Prof. Dr. Daniel Süss

Prof. Dr. Daniel Süss

ZHAW Angewandte Psychologie
Institut für Mensch, Gesellschaft & Technologien
Pfingstweidstrasse 96
8037 Zürich

Arbeit an der ZHAW

Tätigkeit

Stv. Direktor, Mitglied der Departementsleitung, Leiter des Instituts für Mensch, Gesellschaft & Technologien (IMGT), Co-Leiter der Fachgruppe Medienpsychologie, Professor für Medienpsychologie, Leiter kooperatives Doktoratsprogramm FH/UH

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ORCID ID: 0000-0001-7922-0652

Projekte

Publikationen

Beiträge in wissenschaftlicher Zeitschrift, peer-reviewed

Frei, M. and Süss, D. (2019) 'Nutzungsdauer und Präferenzen für Videospiele und ihre Zusammenhänge mit dem Ärgerempfinden bei Fehlern in der Schule', Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 14(3), pp. 345–357. doi: 10.3224/diskurs.v14i3.07.
Hipeli Müller, E. and Süss, D. (2012) 'Entwicklungsförderlicher Medienumgang', Therapeutische Umschau, 69(8), pp. 499–504. doi: 10.21256/zhaw-1796.
Süss, D. (2010) 'Virtuelle Medienwelten im Alltag von Kindern und Jugendlichen : Chancen und Risiken', Psychotherapie Forum, 18(2), pp. 96–97.
Süss, D. (2007) 'Einflüsse von Computer- und Mediennutzung auf die Persönlichkeitsentwicklung von Kindern und Jugendlichen', Therapeutische Umschau. Edited by F. Lehner, 64(2), pp. 103–108. doi: 10.1024/0040-5930.64.2.103.
Angst, T., Süss, D. and Käslin, A. (2006) ''Traumjob' : Führung im Zeitalter von Reality TV : eine inhaltsanalytische Studie zur Serie im Schweizer Fernsehen', Medienwissenschaft Schweiz, 2006(1-2), pp. 73–80. Available at: https://www.e-periodica.ch/digbib/view?pid=sco-002%3A2006%3A0%3A%3A6#78.
Süss, D. (2005) 'Psychologische Aspekte der Markenkommunikation', Medienwissenschaft Schweiz, 2005(2), pp. 63–67. doi: 10.5169/seals-790726.
Süss, D. (2003) 'Evidenz in der Wirksamkeit von Gesundheitskommunikation', Sozial- und Präventivmedizin, 48(5), p. 329. doi: 10.1007/s00038-003-3096-1.
Süss, D. and Giordani, G. (2000) 'Sprachregionale und kulturelle Aspekte der Mediennutzung von Schweizer Kindern', MedienPädagogik, pp. 1–27. doi: 10.21256/zhaw-1792.
Süss, D. (2000) 'Institutionelle Strukturen und Ausbildungssituation : Kommunikations- und Medienwissenschaft in der Schweiz', Medien-Journal. Edited by Österreichische Gesellschaft für Kommunikationswissenschaft (ÖGK), 24(2), pp. 19–27.
Süss, D. (2000) 'Zu Risiken und Nebenwirkungen lesen Sie die Medienseite oder fragen Sie Ihren Ombudsmann oder Ihre Presserätin! : Editorial zum Themenheft', Medienwissenschaft Schweiz, 2000(1). doi: 10.5169/seals-790798.
Süss, D. (1999) 'Publizistik-, Kommunikations- und Medienwissenschaft in der Schweiz : ein Streiflicht auf den aktuellen Entwicklungsprozess', Medienwissenschaft Schweiz, 1999(1), pp. 2–3. doi: 10.5169/seals-790729.
Süss, D. et al. (1998) 'Media use and the relationships of children and teenagers with their peer groups : study of Finnish, Spanish and Swiss cases', European Journal of Communication, 13(4), pp. 521–538.

