Children's Well Being in All-Day Schooling
Description
The promotion of children’s well being is required and described as a characteristic of the quality of all-day schooling in Germany and Switzerland. Up until now, this characteristic has rarely been empirically tested. The research project wants to change this and make a theoretical conceptual and empirical contribution.
Key data
Projectlead
Dr. Emanuela Chiapparini
Project team
Alexandra Rinderknecht, Jehva Lutz
Project partners
Kanton Basel-Stadt / Erziehungsdepartement
Project status
completed, 09/2016 - 02/2017
Institute/Centre
Institute of Childhood, Youth and Family (IKJF)
Funding partner
Kanton Basel-Stadt / Volksschulleitung
Publications
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(Wohl)befinden von Schülerinnen und Schülern an Tagesschulen
2019 Chiapparini, Emanuela
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Einleitung : Soziale Arbeit im Kontext Schule
2018 Chiapparini, Emanuela; Stohler, Renate; Bussmann, Esther
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Wohlbefinden von Kindern an Tagesschulen : eine empirische Erkundung
2018 Chiapparini, Emanuela; Selmani, Kadrie; Schuler, Patricia; Kappler, Christa
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Kindeswohl und Kinderwille
2018 Chiapparini, Emanuela; Schuler-Braunschweig, Patricia; Mathis, Sibylle; Kappler, Christa
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Wohlbefinden von Kindern in Tagesschulen : differenzierte Ansichten aus ihrer Perspektive
2018 Chiapparini, Emanuela; Kadrie, Selmani; Schuler, Patricia; Kappler, Christa
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Wohlbefinden von Kindern an Tagesschulen aus ihrer Sicht
2018 Chiapparini, Emanuela
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Entwicklung von Tagesschulen
2018 Chiapparini, Emanuela
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Tagesschule : Förderung von Wohlbefinden von Kindern und Jugendlichen durch „MehrZeit“ an Schule?
2018 Chiapparini, Emanuela
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Förderung des Wohlbefindens von Kindern an Tagesschulen : eine konzeptionelle und empirische Erkundung
2018 Chiapparini, Emanuela
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Soziale Arbeit im Kontext Schule : aktuelle Entwicklungen in Praxis und Forschung in der Schweiz
2018
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Anspruch oder Realität? Förderung des Wohlbefindens von Kindern in der Ganztagesbildung
2017 Chiapparini, Emanuela
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Förderung des Wohlbefindens von Kindern durch die pädagogische Arbeit der Lehrkräfte und Fachpersonen Tagesstrukturen : Zwei Literaturarbeiten und eine empirische Untersuchung auf Kindergartenstufe in der Stadt Basel
2017 Chiapparini, Emanuela
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Ein neuer Bildungsbegriff oder verdeckte Bildungspolitik? : Ganztagesbildung in der Schweiz
2017 Chiapparini, Emanuela