Prof. Christoph Steinebach, Ph.D.

Work at ZHAW

Position

Counselor and lecturer

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ORCID digital identifier

ORCID ID: 0000-0001-8793-0881

Projects

• Intercultural Research on Resilience / Project leader / completed

Publications

Articles in scientific journal, peer-reviewed

• Peiró, J. M. et al. (2025) 'Decent work, decent lives, and healthy lives for sustainable development', Australian Journal of Career Development, 34(3), pp. 217–226. doi: 10.1177/10384162251374443.
• Krogh, E. et al. (2023) 'Clinical resilience : toward a unified definition', The International Journal for Quality in Health Care, 35(2), p. mzad025. doi: 10.1093/intqhc/mzad025.
• Vergara, R. C. et al. (2022) 'The impact of baseline mindfulness scores on mindfulness-based intervention outcomes : toward personalized mental health interventions', Frontiers in Psychology, 13(934614). doi: 10.3389/fpsyg.2022.934614.
• Schellenberg, C., Steinebach, C. and Krauss, A. (2022) 'Empower Peers 4 Careers : Positive Peer Culture to prepare adolescents" career choices', Frontiers in Psychology, 13(806103). doi: 10.3389/fpsyg.2022.806103.
• Langer, Á. I. et al. (2020) 'A qualitative study of a mindfulness-based intervention in educational contexts in Chile : an approach based on adolescents' voices', International Journal of Environmental Research and Public Health, 17(18), p. 6927. doi: 10.3390/ijerph17186927.
• Steinebach, C. (2019) 'Teaching non-psychologists: the third step : comment on Dutke et al., 2019', Psychology Learning & Teaching, 18(2), pp. 131–133. doi: 10.1177/1475725719827711.
• Steinebach, C., Steinebach, U. and Brendtro, L. K. (2013) 'Positive youth psychology: lessons from positive peer culture', Reclaiming Children and Youth, 21(4), pp. 15–21.
• Steinebach, C. and Steinebach, U. (2009) 'Positive Peer Culture with German Youth', Reclaiming Children and Youth, 18(2), pp. 27–33.
• Steinebach, C. (2007) 'Leaders and followers : attending to the cohesion and power of team-members', Doctrine & Life, 57(2), p. 25.
• Roth-Szamoskozi, M. et al. (2006) 'Die Evaluierung der Hauskrankenpflegedienste der Caritas: Entwicklung, Zielsetzungen und Methoden', Studia Universitatis Babes-Bolyai Sociologia, 51(2), pp. 69–93. doi: 10.21256/zhaw-4321.
• Steinebach, C. and Kösler, E. (2003) 'Master-Aufbaustudium : Internationales Management in Non-Profit-Organisationen', Soziale Arbeit, 52(2), pp. 62–67.
• Steinebach, C. (1997) 'Psychologie an Fachhochschulen : Thesen zum aktuellen Stand und den künftigen Entwicklungen', Report Psychologie, 22(8), pp. 590–595.
• Steinebach, C. (1997) 'Familienberatung in der Frühförderung : Bedingungen und Wirkungen aus der Sicht der Mütter', Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 46(1), pp. 15–35.
• Steinebach, C. (1994) 'Familiendynamik im Prozess der Frühförderung', Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete, 63(1), pp. 62–76.
• Steinebach, C. (1993) 'Familiendiagnostik mit Figurentechniken : der Familiensystemtest (FAST)', Report Psychologie, 18(2), pp. 29–31.

Books, peer-reviewed

• Knafla, I., Schär, M. and Steinebach, C. (2016) Jugendliche stärken : Wirkfaktoren in Beratung und Therapie. Weinheim: Beltz Juventa.
• Schulte, V. and Steinebach, C. (eds) (2014) Innovative Palliative Care : für eine neue Kultur der Pflege, Medizin und Betreuung. Bern: Hans Huber.
• Steinebach, C. and Gharabaghi, K. (eds) (2013) Resilienzförderung im Jugendalter : Praxis und Perspektiven. Berlin: Springer. doi: 10.1007/978-3-642-33048-3.
• Steinebach, C. (ed.) (2005) Psychologie Lehren und Lernen : Beiträge zur Hochschuldidaktik. Heidelberg: Universitätsverlag Winter.
• Pielmaier, H. and Steinebach, C. (eds) (2003) Gesichter der Heilpädagogik : Freiburger Perspektiven. Heidelberg: Universitätsverlag Winter.