Bücher, peer-reviewed

Süss, D. and Negri, C. (eds) (2019) Angewandte Psychologie : Beiträge zu einer menschenwürdigen Gesellschaft. 1. Auflage. Berlin: Springer. doi: 10.1007/978-3-662-58409-5.
Süss, D., Lampert, C. and Trültzsch-Wijnen, C. W. (2018) Medienpädagogik : ein Studienbuch zur Einführung. 3. aktualisierte und erweiterte Auflage. Wiesbaden: Springer. doi: 10.1007/978-3-658-19824-4.
Süss, D., Lampert, C. and Wijnen, C. W. (2013) Medienpädagogik : ein Studienbuch zur Einführung. 2. Auflage. Wiesbaden: Springer. doi: 10.1007/978-3-531-19045-7.
Süss, D. (2004) Mediensozialisation von Heranwachsenden : Dimensionen - Konstanten - Wandel. Weinheim: VS Verlag für Sozialwissenschaften. doi: 10.1007/978-3-531-90045-2.
Paus-Haase, I., Lampert, C. and Süss, D. (eds) (2002) Medienpädagogik in der Kommunikationswissenschaft : Positionen, Perspektiven, Potenziale. Wiesbaden: Springer. doi: 10.1007/978-3-322-87342-2.
Süss, D. (1993) Der Fernsehkrimi, sein Autor und die jugendlichen Zuschauer : Medienkommunikation aus drei Perspektiven, am Beispiel des 'Tatort'-Krimis 'Kameraden'. Bern: Hans Huber.

