Prof. Dr. Daniel Süss

Personal profile

Position at the ZHAW

www.zhaw.ch/psychologie/medienpsychologie

Membership of networks

• Schweizerische Gesellschaft für Kommunikations- und Medienwissenschaft SGKM
• Föderation der Schweizer Psychologinnen und Psychologen FSP
• Schweizerischer Berufsverband für Angewandte Psychologie SBAP.
• Deutsche Gesellschaft für Publizistik- und Kommunikationswissenschaft DGPuK
• International Communication Association ICA
• Mitglied des wissenschaftlichen Beirats des Schweizerischen Instituts für Kinder- und Jugendmedien
• Verein Medienkritik Schweiz
• Kantonalverband der Zürcher Psychologinnen und Psychologen ZÜPP
• Schweizerische Gesellschaft für Psychologie SGP

Projects

• MIKE-Studie – Medien, Interaktion, Kinder und Eltern / Project co-leader / Project ongoing
• MIKE-Studie / Project co-leader / Project ongoing
• Ratgeber MEDIENKOMPETENZ / Project co-leader / Project ongoing
• JAMES-Studie / Project co-leader / Project ongoing
• Kinokultur in der Schule / Project leader / Project completed
• Mediennutzung und Gesundheit bei 4-6-jährigen Kindern / Team member / Project completed
• ADELE-Studie 2018 / Project co-leader / Project completed
• Generation Smartphone / Team member / Project completed
• Bilderbücher für Kinder psychisch kranker Eltern / Project co-leader / Project completed

Publications

• Frei, Mischa; Süss, Daniel,

  2019.

  Nutzungsdauer und Präferenzen für Videospiele und ihre Zusammenhänge mit dem Ärgerempfinden bei Fehlern in der Schule.

  Diskurs Kindheits- und Jugendforschung.

  14(3), pp. 345-357.

  Available from: https://doi.org/10.3224/diskurs.v14i3.07

• Hipeli Müller, Eveline; Süss, Daniel,

  2012.

  Entwicklungsförderlicher Medienumgang.

  Therapeutische Umschau.

  69(8), pp. 499-504.

  Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-1796

• Süss, Daniel,

  2010.

  Virtuelle Medienwelten im Alltag von Kindern und Jugendlichen : Chancen und Risiken.

  Psychotherapie Forum.

  18(2), pp. 96-97.

• Süss, Daniel,

  2007.

  Einflüsse von Computer- und Mediennutzung auf die Persönlichkeitsentwicklung von Kindern und Jugendlichen.

  Therapeutische Umschau.

  64(2), pp. 103-108.

  Available from: https://doi.org/10.1024/0040-5930.64.2.103

• Angst, Trix; Süss, Daniel; Käslin, Annemarie,

  2006.

  "Traumjob" : Führung im Zeitalter von Reality TV : eine inhaltsanalytische Studie zur Serie im Schweizer Fernsehen.

  Medienwissenschaft Schweiz.

  2006(1-2), pp. 73-80.

• Süss, Daniel,

  2005.

  Psychologische Aspekte der Markenkommunikation.

  Medienwissenschaft Schweiz.

  2005(2), pp. 63-67.

• Süss, Daniel,

  2003.

  Evidenz in der Wirksamkeit von Gesundheitskommunikation.

  Sozial- und Präventivmedizin.

  48(5), pp. 329.

  Available from: https://doi.org/10.1007/s00038-003-3096-1

• Süss, Daniel,

  2000.

  Institutionelle Strukturen und Ausbildungssituation : Kommunikations- und Medienwissenschaft in der Schweiz.

  Medien-Journal.

  24(2), pp. 19-27.

• Süss, Daniel; Giordani, Giordano,

  2000.

  Sprachregionale und kulturelle Aspekte der Mediennutzung von Schweizer Kindern.

  MedienPädagogik.

  pp. 1-27.

  Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-1792

• Süss, Daniel,

  2000.

  Zu Risiken und Nebenwirkungen lesen Sie die Medienseite oder fragen Sie Ihren Ombudsmann oder Ihre Presserätin! : Editorial zum Themenheft.

  Medienwissenschaft Schweiz.

  2000(1).

• Süss, Daniel,

  1999.

  Publizistik-, Kommunikations- und Medienwissenschaft in der Schweiz : ein Streiflicht auf den aktuellen Entwicklungsprozess.

  Medienwissenschaft Schweiz.

  1999(1), pp. 2-3.