Book chapters, peer-reviewed

• Steinebach, C., Knafla, I. and Schär, M. (2025) 'Resilienz in der Schule', in Avci-Werning, M. and Gawrilow, C. (eds) Schulpsychologie : Handbuch für ressourcenorientierte Psychologie in der Schule. Wiesbaden: Springer. doi: 10.1007/978-3-658-26545-8_4-1.
• Steinebach, C., Schrenk, A. and Bucher, C. (2024) 'Belastung von Fachkräften', in Daven, J., Schrenk, A., and Warnke, A. (eds) Wege und Auswege für das Jugendamt: Perspektiven und Chancen für die sozialen Dienste in Krisenzeiten und einer Gesellschaft im Wandel. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, pp. 216–232.
• Steinebach, C. and Bucher, C. (2024) 'Resilience patterns for start-ups : strategies and tools', in Verkuil, A. H. (ed.) Start-up cultures in times of global crises : sustainable and innovative approaches. Cham: Springer, pp. 43–57. doi: 10.1007/978-3-031-53942-8_4.
• Steinebach, C., Langer, Á. I. and Tri Thi, M. T. (2019) 'Enhancing resilience in youth : sustainable systemic effects in different environments', in Steinebach, C. and Langer, Á. I. (eds) Enhancing resilience in youth : mindfulness-based interventions in positive environments. Cham: Springer, pp. 3–17. doi: 10.1007/978-3-030-25513-8_1.
• Steinebach, C., Schär Gmelch, M. and Knafla, I. (2019) 'Generosity, peer-support, and positive development in youth', in Steinebach, C. and Langer, Á. I. (eds) Enhancing resilience in youth : mindfulness-based interventions in positive environments. Cham: Springer, pp. 57–78. doi: 10.1007/978-3-030-25513-8_4.
• Steinebach, C. and Schulte, V. B. (2019) 'Beratung und Reflexion – Trends zum gesunden Dialog', in Schulte, V. B. and Verkuil, A. H. (eds) Entrepreneurship in der Gesundheitswirtschaft. Bern: Hogrefe, pp. 185–197.
• Langer, Á. I. et al. (2019) 'Looking for a broad framework for the integration of mindfulness-based interventions in the educational system', in Steinebach, C. and Langer, Á. I. (eds) Enhancing resilience in youth : mindfulness-based interventions in positive environments. Cham: Springer, pp. 19–35. doi: 10.1007/978-3-030-25513-8_2.
• Steinebach, C. and Steinebach, U. (2013) 'Gleichaltrige : Peers als Ressource', in Steinebach, C. and Gharabaghi, K. (eds) Resilienzförderung im Jugendalter : Praxis und Perspektiven. Berlin: Springer, pp. 93–109. doi: 10.1007/978-3-642-33048-3_7.
• Steinebach, C., Gharabaghi, K. and Steinebach, U. (2013) 'Teamarbeit : positive Umwelten schaffen', in Steinebach, C. and Gharabaghi, K. (eds) Resilienzförderung im Jugendalter : Praxis und Perspektiven. Berlin: Springer, pp. 183–196. doi: 10.1007/978-3-642-33048-3.
• Steinebach, C. (2013) 'Beratung : Stärkenorientierte Gespräche', in Steinebach, C. and Gharabaghi, K. (eds) Resilienzförderung im Jugendalter : Praxis und Perspektiven. Berlin: Springer, pp. 51–68. doi: 10.1007/978-3-642-33048-3.
• Steinebach, C. and Gharabaghi, K. (2013) 'Vorwort', in Steinebach, C. and Gharabaghi, K. (eds) Resilienzförderung im Jugendalter : Praxis und Perspektiven. Heidelberg: Springer, pp. V–VII. doi: 10.1007/978-3-642-33048-3.
• Steinebach, C. (2012) 'Geleitwort', in Eberhardt, D. (ed.) Like it - lead it - change it : Führung im Veränderungsprozess. Heidelberg: Springer, pp. VI–VIII. Available at: https://link.springer.com/content/pdf/bfm%3A978-3-642-25623-3%2F1.pdf.
• Scherer, B., Steinebach, C. and Kösler, E. (2006) 'Train the Trainee : ein Kommunikationsseminar von Studierenden für Studierende', in Krampen, G. and Zayer, H. (eds) Didaktik und Evaluation in der Psychologie. Göttingen: Hogrefe, pp. 297–308.
• Steinebach, C. (2001) 'Supervision: reflecting clinical practice and team development', in Gehring, T. M., Debry, M., and Schmith, P. K. (eds) The family system test (FAST) : theory and application. Hove: Routledge, pp. 247–264.
• Gehring, T. M. et al. (1995) 'Family System Test (FAST) : a systemic approach to the analysis of social relationships in the clinical context', in Boothe, B. et al. (eds) Perception - Evaluation - Interpretation. Seattle: Hogrefe, pp. 87–92.

