Chiapparini, Emanuela,

2018.

Institutionelle Sozialisation am Beispiel von Tagesschulen in Zürich.

Chiapparini, Emanuela,

2018.

Eingeschränkter Ausbruch aus schulischer Normalität oder Grounded Theory am Beispiel einer qualitativen Tagesschulforschung : Vorlesung gehalten an der Universität Wupperntal.

Chiapparini, Emanuela,

2018.

Förderung des Wohlbefindens von Kindern an Tagesschulen : eine konzeptionelle und empirische Erkundung.

In:

Ehemaligen-Forum mit dem Thema «Wie sozial sind Tagesschulen», Zürich, 16. Mai 2018.

Chiapparini, Emanuela,

2018.

Tagesschule : Förderung von Wohlbefinden von Kindern und Jugendlichen durch „MehrZeit“ an Schule?.

In:

Weiterbildungsreihe: «Uni von unten», Basel, 23. April 2018.

Bombach, Clara,

2018.

Everyday life of accompanied minors in asylum centers in Switzerland.

In:

8th European conference for social work research : book of abstracts.

8th European Conference for Social Work Research, Edinburgh, Scotland, 18-20 April 2018.

ESWRA European Social Work Research Association.