• Süss, Daniel; Suoninen, Annikka; Garitaonandia, Carmelo; Juaristi, Patxi; Koikkalainen, Riitta; Oleaga, Jose A.,

  1998.

  Media use and the relationships of children and teenagers with their peer groups : study of Finnish, Spanish and Swiss cases.

  European Journal of Communication.

  13(4), pp. 521-538.

• Süss, Daniel; Negri, Christoph, eds.,

  2019.

  Angewandte Psychologie : Beiträge zu einer menschenwürdigen Gesellschaft.

  1. Auflage.

  Berlin:

  Springer.

  ISBN 978-3-662-58408-8.

  Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-662-58409-5

• Süss, Daniel; Lampert, Claudia; Trültzsch-Wijnen, Christine W.,

  2018.

  Medienpädagogik : ein Studienbuch zur Einführung.

  3. aktualisierte und erweiterte Auflage.

  Wiesbaden:

  Springer.

  Studienbücher zur Kommunikations- und Medienwissenschaft.

  ISBN 978-3-658-19823-7.

  Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-658-19824-4

• Süss, Daniel; Lampert, Claudia; Wijnen, Christine W.,

  2013.

  Medienpädagogik : ein Studienbuch zur Einführung.

  2. Auflage.

  Wiesbaden:

  Springer.

  Studienbücher zur Kommunikations- und Medienwissenschaft.

  ISBN 978-3-531-18430-2.

  Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-531-19045-7

• Süss, Daniel,

  2004.

  Mediensozialisation von Heranwachsenden : Dimensionen - Konstanten - Wandel.

  Weinheim:

  VS Verlag für Sozialwissenschaften.

  ISBN 978-3-531-90045-2.

  Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-531-90045-2

• Paus-Haase, Ingrid; Lampert, Claudia; Süss, Daniel, eds.,

  2002.

  Medienpädagogik in der Kommunikationswissenschaft : Positionen, Perspektiven, Potenziale.

  Wiesbaden:

  Springer.

  ISBN 978-3-531-13767-4.

  Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-322-87342-2

• Süss, Daniel,

  1993.

  Der Fernsehkrimi, sein Autor und die jugendlichen Zuschauer : Medienkommunikation aus drei Perspektiven, am Beispiel des "Tatort"-Krimis "Kameraden".

  Bern:

  Hans Huber.

  Psychologie Forschung Huber.

  ISBN 3-456-82413-0.

• Süss, Daniel,

  2019.

  Wohlbefinden und Beziehungsqualität im Medienalltag

  .

  In:

  Süss, Daniel; Negri, Christoph, eds.,

  Angewandte Psychologie : Beiträge zu einer menschenwürdigen Gesellschaft.

  Berlin:

  Springer.

  pp. 148-155.

  Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-662-58409-5_12

• Süss, Daniel,

  2017.

  Medienpädagogik : Trends und Herausforderungen aus Sicht der Positiven Psychologie

  .

  In:

  Trültzsch-Wijnen, Christine, ed.,

  Medienpädagogik : eine Standortbestimmung.

  Baden-Baden:

  Nomos.

  pp. 39-51.

• Genner, Sarah; Süss, Daniel,

  2017.

  Socialization as media effect

  .

  In:

  Rössler, Patrick; Hoffner, Cynthia A.; van Zoonen, Liesbet, eds.,

  The international encyclopedia of media effects.

  Chichester:

  Wiley.

  pp. 1890-1904.

  The Wiley Blackwell-ICA international encyclopedias of communication.

• Süss, Daniel; Willemse, Isabel,

  2015.

  Psychologische Reflexionen : zur Visual Literacy in einer Zeit der Bilderflut

  .

  In:

  Binder, Ulrich; Vogel, Matthias, eds.,

  Bilder verstehen : Studie zur Visual Literacy in der Schweiz.

  Zürich:

  Limmat Verlag.

  pp. 155-159.

  Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-1809

• Willemse, Isabel; Süss, Daniel,

  2015.

  Wechselnde Gefühle : Auswertung : Emotionen

  .

  In:

  Binder, Ulrich; Vogel, Matthias, eds.,

  Bilder verstehen : Studie zur Visual Literacy in der Schweiz.

  Zürich:

  Limmat Verlag.

  pp. 69-76.

  Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-1808

• Süss, Daniel,

  2013.

  Mediensozialisationsforschung in die medienpädagogische Praxis transferieren : Kinder als Akteure im medienpädagogischen Dialog

  .