Written conference contributions, peer-reviewed

Zinchenko, Y. and Steinebach, C. (eds) (2020) Special issue : XVI European congress of psychology, Behavioral Sciences. MDPI. Available at: https://www.mdpi.com/journal/behavsci/special_issues/XVI_European_Congress_Psychology#info.

Other publications

• Carrus, G. et al. (2025) 'Editorial: Climate change challenge: adaptation to climate change', Frontiers in Psychology, 16(1675673). doi: 10.3389/fpsyg.2025.1675673.
• Steinebach, C. (2022) 'Mental health in post-Covid era : psychological perspectives', in Resilient Mental Health in the European Union, Brussels, Belgium, 14 November 2022.
• Steinebach, C. (2022) 'Resilience and wellbeing in mental health workforce : why it matters and how to develop it', in 30th European Congress of Psychiatry (EPA 2022) 'Linking clinical practice and research for better mental health care in Europe', online, 4-7 June 2022.
• Steinebach, C. (2019) Interactive session on mindfulness and resilience : lecture held at Christ University, Bangalore, India, February 4, 2019.
• Steinebach, C. (2019) Connecting mindfulness-based and peer-related approaches across the lifespan : guest lecture at IIT Kharagpur, India, 7 February 2019.
• Steinebach, C. et al. (2018) Positive Peer Culture : ein Manual für starke Gruppengespräche. 1. Auflage. Weinheim: Beltz Juventa.
• Steinebach, C. et al. (2016) Basiswissen pädagogische Psychologie : die psychologischen Grundlagen von Lehren und Lernen. Weinheim: Beltz Juventa.
• Steinebach, C. and Schär Gmelch, M. (eds) (2015) Resilienzfördernde Psychotherapie für Kinder und Jugendliche : Grundbedürfnisse erkennen und erfüllen. Weinheim: Beltz Juventa.
• Schär Gmelch, M. and Steinebach, C. (2015) 'Therapieplanung und Fallkonzeption', in Schär Gmelch, M. and Steinebach, C. (eds) Resilienzfördernde Psychotherapie für Kinder und Jugendliche : Grundbedürfnisse erkennen und erfüllen. Weinheim: Beltz Juventa, pp. 180–201. Available at: https://content-select.com/de/portal/media/view/552557c4-279c-47c0-a804-4cc3b0dd2d03.
• Schär Gmelch, M. and Steinebach, C. (2015) 'Überblick: Grundbedürfnisse bei Kindern, Jugendlichen und Familie', in Schär Gmelch, M. and Steinebach, C. (eds) Resilienzfördernde Psychotherapie für Kinder und Jugendliche : Grundbedürfnisse erkennen und erfüllen. Weinheim: Beltz Juventa, pp. 16–42. Available at: https://content-select.com/de/portal/media/view/552557c4-279c-47c0-a804-4cc3b0dd2d03.
• Schär Gmelch, M. and Steinebach, C. (2015) 'Nachwort : eine kritische Würdigung', in Steinebach, C. and Schär Gmelch, M. (eds) Resilienzfördernde Psychotherapie für Kinder und Jugendliche : Grundbedürfnisse erkennen und erfüllen. Weinheim: Beltz Juventa, pp. 251–259.
• Steinebach, C. et al. (2014) 'Reflexion persönlicher Kompetenzentwicklung : die Auseinandersetzung mit dem eigenen Potenzial als Sozialisationsprozess und Grundlage für Gesundheit und Wohlbefinden', in Sieber-Suter, B. (ed.) Kompetenzmanagement : Erfahrungen und Perspektiven zur beruflichen Entwicklung von Lehrenden in Schule und Weiterbildung. Bern: hep-Verlag, pp. 20–31.
• Steinebach, C. and Schulte, V. (2014) 'Einleitung – Gesellschaftliche Bedeutung von Palliative Care, Fakten und Trends', in Schulte, V. and Steinebach, C. (eds) Innovative Palliative Care : für eine neue Kultur der Pflege, Medizin und Betreuung. Bern: Huber, pp. 15–25.