Buchbeiträge, peer-reviewed

Süss, D. (2024) 'Ist eine digitalisierte Gesellschaft kinderfreundlich?', in Jenni, O. (ed.) Kindheit : eine Beruhigung. Zürich: Kein & Aber, pp. 177–205.
Süss, D. (2019) 'Wohlbefinden und Beziehungsqualität im Medienalltag', in Süss, D. and Negri, C. (eds) Angewandte Psychologie : Beiträge zu einer menschenwürdigen Gesellschaft. Berlin: Springer, pp. 148–155. doi: 10.1007/978-3-662-58409-5_12.
Süss, D. (2017) 'Medienpädagogik : Trends und Herausforderungen aus Sicht der Positiven Psychologie', in Trültzsch-Wijnen, C. (ed.) Medienpädagogik : eine Standortbestimmung. Baden-Baden: Nomos, pp. 39–51.
Genner, S. and Süss, D. (2017) 'Socialization as media effect', in Rössler, P., Hoffner, C. A., and van Zoonen, L. (eds) The international encyclopedia of media effects. Chichester: Wiley, pp. 1890–1904.
Willemse, I. and Süss, D. (2015) 'Wechselnde Gefühle : Auswertung : Emotionen', in Binder, U. and Vogel, M. (eds) Bilder verstehen : Studie zur Visual Literacy in der Schweiz. Zürich: Limmat Verlag, pp. 69–76. doi: 10.21256/zhaw-1808.
Süss, D. and Willemse, I. (2015) 'Psychologische Reflexionen : zur Visual Literacy in einer Zeit der Bilderflut', in Binder, U. and Vogel, M. (eds) Bilder verstehen : Studie zur Visual Literacy in der Schweiz. Zürich: Limmat Verlag, pp. 155–159. doi: 10.21256/zhaw-1809.
Süss, D. (2013) 'Mediensozialisationsforschung in die medienpädagogische Praxis transferieren : Kinder als Akteure im medienpädagogischen Dialog', in Wijnen, C., Trültzsch, S., and Ortner, C. (eds) Medienwelten im Wandel : kommunikationswissenschaftliche Positionen, Perspektiven und Konsequenzen. Wiesbaden: Springer, pp. 255–264.
Süss, D. and Hipeli Müller, E. (2013) 'Werther, Soap-Stars und Ego-Shooter-Helden : das Einflusspotenzial medialer Vorbilder', in Schweiger, W. and Fahr, A. (eds) Handbuch Medienwirkungsforschung. Wiesbaden: Springer, pp. 191–205. doi: 10.1007/978-3-531-18967-3_9.
Süss, D. et al. (2011) 'La violence dans et par les médias', in Les jeunes et la violence : un manuel de la prévention Suisse de la criminalité (PSC). Bern: Stämpfli, pp. 175–202.
Süss, D. et al. (2011) 'Gewalt in Medien und durch Medien', in Jugend und Gewalt : ein Handbuch der schweizerischen Kriminalprävention. Bern: Stämpfli, pp. 175–202.
Süss, D. and Hipeli Müller, E. (2010) 'Medien im Jugendalter', in Vollbrecht, R. and Wegener, C. (eds) Handbuch Mediensozialisation. Wiesbaden: Springer, pp. 142–150.
Dahinden, U. and Süss, D. (2009) 'Einleitung : Medienrealitäten als Forschungsprogramm', in Dahinden, U. and Süss, D. (eds) Medienrealitäten. Konstanz: UVK, pp. 9–15.
Süss, D. and Wieler, P. (2009) 'Veränderte Bedingungen des Medienhandelns in der Entwicklung von Kindern und Jugendlichen', in Dahinden, U. and Süss, D. (eds) Medienrealitäten. Konstanz: UVK, pp. 17–31.
Süss, D. and Waller, G. (2008) 'Erziehungsberatung als öffentliches Spektakel? Analysen zur Fernseh-Super Nanny', in Tomkowiak, I. and Egli, W. (eds) Intimität. Zürich: Chronos, pp. 101–115.
Süss, D. (2008) 'Mediensozialisation und Medienkompetenz', in Batinic, B. and Appel, M. (eds) Medienpsychologie. Heidelberg: Springer, pp. 361–378. doi: 10.1007/978-3-540-46899-8_15.
Süss, D. (2007) 'Headword : socialization and media', in Arnett, J. J. (ed.) Encyclopedia of children, adolescents, and the media. Thousand Oaks: Sage, pp. 782–784.
Süss, D. (2007) 'Mediensozialisation zwischen gesellschaftlicher Entwicklung und Identitätskonstruktion', in Hoffmann, D. and Mikos, L. (eds) Mediensozialisationstheorien : neue Modelle und Ansätze in der Diskussion. Wiesbaden: Springer, pp. 109–130.
Süss, D. (2006) 'Stichworte : Sozialisation, Medienkompetenz, Mediendidaktik, Jugendmedien, Kindermedien, Schülerzeitung', in Bentele, G., Brosius, H.-B., and Jarren, O. (eds) Lexikon Kommunikations- und Medienwissenschaft. Wiesbaden: Springer.
Paus-Haase, I., Lampert, C. and Süss, D. (2002) 'Zum Selbstverständnis der Medienpädagogik', in Paus-Haase, I., Lampert, C., and Süss, D. (eds) Medienpädagogik in der Kommunikationswissenschaft : Positionen, Perspektiven, Potenziale. Heidelberg: Springer, pp. 9–18. doi: 10.1007/978-3-322-87342-2_1.
Süss, D. et al. (2001) 'Media childhood in three European countries', in Hutchby, I. and Moran-Ellis, J. (eds) Children, technology and culture : the social implications of technological change. London: Routledge, pp. 28–41.
Süss, D. and Bonfadelli, H. (2001) 'Mediennutzungsforschung', in Jarren, O. and Bonfadelli, H. (eds) Einführung in die Publizistikwissenschaft. Bern: Haupt, pp. 311–336.
Süss, D. (2001) 'Computers and the internet in school : closing the knowledge gap?', in Livingstone, S. and Bovill, M. (eds) Children and the changing media environment in Europe. London: Routledge, pp. 221–241.
Süss, D. (1998) 'Sozialisation durch Medien-Kulturkommunikation', in Saxer, U. (ed.) Medien-Kulturkommunikation. Wiesbaden: Springer, pp. 284–298. doi: 10.1007/978-3-322-92515-2_18.