  In:

  Wijnen, Christine; Trültzsch, Sascha; Ortner, Christina, eds.,

  Medienwelten im Wandel : kommunikationswissenschaftliche Positionen, Perspektiven und Konsequenzen.

  Wiesbaden:

  Springer.

  pp. 255-264.

• Süss, Daniel; Hipeli Müller, Eveline,

  2013.

  Werther, Soap-Stars und Ego-Shooter-Helden : das Einflusspotenzial medialer Vorbilder

  .

  In:

  Schweiger, Wolfgang; Fahr, Andreas, eds.,

  Handbuch Medienwirkungsforschung.

  Wiesbaden:

  Springer.

  pp. 191-205.

  Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-531-18967-3_9

• Süss, Daniel; Hipeli Müller, Eveline; Bodmer, Marc; Genner, Sarah,

  2011.

  Gewalt in Medien und durch Medien

  .

  In:

  Jugend und Gewalt : ein Handbuch der schweizerischen Kriminalprävention.

  Bern:

  Stämpfli.

  pp. 175-202.

• Süss, Daniel; Hipeli Müller, Eveline; Bodmer, Marc; Genner, Sarah,

  2011.

  La violence dans et par les médias

  .

  In:

  Les jeunes et la violence : un manuel de la prévention Suisse de la criminalité (PSC).

  Bern:

  Stämpfli.

  pp. 175-202.

• Süss, Daniel; Hipeli Müller, Eveline,

  2010.

  Medien im Jugendalter

  .

  In:

  Vollbrecht, Ralf; Wegener, Claudia, eds.,

  Handbuch Mediensozialisation.

  Wiesbaden:

  Springer.

  pp. 142-150.

• Dahinden, Urs; Süss, Daniel,

  2009.

  Einleitung : Medienrealitäten als Forschungsprogramm

  .

  In:

  Dahinden, Urs; Süss, Daniel, eds.,

  Medienrealitäten.

  Konstanz:

  UVK.

  pp. 9-15.

• Süss, Daniel; Wieler, Petra,

  2009.

  Veränderte Bedingungen des Medienhandelns in der Entwicklung von Kindern und Jugendlichen

  .

  In:

  Dahinden, Urs; Süss, Daniel, eds.,

  Medienrealitäten.

  Konstanz:

  UVK.

  pp. 17-31.

• Süss, Daniel; Waller, Gregor,

  2008.

  Erziehungsberatung als öffentliches Spektakel? Analysen zur Fernseh-Super Nanny

  .

  In:

  Tomkowiak, Ingrid; Egli, Werner, eds.,

  Intimität.

  Zürich:

  Chronos.

  pp. 101-115.

• Süss, Daniel,

  2008.

  Mediensozialisation und Medienkompetenz

  .

  In:

  Batinic, Bernad; Appel, Markus, eds.,

  Medienpsychologie.

  Heidelberg:

  Springer.

  pp. 361-378.

  Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-540-46899-8_15

• Süss, Daniel,

  2007.

  Headword : socialization and media

  .

  In:

  Arnett, Jensen Jeffrey, ed.,

  Encyclopedia of children, adolescents, and the media.

  Thousand Oaks:

  Sage.

  pp. 782-784.

• Süss, Daniel,

  2007.

  Mediensozialisation zwischen gesellschaftlicher Entwicklung und Identitätskonstruktion

  .

  In:

  Hoffmann, Dagmar; Mikos, Lothar, eds.,

  Mediensozialisationstheorien : neue Modelle und Ansätze in der Diskussion.

  Wiesbaden:

  Springer.

  pp. 109-130.

• Süss, Daniel,

  2006.

  Stichworte : Sozialisation, Medienkompetenz, Mediendidaktik, Jugendmedien, Kindermedien, Schülerzeitung

  .

  In:

  Bentele, Günther; Brosius, Hans-Bernd; Jarren, Otfried, eds.,

  Lexikon Kommunikations- und Medienwissenschaft.

  Wiesbaden:

  Springer.

• Paus-Haase, Ingrid; Lampert, Claudia; Süss, Daniel,

  2002.

  Zum Selbstverständnis der Medienpädagogik

  .

  In:

  Paus-Haase, Ingrid; Lampert, Claudia; Süss, Daniel, eds.,

  Medienpädagogik in der Kommunikationswissenschaft : Positionen, Perspektiven, Potenziale.

  Heidelberg:

  Springer.

  pp. 9-18.

  Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-322-87342-2_1

• Süss, Daniel,

  2001.

  Computers and the internet in school : closing the knowledge gap?