• Abel, B., Schulte, V. B. and Steinebach, C. (2014) 'Multidisziplinäre Gesundheitspolitik und Gesundheitswissenschaft von morgen', in Schulte, V. B. and Steinebach, C. (eds) Innovative Palliative Care : für eine neue Kultur der Pflege, Medizin und Betreuung. Bern: Huber, pp. 155–161.
• Steinebach, C. and Steinebach, U. (2014) 'Beratung in der Palliative Care', in Schulte, V. and Steinebach, C. (eds) Innovative Palliative Care : für eine neue Kultur der Pflege, Medizin und Betreuung. Bern: Huber, pp. 93–106.
• Brendtro, L. K. and Steinebach, C. (2012) 'Positive Psychologie für die Praxis', in Steinebach, C., Jungo, D., and Zihlmann, R. (eds) Positive Psychologie in der Praxis : Anwendung in Psychotherapie, Beratung und Coaching. Weinheim: Beltz Juventa, pp. 18–26.
• Steinebach, C., Steinebach, U. and Brendtro, L. K. (2012) 'Peerbeziehungen und Gesundheit im Jugendalter', in Steinebach, C., Jungo, D., and Zihlmann, R. (eds) Positive Psychologie in der Praxis : Anwendung in Psychotherapie, Beratung und Coaching. Weinheim: Beltz Juventa, pp. 153–161.
• Krampen, G., Seiger, C. P. and Steinebach, C. (2012) 'Kreativität', in Steinebach, C., Jungo, D., and Zihlmann, R. (eds) Positive Psychologie in der Praxis : Anwendung in Psychotherapie, Beratung und Coaching. Weinheim: Beltz Juventa, pp. 76–84.
• Steinebach, C., Jungo, D. and Zihlmann, R. (eds) (2012) Positive Psychologie in der Praxis : Anwendung in Psychotherapie, Beratung und Coaching. Weinheim: Beltz Juventa.
• Steinebach, C. and Steinebach, U. (2012) 'Kinder stärken, Eltern ermutigen, Schule entwickeln : Perspektiven der Resilienzförderung', in Markowetz, R. and Schwab, J. E. (eds) Die Zusammenarbeit von Jugendhilfe und Schule : Inklusion und Chancengerechtigkeit zwischen Anspruch und Wirklichkeit. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, pp. 241–254.
• Steinebach, C. (2012) 'Resilienz', in Steinebach, C., Jungo, D., and Zihlmann, R. (eds) Positive Psychologie in der Praxis : Anwendung in Psychotherapie, Beratung und Coaching. Weinheim: Beltz Juventa, pp. 95–101.
• Steinebach, C. (2009) 'Bachelor und Master : Konsequenzen für die Personalauswahl', KMU Magazin, 78.
• Steinebach, C. (2008) 'Auf der Walz, oder wie wir lernen', KMU Magazin, 2008(6), pp. 74–77.
• Steinebach, C. (2008) 'Vorwort', in Simon, T. (ed.) Heilpädagogische Spieltherapie. Stuttgart: Klett-Cotta, pp. 7–9.
• Steinebach, C. (2008) 'Aus Konfusion und Chaos gibt es einen Ausweg', IO new management, 2008(6), pp. 40–43.
• Steinebach, C. and Steinebach, U. (2008) 'Hilfsbereitschaft statt Gewalt : Wirkungen von Positive Peer Culture (PPC) in der stationären Jugendhilfe', Unsere Jugend, 2008(7+8), pp. 312–320.
• Steinebach, C. (2008) Resilienzförderung im Jugendalter : Bedeutung und Wirkungen von Positive Peer Culture. Berlin: Humboldt-Universität zu Berlin.
• Steinebach, C. (2007) 'Jugendgruppen in Gedenkstätten : wann führt Erinnern und Gedenken zum Lernen?', in Brumlik, M. and Nickolai, W. (eds) Erinnern, Lernen, Gedenken : Perspektiven der Gedenkstättenpädagogik. Freiburg: Lambertus, pp. 104–118.
• Steinebach, C. (2007) 'Eine Frage an Herrn Prof. Dr. Christoph Steinebach', Kinder- und Jugendarzt, 38(8), p. 527.
• Steinebach, U. and Steinebach, C. (2007) Positive Peer Culture : Evaluation eines Beratungsmodells für Jugendliche. Freiburg: Katholische Fachhochschule Freiburg.