Schriftliche Konferenzbeiträge, peer-reviewed

Suter, L. et al. (2019) 'Change and stability in the media use of Swiss adolescents since 2012', in Proceedings of the Media Psychology Division : 11th Conference of the Media Psychology Division 2019, German Psychological Society. Chemnitz: University Press. Available at: https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:ch1-qucosa2-343508.
Willemse, I. et al. (2018) 'Non-problematic, risky and problematic internet use of Swiss youths', in Journal of Behavioral Addictions. Akademiai Kiado. doi: 10.1556/JBA.7.2018.Suppl.1.
Lippuner, F. and Süss, D. (2017) 'The biography game : interconnection and exchange processes in the context of adolescent computer game usage', in Pracana, C. and Wang, M. (eds) InPACT 2017 : Book of Proceedings. Lisbon: World Institute for Advanced Research and Science, pp. 209–213. Available at: https://files.eric.ed.gov/fulltext/ED604951.pdf.
Waller, G. and Süss, D. (2013) 'Handygebrauch bei Jugendlichen : Grenzen zwischen engagierter Nutzung und Verhaltenssucht', in Deutscher Suchtkongress, Bonn, Deutschland, 19. September 2013. Deutsche Gesellschaft für Suchtpsychologie DGSPS.

Weitere Publikationen

Deda-Bröchin, S. et al. (2025) JAMESfocus : Unterhaltung, Information oder Selbstdarstellung: Warum nutzen Jugendliche soziale Netzwerke?. Zürich: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. doi: 10.21256/zhaw-33860.
Waller, G. et al. (2025) JAMESfocus : Künstliche Intelligenz im Alltag von Jugendlichen. Zürich: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. doi: 10.21256/zhaw-33861.
Külling-Knecht, C. et al. (2024) JAMES : Jugend, Aktivitäten, Medien - Erhebung Schweiz. Zürich: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. doi: 10.21256/zhaw-32019.
Bernath, J. et al. (2024) Medienkompetenz : Empfehlungen zum Umgang mit digitalen Medien. Bern: Jugend und Medien. doi: 10.21256/zhaw-31965.
Külling-Knecht, C. et al. (2024) Kinokultur für die Schule : Evaluationsbericht 2023. Zürich: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. doi: 10.21256/zhaw-30309.
Suter, L. et al. (2023) MIKE – Medien, Interaktion, Kinder, Eltern : Ergebnisbericht zur MIKE-Studie 2021. Zürich: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. doi: 10.21256/zhaw-27617.
Süss, D. and Skirgaila, P. (2023) 'Digitales Wohlbefinden', Schüler : Wissen für Lehrer, 2023, pp. 24–26.
Külling-Knecht, C. et al. (2023) JAMESfocus : Handyverhalten und Nachhaltigkeit - aktuelle Trends. Zürich: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. doi: 10.21256/zhaw-30325.
Bernath, J. et al. (2023) JAMESfocus : Mediennutzung im Kontext familiärer und sozialer Ressourcen. Zürich: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. doi: 10.21256/zhaw-28506.
Suter, L. et al. (2023) JAMESfocus : Influencerinnen und Influencer als Vorbilder und das perfekte Leben der anderen. Zürich: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. doi: 10.21256/zhaw-27807.
Külling, C. et al. (2022) JAMES : Jugend, Aktivitäten, Medien – Erhebung Schweiz. Zürich: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. doi: 10.21256/zhaw-26216.
Amstad, F. et al. (2022) Gesundheitsförderung für und mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen : wissenschaftliche Erkenntnisse und Empfehlungen für die Praxis. Bern: Gesundheitsförderung Schweiz. Available at: https://gesundheitsfoerderung.ch/node/8253.
Külling, C. et al. (2021) JAMESfocus : Hassrede im Internet. Zürich: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. doi: 10.21256/zhaw-23202.
Bernath, J. et al. (2021) JAMESfocus : Informationsverhalten und psychisches Wohlbefinden in Krisenzeiten - Effekte des Corona-Shutdowns im Frühling 2020. Zürich: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. doi: 10.21256/zhaw-23279.
