Fachleute in Sozialer Arbeit und angewandten Berufsfeldern sind gleichzeitig starken fachlichen und emotionalen Belastungen unterworfen. Wie gelingt es, mit diesen Belastungen umzugehen und immer wieder Kraft und Energie für die anstehende Arbeit zu schöpfen? Aktuelle wissenschaftliche Erkenntnisse aus der Neuro-, Lern- und Motivationspsychologie – insbesondere die Theorie der Persönlichkeitssystem-Interaktion (PSI) und des Zürcher Ressourcen Modells (ZRM) – bieten die Möglichkeit, eigene Handlungsmuster zu erkennen und zu lernen, wie Veränderungsprozesse wirksam eingeleitet und hilfreich unterstützt werden können.

Fachleute und Führungskräfte aus dem Non-Profit-Sektor wie Soziale Arbeit, Gesundheit, Bildung, Pädagogik, Personalwesen, Kirche, Kunst und Kultur

Die Kursteilnehmenden

• kennen die vier Funktionssysteme der Persönlichkeit nach der PSI-Theorie und deren Zusammenspiel
• kennen das Zürcher Ressourcen Modell® (ZRM) und seine Instrumente
• verstehen die Funktionsweise ihrer Persönlichkeit besser und können einen individuellen Veränderungsbedarf ableiten
• sind in der Lage, eigene Ressourcen und Handlungspotenziale zu entdecken und in ihrem Arbeitsfeld zu nutzen
• können neue Handlungsmuster entwickeln, die in schwierigen Situationen abgerufen und angewandt werden können
• können daraus neue Haltungen entwickeln und diese für sich gewinnbringend einsetzen

Die Theorie der Persönlichkeits-System-Interaktionen in Verbindung mit dem Zürcher Ressourcen Modell® (ZRM) bietet passgenaue und individuelle Tools aus der aktuellen Neuropsychologie und der Motivationspsychologie, um Fachpersonen in ihrer Motivation und Persönlichkeitsentwicklung zu unterstützen sowie ihre Selbstwirksamkeit und Umsetzungskompetenz zu stärken. Dies dient insbesondere dazu, um mit Belastungen in Beruf und Privatleben besser umzugehen und neue Energie und Kraft zu schöpfen.

Folgende inhaltlichen Schwerpunkte werden behandelt:

Theoretische Grundlagen der Persönlichkeitsforschung nach Prof. Julius Kuhl, insbesondere:

• die vier Funktionssysteme der Persönlichkeit und deren Zusammenspiel
• die Entstehung von Handlungen und Blockaden in den Funktionssystemen

Theoretische Grundlagen des Zürcher Ressourcen Modells® (ZRM), insbesondere:

• bewusste und unbewusste Informationen generieren, um Bedürfnisse zu klären
• Ziele handlungswirksam formulieren und realistisch planen
• Motivationsgrundlage für die Zielumsetzung schaffen

Praxistransfer für den beruflichen und persönlichen Alltag sicherstellen

Die Teilnehmenden erhalten Impulse, wie sie zwischen den Kurstagen und dem Follow-up-Tag den Transfer in die Praxis sicherstellen können. Insbesondere durch das Eingehen von Lernpartnerschaften soll sichergestellt werden, dass die Umsetzungswahrscheinlichkeit der selbst gesteckten Ziele sich erhöht. Eine kurze Dokumentation über den Prozess und den Grad der Zielerreichung dient gleichzeitig als Leistungsnachweis.

Departement Soziale Arbeit