Katja Hoffmann-Gessner

Tätigkeit an der ZHAW als

Dozentin und Modulverantwortliche

Aus- und Fortbildung

Ausbildungen:

2001 - 2004
Medizinische Berufsfachschule, Chemnitz, Ausbildung zur Hebamme

1997 - 2000
Berufliches Schulzentrum für Wirtschaft und Soziales, Ausbildung zur Arzthelferin


Fortbildungen:

2013
Klinisches Assessment und körperliche Untersuchung

2011
Instruktorenkurs

2008-2010
Universitätsstudium “Management in Einrichtungen des Gesundheitswesens mit der Vertiefung Midwifery MSc"

2009
Ausbildung zur Skillstrainerin NDK

2007
Ausbildung zum Teamleader

2007
Zertifikatskurs für Hochschuldidaktik

2006
Redetraining/Rhetorik

2003
Ausbildung zur Kursleiterin Wassergymnastik für Schwangere

2003
Ausbildung zur Kursleiterin Babyschwimmen

2002
Europäischer Computer Führerschein

Beruflicher Werdegang

2008
Dozentin und Modulverantwortliche an der ZHAW, Institut für Hebammen

2004 – 2008
Hirslanden Klinik Belair, Schaffhausen, dipl.Hebamme HF, Gruppenleitung der Gebärabteilung, stellvertretende Pflegedienstleitung

2004
Spital Wil, Hebamme

2000
Dipl. med. S. Sternitzky, Arzthelferin

Mitglied in Netzwerken

• Schweizer Hebammenverband

• Pfister, Anja ; Hoffmann-Gessner, Katja,

  2018.

  Welchen Mehrwert bringt simulationsbasiertes Lernen für die praktische Hebammentätigkeit? .

  Hebamme.ch.

  2018(6),

  S. 26-30.

• Schwager, Monika ; Hoffmann-Gessner, Katja,

  2016.

  Die Geburt des Kindes leiten

  .

  In:

  Skills für Hebammen; Bd. 2: Geburt.

  Bern:

  hep-Verlag.

  S. 127-157.

• Schwager, Monika ; Hoffmann-Gessner, Katja; Origlia Ikhilor, Paola; Steininger, I.; Loos, I.,

  2016.

  Die Plazentarperiode leiten

  .

  In:

  Skills für Hebammen; Bd. 2: Geburt.

  Bern:

  hep-Verlag.

  S. 159-196.

  Skills für Hebammen.

• Hoffmann-Gessner, Katja; Meili-Hauser, Cynthia ,

  2015.

  Simulation im formativen Leistungsnachweis : eine effektive Methode zur Kompetenzförderung [ Poster ].

  In:

  Dreiländertagung: Health Universities, Winterthur, 10.-11. September 2015.

  ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

  Verfügbar unter : https://doi.org/10.21256/zhaw-4003

• Geiger, Katja ; Hoffmann-Gessner, Katja; Schwager, Monika ,

  2015.

  Mit dem Computer lernen? : ist es möglich, Hebammenwissen mit dem Computer zu erlernen? .

  Deutsche Hebammen Zeitschrift.

  67(7),

  S. 72-74.

  Verfügbar unter : https://doi.org/10.21256/zhaw-3520

• Loytved, Christine ; Roth, Christina ; Hoffmann-Gessner, Katja,

  2015.

  Terminüberschreitung – abwarten oder einleiten? .

  Hebamme.ch.

  2015(3),

  S. 28-31.

  Verfügbar unter : https://doi.org/10.21256/zhaw-4087

• Geiger, Katja ; Hoffmann-Gessner, Katja,

  2014.

  Ist es möglich, Hebammenwissen mit dem Computer zu erlernen? [ Poster ].

  In:

  Schweizerischer Hebammenkongress, Zürich, 14.-15. Mai 2014.

• Schwager, Monika ; Hoffmann-Gessner, Katja,

  2013.

  Die Geburt des Kindes leiten

  .

  In:

  Berner Fachhochschule; Zürcher Hochschule für angewandte Wissenschaften, Hrsg. ,

  Skills für Hebammen; Bd. 2: Geburt.

  Bern:

  hep-Verlag.

  S. 127-158.

• Schwager, Monika ; Hoffmann-Gessner, Katja; Origlia, Paola; Steininger, I.; Loos, I.,

  2013.

  Die Plazentarperiode leiten

  .

  In:

  Skills für Hebammen; Bd. 2: Geburt.

  Bern:

  hep-Verlag.

  S. 159-195.

• Corti, Ingrid ; Barmettler, Tina; Eichenberger zur Bonsen, Dorothée; Hoffmann-Gessner, Katja,

  2009.

  Hebammenausbildung in der Schweiz : über Geburtshilfe und Ausbildung .

  Deutsche Hebammen Zeitschrift.

  61(12),

  S. 11-15.

• Pfister, Anja ; Hoffmann-Gessner, Katja; Eggenschwiler, Ruth Esther ,

  2019.

  Implementierungsmöglichkeiten des klinischen Assessments in den Skillsunterricht .

  In:

  14. Internationales SkillsLab Symposium, Neuruppin, Deutschland, 29.-30. März 2019.

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