Waller, G. et al. (2021) JAMESfocus : Rückblick auf ein Jahrzehnt Jugendmedienforschung. Zürich: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. doi: 10.21256/zhaw-24637.
Mathez, J. et al. (2021) Medienkompetenz im Schulalltag : für Lehrpersonen und Schulleitungen. Bern: Bundesamt für Sozialversicherungen BSV. Available at: https://res.cloudinary.com/adminch/image/private/s--sXuLMkyF--/v1719841967/Bundespublikationen/318-852-d.pdf.
Bernath, J. et al. (2020) JAMES : Jugend, Aktivitäten, Medien – Erhebung Schweiz. Zürich: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. doi: 10.21256/zhaw-21175.
Waller, G. et al. (2020) MIKE – Medien, Interaktion, Kinder, Eltern : Ergebnisbericht 2019. Winterthur: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. doi: 10.21256/zhaw-20219.
Bernath, J. et al. (2020) JAMESfocus : Mediennutzung und Gesundheit. Zürich: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. doi: 10.21256/zhaw-19809.
Külling, C., Suter, L. and Süss, D. (2019) Kinokultur in der Schule : Evaluationsbericht 2018. Winterthur: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. doi: 10.21256/zhaw-5018.
Waller, G. et al. (2019) JAMESfocus : News und Fake News. Zürich: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. doi: 10.21256/zhaw-3314.
Suter, L. et al. (2019) JAMESfocus : digitale Medien im Unterricht. Zürich: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. doi: 10.21256/zhaw-17918.
Genner, S. et al. (2019) Medienkompetenz - Tipps zum sicheren Umgang mit digitalen Medien : für Eltern und Fachpersonen. Zürich: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. doi: 10.21256/zhaw-22779.
Suter, L. et al. (2018) JAMES : Jugend, Aktivitäten, Medien - Erhebung Schweiz. Zürich: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. doi: 10.21256/zhaw-4869.
Schoch, P. et al. (2018) ADELE – Activités – Digitales – Education – Loisirs – Enfants. Digitale Medien im Kontext von Familien mit Kindern im Alter von 4 bis 7 Jahren. Zürich: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. doi: 10.21256/zhaw-4044.
Heeg, R. et al. (2018) Generation Smartphone : ein partizipatives Forschungsprojekt mit Jugendlichen. Zürich: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. doi: 10.21256/zhaw-4688.
Külling, C. and Süss, D. (2018) 'Einstellungen, Erfahrungen und Emotionen hinsichtlich eines Internetverzichts unter Berücksichtigung der Persönlichkeit', Psychologie in Österreich, 38(5), pp. 376–383.
Willemse, I. et al. (2017) JAMESfocus : Filme – Games – YouTuber. Zürich: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. doi: 10.21256/zhaw-1371.
Willemse, I. et al. (2017) JAMESfocus : Onlineverhalten. Unproblematisch - risikohaft - problematisch. Winterthur: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. doi: 10.21256/zhaw-4311.
Genner, S. et al. (2017) MIKE : Medien, Interaktion, Kinder, Eltern: Ergebnisbericht zur MIKE-Studie 2017. Winterthur: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. doi: 10.21256/zhaw-3631.
Suter, L. et al. (2017) JAMESfocus. Handyverhalten und Nachhaltigkeit. Zürich: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. doi: 10.21256/zhaw-3469.
Waller, G. et al. (2016) JAMES : Jugend, Aktivitäten, Medien - Erhebung Schweiz. Winterthur: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. doi: 10.21256/zhaw-4303.
Steinebach, C. et al. (2016) Basiswissen pädagogische Psychologie : die psychologischen Grundlagen von Lehren und Lernen. Weinheim: Beltz Juventa.
Genner, S. et al. (2015) Kinokultur in der Schule : Evaluationsbericht 2015. Winterthur: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. doi: 10.21256/zhaw-4314.