• Kösler, E. and Steinebach, C. (2006) 'Erziehen und Leiten als Profession : ein Beitrag zur Akademisierung', in Diller, A. and Rauschenbach, T. (eds) Reform oder Ende der Erzieherinnenausbildung? : Beiträge zu einer kontroversen Fachdebatte. München: Deutsches Jugendinstitut, pp. 181–196.
• Steinebach, C. (2006) 'Frühberatung', in Steinebach, C. (ed.) Handbuch Psychologische Beratung. Stuttgart: Klett-Cotta, pp. 515–525.
• Steinebach, U. and Steinebach, C. (2006) 'Neue Wege der Jugendberatung : Evaluation von Positive Peer Culture (PPC)', in Kösler, E. (ed.) Forschen und Weiterbilden für eine soziale Zukunft. Konstanz: Hartung-Gorre, pp. 85–95.
• Steinebach, C. (2006) 'Beratung und Psychologie', in Steinebach, C. (ed.) Handbuch Psychologische Beratung. Stuttgart: Klett-Cotta, pp. 11–34.
• Steinebach, U. and Steinebach, C. (2006) 'Jugendberatung', in Steinebach, C. (ed.) Handbuch Psychologische Beratung. Stuttgart: Klett-Cotta, pp. 355–373.
• Steinebach, C. (2006) 'Verhaltens- und kognitionspsychologische Grundlagen der Beratung', in Steinebach, C. (ed.) Handbuch Psychologische Beratung. Stuttgart: Klett-Cotta, pp. 175–194.
• Steinebach, C. (ed.) (2006) Handbuch psychologische Beratung. Stuttgart: Klett-Cotta.
• Steinebach, C. (2006) 'Beratung und Entwicklung', in Steinebach, C. (ed.) Handbuch Psychologische Beratung. Stuttgart: Klett-Cotta, pp. 37–56.
• Steinebach, C. (2006) 'Beratung in Zukunft : den Menschen helfen, sich durchzuwursteln', Punktum, pp. 6–7. Available at: http://hdl.handle.net/20.500.11780/3497.
• Steinebach, C. (2005) 'Neue Theorie - neue Praxis? : Perspektiven der Hochschuldidaktik aus psychologischer Sicht', in Steinebach, C. (ed.) Psychologie Lehren und Lernen : Beiträge zur Hochschuldidaktik. Heidelberg: Winter, pp. 13–22.
• Steinebach, C. (2005) 'Projektgruppen : der Königsweg für die Hochschulentwicklung?', in Steinebach, C. (ed.) Psychologie Lehren und Lernen : Beiträge zur Hochschuldidaktik. Heidelberg: Winter, pp. 143–156.
• Kösler, E. et al. (2005) Evaluation des EQUAL-Projektes Dritt-Sektor Qualifizierung in der Altenhilfe : erster Teil der quantitativen Analyse zu den Personen als Endbegünstigte. Vorabbericht.. Freiburg: Katholische Fachhochschule Freiburg.
• Roth, M. et al. (2005) Bericht über die Hauskrankenpflege der Caritas Rumänien. Cluj-Napoca: Babes-Bolyai Universität Cluj-Napoca.
• Steinebach, C. (2004) 'Familiensystemtest', Zeitschrift für Klinische Psychologie und Psychotherapie, 33(1), p. 64.
• Steinebach, C. (2004) 'Entwicklung in Partnerschaften : Risiken und Ressourcen', Report Psychologie, 29(7/8), p. 462.
• Steinebach, C. (2003) Pädagogische Psychologie : Lehren und Lernen über die Lebensspanne. Stuttgart: Klett-Cotta.
• Steinebach, C. (2003) 'Heilpädagogik als angewandte Entwicklungspsychologie?', in Pielmaier, H. and Steinebach, C. (eds) Gesichter der Heilpädagogik : Freiburger Perspektiven. Heidelberg: Universitätsverlag Winter, p. 37.
• Steinebach, C. and Stöbener, A. P. (2003) 'Unterstützung einer gewaltfreien Erziehung', in Weber, M., Eggemann-Dann, H.-W., and Schilling, H. (eds) Beratung bei Konflikten : wirksame Interventionen in Familie und Jugendhilfe. Weinheim: Beltz Juventa, pp. 153–166.
• Steinebach, U. and Steinebach, C. (2003) 'Rituale in der Heilpädagogischen Praxis : Probleme und Perspektiven einer systembezogenen Konstruktion', in Pielmaier, H. and Steinebach, C. (eds) Gesichter der Heilpädagogik : Freiburger Perspektiven. Heidelberg: Universitätsverlag Winter, pp. 97–109.
