Teil der Aufgaben von Mitarbeitenden im Sozialbereich ist das Verfassen von Berichten, die einen Sachverhalt oder einen Vorgang möglichst adäquat wiedergeben. Effizienz, klare Berichtsstruktur, stringente Argumentation sowie stilistische Aspekte sind für das erfolgreiche Verfassen von Berichten massgebend. Der Kurs vermittelt Grundlagen, vertieft ausgewählte Aspekte (z.B. wertfreies Schreiben) und behandelt Schwierigkeiten, mit denen auch routinierte Schreibende oft konfrontiert sind.

Angesprochen sind Fachleute der Sozialen Arbeit und verwandter Arbeitsfelder sowie alle anderen Interessierten, die in sozialen Berufen Berichte verfassen.

Die Teilnehmenden gewinnen Sicherheit in grundsätzlichen Bereichen des Verfassens von Berichten (Schreibprozess, Berichtstruktur, sprachliche Aspekte).

Inhalt und Struktur (für Behörden relevante inhaltliche Aspekte, der Bericht als Textsorte):

• Die Textsorte Bericht: wichtigste Merkmale
• Berichtsstruktur und –vorgaben: Warum ist eine gute Berichtstruktur hilfreich für alle Zielgruppen? Was gehört in welchen Bericht-Teil? Welche Struktur wählt meine Institution?
• Wie kann meine Empfehlung besser mit den anderen Berichtsteilen verknüpft werden?
• Wie kann der Lesefluss gefördert werden, damit ein Bericht eingängiger wird?
• Was ist für die Behörden relevant? (Beispiele)

Sprache (textsortengemässe Satzstruktur, Wortschatz, Grammatik):

• Wie kann ich mündliche Äusserungen in meinen Berichten grammatikalisch korrekt wiedergeben?
• Objektiv und wertfrei schreiben und doch meinen Standpunkt deutlich machen: Wie ist das möglich? (Trennung von Darstellung und Beurteilung in Berichten)
• Tipps zum effizienteren Schreiben
• Welche Zeitform passt zur Textsorte Bericht?
• Gibt es Alternativen zur Ich-Form?
• Was passt besser: Fliesstext oder Auflistungen?

Workshop mit Inputs, Übungen und Analyse.

Wenn möglich bitte eigenen (anonymisierten) Bericht vorgängig einreichen und in den Kurs mitbringen.

Dr. Danae Perez Inofuentes
ZHAW Angewandte Linguistik
Institute of Language Competence