Willemse, I. et al. (2015) JAMESfocus : Mediennutzung und Schlafqualität. Winterthur: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. doi: 10.21256/zhaw-4305.
Suter, L. et al. (2015) JAMESfocus : Medienkurse und Medienkompetenz. Winterthur: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. doi: 10.21256/zhaw-4308.
Genner, S. et al. (2015) Medienkompetenz - Tipps zum sicheren Umgang mit digitalen Medien : für Eltern und alle, die mit Kids zu tun haben. Zürich: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. doi: 10.21256/zhaw-4315.
Suter, L. et al. (2015) MIKE - Medien, Interaktion, Kinder, Eltern : Ergebnisbericht 2015. Winterthur: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. doi: 10.21256/zhaw-2007.
Mathez, J. et al. (2014) Medienkompetenz im Schulalltag : für Lehrpersonen und Schulleitungen : Nationales Programm zur Förderung der Medienkompetenzen. Bern: Bundesamt für Sozialversicherungen.
Genner, S. and Süss, D. (2014) 'Stress und Stressbewältigung durch neue Medien', Prävention und Gesundheitsförderung, 2014(35). doi: 10.21256/zhaw-1788.
Willemse, I. et al. (2014) JAMES : Jugend, Aktivitäten, Medien - Erhebung Schweiz. Winterthur: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. doi: 10.21256/zhaw-4304.
Süss, D. (2013) 'Noch fehlt der Knigge : Kommunikationskulturen in der digitalen Gesellschaft', Profil: Magazin für das Lehren und Lernen, 2013(2), pp. 4–5. doi: 10.21256/zhaw-1799.
Genner, S. et al. (2013) JAMESfocus 2013 : Wirksamkeit von Medienkompetenz-Kursen. Winterthur: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. doi: 10.21256/zhaw-4310.
Süss, D. (2013) 'Die Schweige-Spirale als Medieneffekt : Massenmedien sind Mehrheitsmeinungsmacher', Punktum, 2013(3), pp. 20–21. doi: 10.21256/zhaw-1801.
Willemse, I. et al. (2013) JAMESfocus 2013 : die Rolle von Medien in der Eltern-Kind-Beziehung. Winterthur: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. doi: 10.21256/zhaw-4312.
Waller, G. and Süss, D. (2013) 'Handygebrauch von Schweizer Jugendlichen : Grenzen zwischen engagierter Nutzung und Verhaltenssucht', in SGKM-Jahrestagung, Neuenburg, Schweiz, 20.-21. April 2012. Thieme. doi: 10.1055/s-0033-1351519.
Waller, G. et al. (2013) JAMESfocus 2013 : Mediennutzung und Schulleistung. Winterthur: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. doi: 10.21256/zhaw-1827.
Schmugge, B. and Süss, D. (2013) 'Departement Angewandte Psychologie der ZHAW : der Bereich Studium und Forschung stellt sich vor', Punktum, 2013(1), pp. 24–26.
Willemse, I. et al. (2013) JAMESfocus 2013 : Privatsphäre in Sozialen Netzwerken. Winterthur: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. doi: 10.21256/zhaw-4309.
Genner, S. et al. (2013) Entwicklungs- und Nutzungstrends im Bereich der digitalen Medien und damit verbundene Herausforderungen für den Jugendmedienschutz. Bern: Bundesamt für Sozialversicherungen BSV. doi: 10.21256/zhaw-2005.
Süss, D. (2012) 'Positiver Medienumgang und Medienkompetenz', in Steinebach, C., Jungo, D., and Zihlmann, R. (eds) Positive Psychologie in der Praxis : Anwendung in Psychotherapie, Beratung und Coaching. Weinheim: Beltz Juventa, pp. 220–227. doi: 10.21256/zhaw-1806.
Genner, S., Suter, L. and Süss, D. (2012) Neue Medien - neue Generationenbeziehungen? : eine Studie gestützt auf das intergenerationelle Computer-Projekt CompiSternli. Winterthur: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. doi: 10.21256/zhaw-4316.
Willemse, I. et al. (2012) JAMES : Jugend, Aktivitäten, Medien - Erhebung Schweiz. Winterthur: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. doi: 10.21256/zhaw-4307.
Waller, G. and Süss, D. (2012) Handygebrauch bei Jugendlichen : Grenzen zwischen engagierter Nutzung und Verhaltenssucht. Winterthur: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. doi: 10.21256/zhaw-4317.