  .

  In:

  Livingstone, Sonja; Bovill, Moira, eds.,

  Children and the changing media environment in Europe.

  London:

  Routledge.

  pp. 221-241.

• Süss, Daniel; Suoninen, Annikka; Garitaonandia, Carmelo; Juaristi, Patxi; Koikkalainen, Riitta; Oleaga, Jose A.,

  2001.

  Media childhood in three European countries

  .

  In:

  Hutchby, Ian; Moran-Ellis, Jo, eds.,

  Children, technology and culture : the social implications of technological change.

  London:

  Routledge.

  pp. 28-41.

• Süss, Daniel; Bonfadelli, Heinz,

  2001.

  Mediennutzungsforschung

  .

  In:

  Jarren, Otfried; Bonfadelli, Heinz, eds.,

  Einführung in die Publizistikwissenschaft.

  Bern:

  Haupt.

  pp. 311-336.

• Süss, Daniel,

  1998.

  Sozialisation durch Medien-Kulturkommunikation

  .

  In:

  Saxer, Ulrich, ed.,

  Medien-Kulturkommunikation.

  Wiesbaden:

  Springer.

  pp. 284-298.

  Publizistik. Sonderh. ; 2.

  Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-322-92515-2_18

• Suter, Lilian; Waller, Gregor; Bernath, Jael; Külling, Céline; Willemse, Isabel; Süss, Daniel,

  2019.

  Change and stability in the media use of Swiss adolescents since 2012 [paper].

  In:

  Proceedings of the media psychology division : 11th conference of the media psychology division 2019, German Psychological Society.

  MediaPsych 19, Chemnitz, Germany, 4-6 September 2019.

  Chemnitz:

  University Press.

• Willemse, Isabel; Waller, Gregor; Suter, Lilian; Genner, Sarah; Süss, Daniel,

  2018.

  Non-problematic, risky and problematic internet use of Swiss youths [paper].

  In:

  5th International Conference on Behavioral Addictions (ICBA2018), Cologne, Germany, 23-25 April 2018.

  Akadémiai Kiadó.

  Available from: https://doi.org/10.1556/JBA.7.2018.Suppl.1

• Lippuner, Florian; Süss, Daniel,

  2017.

  The biography game : interconnection and exchange processes in the context of adolescent computer game usage [paper].

  In:

  Pracana, Clara; Wang, Michael, eds.,

  InPACT 2017 : Book of Proceedings.

  InPACT 2017 : International Psychological Applications Conference and Trends 2017, Budapest, Hungary, 29 April - 1 May 2017.

  Lisbon:

  World Institute for Advanced Research and Science.

  pp. 209-213.

  Available from: https://files.eric.ed.gov/fulltext/ED604951.pdf

• Waller, Gregor; Süss, Daniel,

  2013.

  Handygebrauch bei Jugendlichen : Grenzen zwischen engagierter Nutzung und Verhaltenssucht [paper].

  In:

  Deutscher Suchtkongress, Bonn, Deutschland, 19. September 2013.

  Deutsche Gesellschaft für Suchtpsychologie DGSPS.

• Külling, Céline; Waller, Gregor; Suter, Lilian; Willemse, Isabel; Bernath, Jael; Skirgaila, Patricia; Streule, Pascal; Süss, Daniel,

  2022.

  JAMES : Jugend, Aktivitäten, Medien – Erhebung Schweiz.

  Zürich:

  ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

  Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-26216

• Külling, Céline; Waller, Gregor; Suter, Lilian; Bernath, Jael; Willemse, Isabel; Süss, Daniel,

  2021.

  JAMESfocus : Hassrede im Internet.

  Zürich:

  ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

  Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-23202

• Bernath, Jael; Suter, Lilian; Waller, Gregor; Willemse, Isabel; Külling, Céline; Brunner, Nina-Alexandra Stefanie; Süss, Daniel,

  2021.

  JAMESfocus : Informationsverhalten und psychisches Wohlbefinden in Krisenzeiten - Effekte des Corona-Shutdowns im Frühling 2020.

  Zürich:

  ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

  Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-23279

• Waller, Gregor; Süss, Daniel; Suter, Lilian; Willemse, Isabel; Külling, Céline; Bernath, Jael; Skirgaila, Patricia; Löpfe, Susanne,

  2021.

  JAMESfocus : Rückblick auf ein Jahrzehnt Jugendmedienforschung.