• Steinebach, C. and Schmerfeld, J. (2002) 'Das Institut für Angewandte Forschung, Entwicklung und Weiterbildung (IAF) der KFH Freiburg 1997 - 2001', in Steinebach, C. (ed.) Forschung und Bildung als Dienstleistung : Bericht des IAF der KFH Freiburg 1997 bis 2001. Hockenheim: Larimar.
• Steinebach, C. and Rist, P. (2002) 'Marktanalysen für ExistenzgründerInnen im Sozial- und Gesundheitswesen', in Forschung und Bildung als Dienstleistung : Bericht des IAF der KFH Freiburg 1997 bis 2001. Hockenheim: Larimar.
• Steinebach, C. and Stöbener, A. P. (2002) 'Personalstand und Personalentwicklung in der Wohlfahrtspflege : Analysen und Prognosen für Baden-Württemberg', in Steinebach, C. (ed.) Forschung und Bildung als Dienstleistung : Bericht des IAF der KFH Freiburg 1997 bis 2001. Hockenheim: Larimar.
• Steinebach, C. et al. (2002) 'Studium 'Internationales Management in Non-Profit-Organisationen'', in Steinebach, C. (ed.) Forschung und Bildung als Dienstleistung : Bericht des IAF der KFH Freiburg 1997 bis 2001. Hockenheim: Larimar, pp. 216–227.
• Steinebach, C. (2002) 'Forschung als Dienstleistung?', in Bock, H. (ed.) Kommunikationspsychologie : Bericht über die 3. Internationale Tagung für Psychologie an Fachhochschulen. Görlitz: Hochschule Zittau-Görlitz, pp. 273–282.
• Thiele, G. and Steinebach, C. (2002) 'Mitgliederbefragungen in der Wohlfahrtspflege', in Steinebach, C. (ed.) Forschung und Bildung als Dienstleistung : Bericht des IAF der KFH Freiburg 1997 bis 2001. Hockenheim: Larimar.
• Steinebach, C. (ed.) (2002) Forschung und Bildung als Dienstleistung : Bericht des Instituts für Angewandte Forschung (IAF) der KFH Freiburg, 1997 bis 2001. Hockenheim: Larimar.
• Steinebach, C. (2002) 'Teamsupervision aus Sicht der Entwicklungs-, Sozial- und Organisationspsychologie', in Bock, H. (ed.) Kommunikationspsychologie : Bericht über die 3. Internationale Tagung für Psychologie an Fachhochschulen. Görlitz: Hochschule Zittau-Görlitz, pp. 99–113.
• Steinebach, C. and Steinebach, U. (2002) 'Heilpädagogik im Regelkindergarten : die Sicht der Eltern, Erzieherinnen und externen Expertinnen', in Steinebach, C. (ed.) Forschung und Bildung als Dienstleistung : Bericht des IAF der KFH Freiburg 1997 bis 2001. Hockenheim: Larimar.
• Steinebach, C. and Kösler, E. (2002) 'Forschung als Dienstleistung', in Steinebach, C. (ed.) Forschung und Bildung als Dienstleistung : Bericht des IAF der KFH Freiburg 1997 bis 2001. Hockenheim: Larimar.
• Liebsch, M. and Steinebach, C. (2002) 'Partizipation von Flüchtlingen', in Steinebach, C. (ed.) Forschung und Bildung als Dienstleistung : Bericht des IAF der KFH Freiburg 1997 bis 2001. Hockenheim: Larimar, pp. 71–81.
• Steinebach, C. and Sehrig, J. (2002) Tabu zwischen Stolz und Scham : Gespräche mit alten Menschen über den Nationalsozialismus. Freiburg: Katholische Fachhochschule Freiburg. doi: 10.2314/GBV:600319113.
• Steinebach, C. and Sehrig, J. (2002) 'Mit alten Menschen über den Nationalsozialismus sprechen', in Steinebach, C. (ed.) Forschung und Bildung als Dienstleistung : Bericht des IAF der KFH Freiburg 1997 bis 2001. Hockenheim: Larimar, pp. 33–39.
• Steinebach, C. and Stöbener, A. P. (2002) 'Unterstützung einer gewaltfreien Erziehung', in Steinebach, C. (ed.) Forschung und Bildung als Dienstleistung : Bericht des IAF der KFH Freiburg 1997 bis 2001. Hockenheim: Larimar, pp. 152–166.
