozess. format magazine : Zeitschrift für Polizeiausbildung und Polizeiforschung, 9, 11–17. https://www.institut-police.ch/06-wissen/06-04-format-magazine/2019-09/inhalt-2019-09/2%20Bettschart%20et%20al.pdf
• Herrmann, M., Wolf, B. M., Zentner, D., Degen, E., & Brandstätter, V. (2018). Mehr Motivation im CATI-Center. Planung & Analyse, 2018(5), 56–58.

Publikationen vor Tätigkeit an der ZHAW

• Brandstätter, V., Herrmann, M., & Schüler, J. (2013). The struggle of giving up personal goals: Affective, physiological, and cognitive consequences of an action crisis. Personality and Social Psychology Bulletin, 39(12), 1668–1682. https://dx.doi.org/10.1177/0146167213500151
• Herrmann, M., & Brandstätter, V. (2013). Overcoming action crises in personal goals – Longitudinal evidence on a mediating mechanism between action orientation and well-being. Journal of Research in Personality, 47(6), 881–893. https://dx.doi.org/10.1016/j.jrp.2013.09.005
• Herrmann*, M., Baur*, V., Brandstätter, V., Hänggi, J., & Jäncke, L. (2014). Being in two minds: The neural basis of experiencing action crises in personal long-term goals. Social Neuroscience, 9(6), 548–561. [*shared first authorship] https://dx.doi.org/10.1080/17470919.2014.933715
• Herrmann, M., & Brandstätter, V. (2015). Action crises and goal disengagement: Longitudinal evidence on the predictive validity of a motivational phase in goal striving. Motivation Science, 1(2), 121–136. https://dx.doi.org/10.1037/mot0000016
• Koletzko, S. H., Herrmann, M., & Brandstätter, V. (2015). Unconflicted goal striving - Goal ambivalence as a mediator between goal self-concordance and well-being. Personality and Social Psychology Bulletin, 41(1), 140–156. https://dx.doi.org/10.1177/0146167214559711
• Brandstätter, V., & Herrmann, M. (2016). Goal disengagement in emerging adulthood: The adaptive potential of action crises [Special section]. International Journal of Behavioral Development, 40(2), 117–125. https://dx.doi.org/10.1177/0165025415597550
• Bernecker, K., Herrmann, M., Brandstätter, V., & Job, V. (2017). Implicit theories about willpower predict subjective well-being. Journal of Personality, 85(2), 136–150. https://doi.org/10.1111/jopy.12225
• Ghassemi, M., Bernecker, K., Herrmann, M., & Brandstätter, V. (2017). The process of disengagement from personal goals. Personality and Social Psychology Bulletin, 43(4), 524–537. https://dx.doi.org/10.1177/0146167216689052
• Wolf, B. M., Herrmann, M., & Brandstätter, V. (2018). Self-efficacy vs. action orientation: Comparing and contrasting two determinants of goal setting and goal striving. Journal of Research in Personality, 73(1), 35–45. https://doi.org/10.1016/j.jrp.2017.11.001
• Wolf*, B. M., Herrmann*, M., Zubler, I., & Brandstätter, V. (2018). Action crises in personal goals compromise recovery during physical therapy. Motivation Science, 5(2), 179–184. [*shared first authorship] https://dx.doi.org/10.1037/mot0000106
• Kreibich, A., Wolf, B. M., Bettschart, M., Ghassemi, M., Herrmann, M., & Brandstätter, V. (2022). How self-awareness is connected to less experience of action crises in personal goal pursuit. Motivation and Emotion, 46(6), 825–836. https://doi.org/10.1007/s11031-022-09942-5
• Brandstätter, V., & Herrmann, M. (2017). Goal disengagement and action crises. In N. Baumann, M. Kazén, M. Quirin, & S. L. Koole (Eds.), Why people do the things they do: Building on Julius Kuhl’s contributions to the psychology of motivation and volition (pp. 87–108). Hogrefe. https://doi.org/10.1027/00540-000
• Brandstätter, V., & Herrmann, M. (2022). Die Handlungskrise [Action crisis]. In M. Storch, F. Krause, & J. Weber (Eds.), Selbstmanagement – ressourcenorientiert: Theoretische Grundlagen und Trainingsmanual für die Arbeit mit dem Zürcher Ressourcen Modell (ZRM®) (7th ed., pp. 108–120). Hogrefe. https://doi.org/10.1024/86214-000
• Schmidt, S., & Herrmann, M. (2018). „Mine the Mind“ für ein Customer Insights 4.0 [„Mine the Mind“ for Customer Insights 4.0]. In vsms (Ed.), Jahrbuch: Markt- und Sozialforschung Schweiz (pp.30–31). vsms. https://www.vsms-asms.ch/files/6215/2992/7057/Gesamtausgabe_MAFO_2018_1.pdf

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