  Zürich:

  ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

  Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-24637

• Mathez, Judith; Fischer, Claudia; Mäder, Roger; Standtke, Ronny; Schwab, Stanley; Rimensberger, Timon; Parenti, Daniele; Bonetti, Barbara; Genner, Sarah; Süss, Daniel; Suter, Lilian,

  2021.

  Medienkompetenz im Schulalltag : für Lehrpersonen und Schulleitungen.

  Bern:

  Bundesamt für Sozialversicherungen BSV.

  Available from: https://www.jugendundmedien.ch/fileadmin/PDFs/Broschueren/Broschuere_Medienkompetenz_im_Schulalltag_2021.pdf.pdf

• Waller, Gregor; Suter, Lilian; Bernath, Jael; Külling, Céline; Willemse, Isabel; Martel, Nicolas; Süss, Daniel,

  2020.

  MIKE – Medien, Interaktion, Kinder, Eltern : Ergebnisbericht 2019.

  Winterthur:

  ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

  Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-20219

• Bernath, Jael; Suter, Lilian; Waller, Gregor; Külling, Céline; Willemse, Isabel; Süss, Daniel,

  2020.

  JAMES : Jugend, Aktivitäten, Medien – Erhebung Schweiz.

  Zürich:

  ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

  Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-21175

• Bernath, Jael; Suter, Lilian; Waller, Gregor; Willemse, Isabel; Külling, Céline; Süss, Daniel,

  2020.

  JAMESfocus : Mediennutzung und Gesundheit.

  Zürich:

  ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

  Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-19809

• Genner, Sarah; Süss, Daniel; Waller, Gregor; Willemse, Isabel; Suter, Lilian; Oppliger Kleiner, Sabine; Domdey, Paulina,

  2019.

  Medienkompetenz - Tipps zum sicheren Umgang mit digitalen Medien : für Eltern und Fachpersonen.

  Zürich / Bern:

  ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften / Bundesamt für Sozialversicherung BSV.

  Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-22779

• Suter, Lilian; Külling, Céline; Bernath, Jael; Waller, Gregor; Willemse, Isabel; Süss, Daniel,

  2019.

  JAMESfocus : digitale Medien im Unterricht.

  Zürich:

  ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

  Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-17918

• Waller, Gregor; Külling, Céline; Bernath, Jael; Suter, Lilian; Willemse, Isabel; Süss, Daniel,

  2019.

  JAMESfocus : News und Fake News.

  Zürich:

  ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

  Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-3314

• Külling, Céline; Suter, Lilian; Süss, Daniel,

  2019.

  Kinokultur in der Schule : Evaluationsbericht 2018.

  Winterthur:

  ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

  Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-5018

• Külling, Céline; Süss, Daniel,

  2018.

  Einstellungen, Erfahrungen und Emotionen hinsichtlich eines Internetverzichts unter Berücksichtigung der Persönlichkeit.

  Psychologie in Österreich.

  38(5), pp. 376-383.

• Schoch, Pia; Waller, Gregor; Domdey, Paulina; Süss, Daniel,

  2018.

  ADELE – Activités – Digitales – Education – Loisirs – Enfants. Digitale Medien im Kontext von Familien mit Kindern im Alter von 4 bis 7 Jahren.

  Zürich:

  ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

  Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-4044

• Heeg, Rahel; Genner, Sarah; Steiner, Olivier; Schmid, Magdalene; Suter, Lilian; Süss, Daniel,

  2018.

  Generation Smartphone : ein partizipatives Forschungsprojekt mit Jugendlichen.

  Zürich:

  ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

  Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-4688

• Suter, Lilian; Waller, Gregor; Bernath, Jael; Külling, Céline; Willemse, Isabel; Süss, Daniel,

  2018.

  JAMES : Jugend, Aktivitäten, Medien - Erhebung Schweiz.

  Zürich:

  ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

  Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-4869

• Suter, Lilian; Waller, Gregor; Willemse, Isabel; Genner, Sarah; Süss, Daniel,

  2017.

  JAMESfocus. Handyverhalten und Nachhaltigkeit.

  Zürich:

  ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

  Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-3469

• Willemse, Isabel; Genner, Sarah; Waller, Gregor; Suter, Lilian; Süss, Daniel,

  2017.

  JAMESfocus : Filme – Games – YouTuber.

  Zürich:

  ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

  Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-1371

• Willemse, Isabel; Waller, Gregor; Suter, Lilian; Genner, Sarah; Süss, Daniel,

  2017.

  JAMESfocus : Onlineverhalten. Unproblematisch - risikohaft - problematisch.