• Steinebach, C. and Schreck, D. (2002) 'Heilpädagogik für chronisch kranke Kinder in Chile', in Steinebach, C. (ed.) Forschung und Bildung als Dienstleistung : Bericht des IAF der KFH Freiburg 1997 bis 2001. Hockenheim: Larimar, pp. 82–89.
• Steinebach, C. (2001) 'Existenzgründungen in Freiburg? Existenzgründungen im Sozialwesen?', KFH Focus, 11, p. 18.
• Steinebach, C. (2001) 'Entwicklung des Denkens', in Ladenthin, V. and Seeber, G. (eds) Wirtschaftspädagogik I : B/WPA107 : soziale und individuelle Voraussetzungen und Folgen von Lehr- /Lernprozessen. Lahr: WHL und AKAD, pp. 89–94.
• Steinebach, C. (2001) 'Marktanalysen für ExistenzgründerInnen im Sozial- und Gesundheitswesen', Horizonte, 2001(18), p. 26.
• Steinebach, C., Liebsch, M. and Argiropoulos, D. (2001) 'Promoting participation' - Ressourcenaktivierung zur Förderung der gesellschaftlichen Partizipation von bleibeberechtigten Flüchtlingen : Dokumentation eines Projektes. Edited by Institut für Angewandte Forschung Entwicklung und Weiterbildung : Freiburg im Breisgau and Deutscher Caritasverband : Referat Migration und Integration. Freiburg: Deutscher Caritasverband.
• Steinebach, C., Zöllner-Breusch, U. and Künzli, H. (2001) Gutachten zur Frage der gemeinsamen Erziehung von Kindern mit und ohne Verhaltensstörungen und Kindern mit und ohne Behinderungen im Heim : Gutachten im Auftrag des renommierten Kinderheims Brugg. Zürich: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.
• Steinebach, C. and Sehrig, J. (2001) 'Mit alten Menschen über den Nationalsozialismus sprechen', Horizonte, 2001(18), p. 29.
• Kösler, E. and Steinebach, C. (2001) Bericht über die Evaluation des Kurses für Leiterinnen und Leiter von Schulkindergärten. Freiburg: Katholische Fachhochschule Freiburg.
• Steinebach, U. and Steinebach, C. (2001) 'Heilpädagogik im Wirkungsgefüge Kindergarten : Perspektiven der Akteure', in Fachbereichstag Heilpädagogik and Greving, H. (eds) Jahrbuch Heilpädagogik : Impulse aus Theorie und Praxis. Freiburg: Lambertus, pp. 75–90.
• Steinebach, U. and Steinebach, C. (2001) Analyse familienbezogener Konzepte und Massnahmen in Trägerschaft der Katholischen Kirche in der Diözese Rottenburg-Stuttgart. Freiburg: Katholische Fachhochschule Freiburg.
• Liebsch, M., Argiropoulos, D. and Steinebach, C. (2001) Promoting Participation : Ressourcenaktivierung zur Förderung der gesellschaftlichen Partizipation von bleibeberechtigten Flüchtlingen : Dokumentation eines Projektes gefördert durch die EU-Kommission unter der Haushaltslinie B3-4113. Edited by Deutscher Caritasverband. Hockenheim: Larimar.
• Steinebach, C. (2000) 'Internationale Studienabschlüsse : Konsequenzen für die Psychologie in Studium und Beruf', in Krampen, G. and Zayer, H. (eds) Psychologiedidaktik und Evaluation II : Neue Medien, Psychologiedidaktik und Evaluation in der psychologischen Haupt- und Nebenfachausbildung. Bonn: Deutscher Psychologen Verlag, pp. 123–132.
• Steinebach, C. and Stöbener, A. P. (2000) Soziale Dienste in Baden-Württemberg : Personalstand und -entwicklung. Berlin: Wissenschaft & Praxis.
• Steinebach, C. (2000) 'Psychologie und 'Geistige Behinderung'', in Greving, H. and Gröschke, D. (eds) Geistige Behinderung - Reflexionen zu einem Phantom : ein interdisziplinärer Diskurs um einen Problembegriff. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, pp. 40–52.
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Oral conference contributions and abstracts

