Future Builders: Studierende entwickeln Brettspiel gegen Klimaangst
Drei ZHAW-Studierende haben mit «Future Builders» ein Brettspiel geschaffen, das Jugendlichen Hoffnung vermittelt und ihre Selbstwirksamkeit stärkt. Das Brettspiel zeigt spielerisch, wie individuelles Handeln Umwelt und Gesellschaft positiv verändern kann.
Wie können Jugendliche lernen, dass ihr Handeln zählt? Genau hier setzt «Future Builders» an. Das Brettspiel lädt junge Menschen dazu ein, ihre eigene Wirkungskraft zu entdecken – und zeigt ihnen, wie persönliche und kollektive Entscheidungen Umwelt, Gesellschaft und Wirtschaft positiv beeinflussen können.
Entwickelt wurde das Spiel von Doruk Karalar, Leah Michelsen und Andréa Cimino Gonzalez Rodrigues, drei Studierenden des Masterstudiengangs PREFS (Preneurship for Regenerative Food Systems). Ihre Vision: Statt sich von düsteren Zukunftsbildern lähmen zu lassen, sollen Jugendliche Hoffnung entwickeln und aktiv an einer lebenswerten Zukunft mitbauen.
Ein Spiel, das Ohnmacht in Handlung verwandelt
Viele junge Menschen beschäftigen Zukunfts- und Klimaängste. «Future Builders» begegnet diesem Gefühl mit einem spielerischen Ansatz: Die Teilnehmenden bewegen sich durch verschiedene Ebenen unserer Welt – Umwelt, Gesellschaft und Wirtschaft – und meistern Herausforderungen, die reale Entscheidungen widerspiegeln.
Dabei wird deutlich: Auch kleine Schritte können grosse Veränderungen anstossen. Das Spiel eignet sich besonders für Lehrpersonen sowie Fachpersonen aus der Sozialarbeit, die Jugendliche begleiten und stärken möchten. Erste Rückmeldungen zeigen, dass «Future Builders» Gespräche auslöst, Perspektiven erweitert und zum Mitdenken anregt.
Von der Idee zur Umsetzung
Die Projektgruppe fand sich im interdisziplinären PREFS-Master zusammen, der Studierende dazu befähigt, komplexe Probleme mit unternehmerischem Denken und innovativen Methoden anzugehen. Aus ersten Erfahrungen in der Spieleentwicklung entstand rasch ein Bildungsprojekt mit gesellschaftlicher Relevanz.
Um das Spiel kontinuierlich weiterzuentwickeln, holt das Team aktiv Feedback von Pädagog:innen, Sozialarbeitenden und weiteren Fachpersonen ein. So wird sichergestellt, dass «Future Builders» langfristig einen echten Mehrwert im Bildungsalltag bietet.
Unterstützung für nachhaltige Ideen
Realisiert werden konnte das Projekt unter anderem aufgrund des Sustainable Impact Program (SIP) der ZHAW, das Studierende und Mitarbeitende bei der Umsetzung nachhaltiger Projekte unterstützt – auch finanziell.