  Winterthur:

  ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

  Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-4311

• Genner, Sarah; Suter, Lilian; Waller, Gregor; Schoch, Pia; Willemse, Isabel; Süss, Daniel,

  2017.

  MIKE : Medien, Interaktion, Kinder, Eltern: Ergebnisbericht zur MIKE-Studie 2017.

  Winterthur:

  ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

  Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-3631

• Steinebach, Christoph; Süss, Daniel; Kienbaum, Jutta; Kiegelmann, Mechthild,

  2016.

  Basiswissen pädagogische Psychologie : die psychologischen Grundlagen von Lehren und Lernen.

  Weinheim:

  Beltz Juventa.

  ISBN 978-3-407-34217-1.

• Waller, Gregor; Willemse, Isabel; Genner, Sarah; Suter, Lilian; Süss, Daniel,

  2016.

  JAMES : Jugend, Aktivitäten, Medien - Erhebung Schweiz.

  Winterthur:

  ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

  Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-4303

• Suter, Lilian; Willemse, Isabel; Waller, Gregor; Genner, Sarah; Süss, Daniel,

  2015.

  JAMESfocus : Medienkurse und Medienkompetenz.

  Winterthur:

  ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

  Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-4308

• Willemse, Isabel; Suter, Lilian; Waller, Gregor; Huber, Anna-Lena; Süss, Daniel,

  2015.

  JAMESfocus : Mediennutzung und Schlafqualität.

  Winterthur:

  ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

  Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-4305

• Genner, Sarah; Suter, Lilian; Opliger, Sabine; Süss, Daniel,

  2015.

  Kinokultur in der Schule : Evaluationsbericht 2015.

  Winterthur:

  ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

  Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-4314

• Genner, Sarah; Süss, Daniel; Waller, Gregor; Willemse, Isabel; Opliger, Sabine; Vollmer, Thomas; Marti, Colette,

  2015.

  Medienkompetenz - Tipps zum sicheren Umgang mit digitalen Medien : für Eltern und alle, die mit Kids zu tun haben.

  Zürich:

  ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

  Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-4315

• Suter, Lilian; Waller, Gregor; Genner, Sarah; Oppliger Kleiner, Sabine; Willemse, Isabel; Schwarz, Beate; Süss, Daniel,

  2015.

  MIKE - Medien, Interaktion, Kinder, Eltern : Ergebnisbericht 2015.

  Winterthur:

  ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

  Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-2007

• Willemse, Isabel; Waller, Gregor; Genner, Sarah; Suter, Lilian; Oppliger Kleiner, Sabine; Huber, Anna-Lena; Süss, Daniel,

  2014.

  JAMES : Jugend, Aktivitäten, Medien - Erhebung Schweiz.

  Winterthur:

  ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

  Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-4304

• Mathez, Judith; Fahrni, Nicolas; Fischer, Claudia; Standtke, Ronny; Schwab, Stanley; Martignoni, Nicolas; Bouverat, Myriam; Genner, Sarah; Süss, Daniel; Vollmer, Thomas; Marti, Colette; Paiano, Claudia; Hartwagner, Fabia; Willi, Markus; Wimmer, Karl,

  2014.

  Medienkompetenz im Schulalltag : für Lehrpersonen und Schulleitungen : Nationales Programm zur Förderung der Medienkompetenzen.

  Bern:

  Bundesamt für Sozialversicherungen.

• Genner, Sarah; Süss, Daniel,

  2014.

  Stress und Stressbewältigung durch neue Medien.

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  Departement Angewandte Psychologie der ZHAW : der Bereich Studium und Forschung stellt sich vor.

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  Die Schweige-Spirale als Medieneffekt : Massenmedien sind Mehrheitsmeinungsmacher.

  Punktum.

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  JAMESfocus 2013 : die Rolle von Medien in der Eltern-Kind-Beziehung.

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  ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

  Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-4312

• Waller, Gregor; Willemse, Isabel; Genner, Sarah; Süss, Daniel,

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  JAMESfocus 2013 : Mediennutzung und Schulleistung.

  Winterthur:

  ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

  Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-1827

• Willemse, Isabel; Waller, Gregor; Pfanner-Meyer, Brigitte; Süss, Daniel,

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  JAMESfocus 2013 : Privatsphäre in Sozialen Netzwerken.

  Winterthur:

  ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

  Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-4309

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  JAMESfocus 2013 : Wirksamkeit von Medienkompetenz-Kursen.

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  ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

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  Noch fehlt der Knigge : Kommunikationskulturen in der digitalen Gesellschaft.