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• Steinebach, C. (2022) 'From individual to urban resilience : contributions of European psychology in times of rapid change', in 9th International Conference of Community Psychology (ICCP), Naples, Italy, 21-24 September 2022.
• Steinebach, C. (2022) 'Can a profession be resilient? : European psychology in times of rapid transformation and unpredictable change', in 17th European Congress of Psychology (ECP), Ljubljana, Slovenia, 5-8 July 2022.
• Steinebach, C. (2020) 'European psychology in the post-corona crisis : adaptation and self-optimization of a profession', in The Profession of Scholar : Advancing Research, Building New Vision, Developing the Future : Educational Sciences and Psychology PhD Course, Università degli Studi di Firenze (Italy), online, 2-3 November 2020.
• Steinebach, C. (2020) 'European psychology in the post-corona crisis : adaptation and self-optimization of a profession', in General Assembly, AIP Associazione Italiana di Psicologia, Rome (Italy), online, 6 October 2020.
• Steinebach, C. (2020) 'European psychology fighting COVID-19', in International online-conference 'Role of Psychology in fighting COVID-19 Pandemic : International Perspective', Moscow (Russia), 16-17 September 2020. Available at: http://psyrus.ru/en/news/index.php?news=8670.
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• Steinebach, C. (2020) 'Mental health workforces' interactions in the post-Covid times : professionals' perspective?', in 6th EPA Forum : How COVID-19 resets the interaction among mental health workforces in Europe, Virtual congress, 4 July 2020. Available at: https://www.youtube.com/watch?v=GXimvf0Ivv8&feature=emb_logo.
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• Steinebach, C. (1996) 'Wohlfahrt zwischen Markt und Staat : Finanzierungsmodelle', in Fachtagung der Friedrich Naumann Stiftung, Konstanz, Deutschland, 1996.
• Steinebach, C. (1996) 'Organisationsentwicklung aus psychologischer Sicht', in Fachtagung «Dienstleistungsmanagement: Controlling und Organisationsentwicklung im Sozialen Sektor», Konstanz, Deutschland, 12.-15. November 1996.
• Steinebach, C. (1996) 'Teamkonflikte und berufliche Identität', in Fachtagung 'Interdisziplinäre Zusammenarbeit in der Frühförderung - Anspruch und Wirklichkeit' der Vereinigung interdisziplinäre Frühförderung, Landesverband Baden-Württemberg, Freiburg im Breisgau, 16. November, 1996.
• Steinebach, C. (1996) 'Psychologie als Grundlagen- und Nebenfach an Fachhochschulen : Thesen zum aktuellen Stand und zu den künftigen Entwicklungen', in 40. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie (DGP), München, Deutschland, 22.-26. September 1996.
• Steinebach, C. (1996) 'Vom Klienten zum Kunden : das persönliche Budget als neuer Weg in der Arbeit mit Menschen mit Behinderungen', in Fachtagung «Privatisierung als Chance zur Normalisierung?», Konstanz, Deutschland, 26.-28. April 1996.
• Steinebach, C. (1995) 'Familienbezogene Beratung als begleitendes Angebot : Bedingungen und Wirkungen im Kontext der Frühförderung', in 12. Tagung der Fachgruppe Entwicklungspsychologie der Deutschen Gesellschaft für Psychologie DGP, Leipzig, September, 1995.
• Steinebach, C. (1995) 'Familienberatung in der Frühförderung : Bedingungen und Wirkungen aus der Sicht der Mütter', in 4. Kongress der Schweizerischen Gesellschaft für Psychologie (SGP), Bern, Oktober 1995.
• Steinebach, C. (1994) 'Familienwahrnehmung von Müttern mit einem entwicklungsauffälligen Kind im Prozess der Frühförderung', in 39. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie (DGP), Hamburg, Deutschland, 25.-29. September 1994.
• Steinebach, C. (1993) 'Frühförderung als angewandte Entwicklungspsychologie : Familiendynamik und Entwicklungserleben aus der Sicht der Mütter', in 11. Tagung der Fachgruppe Entwicklungspsychologie der Deutschen Gesellschaft für Psychologie (DGP), Osnabrück, 1993.
• Steinebach, C. (1993) 'Familiendiagnostik und Entwicklungserleben in der Frühförderung : die Sicht der Mütter', in 3. Kongress der Schweizerischen Gesellschaft für Psychologie (SGP), Zürich, 1993.
• Rodenkirch, M. and Steinebach, C. (1988) 'Psychodiagnostik Schwerstmehrfachbehinderter : Probleme und Perspektiven', in Kongress für Klinische Psychologie und Psychotherapie, Berlin, Deutschland, 1988.

Other publications

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• Povilaitis, R. & Steinebach, C. (2023). How psychological communities in Europe and beyond can support Ukrainian psychology and psychologists? In: Povilaitis, R. & Steinebach, C. European Psychology in the Wake of the War in Ukraine. Initiatives and Impact. Invited Symposium. 18th European Congress of Psychology, Brighton, United Kingdom from 3–6 July 2023. ‘Psychology: Uniting communities for a sustainable world’. 4 July 2023.
• Krogh, E., Epstein, R., Langer, Á. I., & Steinebach, C. (2023). Clinical resilience: toward a unified definition. International Journal for Quality in Health Care, mzad025.

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