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  Handygebrauch bei Jugendlichen : Grenzen zwischen engagierter Nutzung und Verhaltenssucht.

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  ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

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• Willemse, Isabel; Waller, Gregor; Süss, Daniel; Genner, Sarah; Huber, Anna-Lena,

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  JAMES : Jugend, Aktivitäten, Medien - Erhebung Schweiz.

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  ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

  Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-4307

• Genner, Sarah; Suter, Lilian; Süss, Daniel,

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  Neue Medien - neue Generationenbeziehungen? : eine Studie gestützt auf das intergenerationelle Computer-Projekt CompiSternli.

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  ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

  Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-4316

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  FAQ Medienkompetenz : häufig gestellte Fragen zu Chancen und Risiken von Medien.

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  JAMESfocus 2011 : Mediennutzungstypen bei Schweizer Jugendlichen - zwischen Risikoverhalten und positivem Umgang.

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  Evaluation des Projekts "Kinokultur in der Schule" der Achaos Bildung & Information.

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  JAMES : Jugend, Aktivitäten, Medien - Erhebung Schweiz.

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  ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

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  Erziehungsberatung in Real-People-TV-Formaten : psychologische Wirkungsanalyse zur Schweizer Super Nanny auf TV 3+.

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  ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

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  Riskante Spiele? : der neue Sport der Kiddies.

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  ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

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  Der Zugang Jugendlicher zur Filmkultur : Schweizer Jugendliche im Umgang mit Medien, mit einem besonderen Fokus auf Film und Kino.

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  Die Markenpersönlichkeit als psychologischer Faktor der Markenwirkung : Entwicklung eines Instruments zur Analyse von Markenkommunikation und Markenbeziehungen.

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  Die Mediennutzung der 10- bis 18-jährigen in Kriens : eine Vollerhebung.

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  Die pädagogischen Zielsetzungen von HortnerInnen - unter besonderer Berücksichtigung von medienpädagogischen Anliegen.

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  Die Markenpersönlichkeit : Entwicklung eines Instrumentes zur Analyse von Markenkommunikation und Markenbeziehungen.

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  Medienkompetenz in der Informationsgesellschaft : Selbsteinschätzungen und Ansprüche von Kindern, Eltern und Lehrpersonen im Vergleich.

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  Videos für Jugendliche in der Bibliothek : 200 empfohlene Spielfilme und ein Filmauswahlverfahren.

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  Bibliotheksgeeignete Videos : Anregungen aus medienpädagogischer Sicht, Teil 2.

  Treffpunkt Bibliothek.

  1990(1), pp. 9-12.

• Süss, Daniel,

  1990.

  Gewalt im Film : psychologische Beiträge zur Medienwirkungsforschung.

  Intra: Psychologie und Gesellschaft.

  1990(3), pp. 21-25.

• Ammitzböll, Johanna, M.; Süss, Daniel,

  1990.

  Gewalt in den Medien : eine kommentierte Bibliographie von Literatur und Videos für Lehrer/innen und Eltern.

  Zürich:

  Pestalozzianum.

• Süss, Daniel,

  1989.

  Bibliotheksgeeignete Videos : Anregungen aus medienpädagogischer Sicht, Teil 1.

  Treffpunkt Bibliothek.

  1989(4), pp. 1-4.

• Süss, Daniel,

  1989.

  Ist Aggression "menschlich"? : Hintergründe zur Brutalo-Diskussion.

  Achtung Sendung! Zeitschrift für Schul- und Bildungsprogramme in Radio und Fernsehen.

  1989(5), pp. 38-40.

• Süss, Daniel,

  1989.

  Jugendgeeignete Videofilme : eine Antwort auf die Brutalo-Offensive.

  Achtung Sendung! Zeitschrift für Schul- und Bildungsprogramme in Radio und Fernsehen.

  1989(1), pp. 67-69.

• Süss, Daniel,

  2015.

  Nutzung digitaler Medien bei Heranwachsenden : Trends, Risiken und Massnahmen.

  In:

  Workshop: Selbstregulierung der Medienbranche der ASUT, Bern, 15. Januar 2015.

• Süss, Daniel,

  2014.

  JAMES 2014 : Ergebnisse der Studie.

  In:

  Bildungsmesse Didacta Schweiz, Basel, 30. Oktober 2014.

• Süss, Daniel,

  2014.

  Medienkompetenz im Jugendalter.

  In:

  Tagung der Universitären Psychiatrischen Dienste Bern, Ittigen, 13. Oktober 2014.

• Süss, Daniel,

  2014.

  Social Media im Kontext jugendlicher Mediennutzung und Identitätsentwicklung.

  In:

  Tagung der Schulleitungen der Gymnasien Baselland - Schweizerische Weiterbildungszentrale, Rorschacherberg, 12. Mai 2014.

• Süss, Daniel,

  2014.

  Medienwirkungsforschung für einen zeitgemässen Jugendmedienschutz?.

  In:

  Tagung der Schweizerischen Filmkommission und Kinobetreiber-Branche, Bern, 26. März 2014.

• Süss, Daniel,

  2014.

  Stress und Stressbewältigung durch neue Medien.

  In:

  25. Zürcher Präventionstag, Zürich, 14. März 2014.

  Zürich:

  Universität Zürich.

• Süss, Daniel,

  2013.

  Leistungsmotivierte Hedonisten : jugendliche Mediennutzung zwischen Unterhaltung, sozialer Vernetzung und Wissenshunger.

  In:

  Symposium 2013 Berufsbildung-ost.ch, St. Gallen, 29. November 2013.

• Süss, Daniel,

  2013.

  Mediensozialisation und Medienkompetenz - positive Nutzung neuer Medien.

  In:

  Fortbildung der Schulpsychologischen Dienste Kanton und Stadt St. Gallen, Alt St. Johann, 21. November 2013.

• Süss, Daniel,

  2013.

  Mediensozialisation : Auswirkungen von Computergames und Gewaltdarstellungen auf Kinder und Jugendliche.

  In:

  Fachtagung Kinderschutz der schweizerischen Kinderkliniken, Bern, 19. November 2013.

• Süss, Daniel,

  2013.

  Typology of the media use of young people in Switzerland.

  In:

  Kongress der International Association of Media and Communication Research IAMCR, Dublin, Ireland, 26. Juni 2013.

• Süss, Daniel; Genner, Sarah,

  2013.

  Ratgeber Medienkompetenz : zwischen Forschungsresultaten und brennenden Fragen von Eltern und Lehrpersonen.

  In:

  Jahrestagung der Schweizerischen Gesellschaft für Kommunikations- und Medienwissenschaft (SGKM), Winterthur, 12.-13. April 2013.

• Süss, Daniel,

  2013.

  Entwicklungspsychologische Hintergründe der Nutzung von sozialen Medien durch Jugendliche.

  In:

  Erfa- und Impulstagung «Soziale Medien» für Kontaktlehrpersonen und Präventionsfachleute, Zürich, 13. März 2013.

• Süss, Daniel,

  2013.

  Entwicklungs- und Nutzungstrends im Bereich der digitalen Medien und damit verbundene Herausforderungen für den Jugendmedienschutz.

  In:

  2. Nationales Fachforum Jugendmedienschutz, Bern, 7. März 2013.

• Willemse, Isabel; Süss, Daniel; Caduff, Stefan,

  2012.

  Wissensdreieck Medienpsychologie.

  In:

  Symposium: Wissenschaft anders denken, Hamburg, Deutschland, 12. September 2012.

Publications before appointment at the ZHAW

Siehe oben.

Rezensionen:
Diverse Rezensionen zu Medienpädagogik- und Medienforschungs- Neuerscheinungen in der Zeitschrift „Medienwissenschaft Rezensionen“ (Hg.: Philipps-Universität Marburg) seit Heft 3/96 und in der Zeitschrift „Medien & Kommunikationswissenschaft“ (seit 2005).

Fernsehproduktionen:
Konzeptionelle und redaktionelle Mitarbeit bei verschiedenen Produktionen und Medienverbundprojekten des Schweizer Fernsehens DRS, Bereich Bildungs- und Beratungsprogramme:
- Diverse Einzelsendungen „Ratgeber“, „Diagonal“, „Treffpunkt“. (1989-92)
- Serie zur beruflichen Weiterbildung (1989-90),
- Serie zum beruflichen Wiedereinstieg von Frauen (BIGA/WBO-Projekteingabe, 1990-91),
- Serie zur Beratung von Arbeitslosen (BIGA-Coproduktion, 1993-94).
- Serie zum Thema „Gewaltprävention“ in der Familie (1995-96).
- Sendekonzept zu „Gewaltprävention in Kindergarten und Schule“ (1998-99).

Multimedia-Produktionen:
Süss, Daniel: Mediensozialisation. In: Pestalozzianum Zürich (Hg.): Medienbildung. CD-Rom. Zürich 1998.

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