Willemse, I., Waller, G. and Süss, D. (2011) JAMESfocus 2011 : Mediennutzungstypen bei Schweizer Jugendlichen - zwischen Risikoverhalten und positivem Umgang. Winterthur: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. doi: 10.21256/zhaw-4313.
Genner, S. et al. (2011) 'FAQ Medienkompetenz : häufig gestellte Fragen zu Chancen und Risiken von Medien', Leitfaden der Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.
Süss, D. (2011) 'Der ewige Streit ums Fernsehen', ElternMagazin: Fritz+Fränzi, 2011(7), p. 47. doi: 10.21256/zhaw-1789.
Süss, D. (2010) 'Vereinbarungen statt Verbote', in Lenzburg, S. (ed.) HOME : willkommen im digitalen Leben. Baden: Hier und Jetzt, pp. 190–191.
Süss, D. (2010) 'Wer viel liest, versteht alle Zeichensysteme besser', FlashExtra - Magazin des Verbandes Schweizer Medien, 2010(10), pp. 26–27.
Süss, D. (2010) 'Jugendliche sind heute Neo-Traditionalisten', in Lenzburg, S. (ed.) HOME : willkommen im digitalen Leben. Baden: Hier und Jetzt, pp. 86–87.
Willemse, I., Waller, G. and Süss, D. (2010) JAMES : Jugend, Aktivitäten, Medien - Erhebung Schweiz. Winterthur: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. doi: 10.21256/zhaw-4306.
Süss, D. (2010) 'Medien begleiten die Kindheit', Idée suisse, 2010(2), p. 32. doi: 10.21256/zhaw-1795.
Waller, G. et al. (2010) Evaluation des Projekts 'Kinokultur in der Schule' der Achaos Bildung & Information. Winterthur: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. doi: 10.21256/zhaw-4320.
Süss, D. (2009) 'Jeunes et médias : pratiques, compétences et protection de la jeunesse', Sécurité Sociale, 2009(3), pp. 164–167. doi: 10.21256/zhaw-1797.
Süss, D. (2009) 'Riskante Spiele? : der neue Sport der Kiddies', Punktum, 2009(2), pp. 9–10.
Süss, D. et al. (2009) Videogames und Medienkompetenz : eine Bestandesaufnahme von empirischen Daten, Institutionen und Fachleuten in der Schweiz. Winterthur: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.
Bodmer, M. and Süss, D. (2009) 'Alles unter Kontrolle? Vom Umgang mit Videospielen', SuchtMagazin, 35(5), pp. 32–36. doi: 10.5169/seals-800637.
Süss, D. (2009) 'Mediennutzung von Heranwachsenden, Medienkompetenz und Jugendmedienschutz', Soziale Sicherheit: CHSS, 2009(3), pp. 164–167. doi: 10.21256/zhaw-1790.
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Süss, D. and Neuenschwander, M. P. (1995) Jugendliche Ausbildungsabbrecher und selbstgefährdendes Verhalten. Bern: Universität Bern.
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Süss, D. (1994) Medienpädagogik am Kindergärtner/innen-Seminar. Bern: Neue Mittelschule Bern.
Süss, D. (1994) 'Brutalo-Videos und Fernsehkrimis - Vergleiche aus der Sicht Jugendlicher', in Fernsehen, Kinder und Gewalt. Symposium 1 : 22. September 1994 Verkehrshaus Luzern. Bern: Schweizerische Radio- und Fernsehgesellschaft SRG, pp. 61–68.
Süss, D. (1994) 'Massenmedien und das Spiel mit der Angst', in Mit Ängsten leben : Kursleiterhandbuch. Zürich: Burckhardthaus-Laetare-Verlag, pp. 97–109.
Süss, D. (1994) 'Die (un-)verschämte Faszination der Gewalt', Tages-Anzeiger.
Süss, D. (1991) Videos für Jugendliche in der Bibliothek : 200 empfohlene Spielfilme und ein Filmauswahlverfahren. Zürich: Pestalozzianum.
Süss, D. (1990) 'Bibliotheksgeeignete Videos : Anregungen aus medienpädagogischer Sicht, Teil 2', Treffpunkt Bibliothek, 1990(1), pp. 9–12.
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Ammitzböll, J. M. and Süss, D. (1990) Gewalt in den Medien : eine kommentierte Bibliographie von Literatur und Videos für Lehrer/innen und Eltern. Zürich: Pestalozzianum.
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Süss, D. (1989) 'Jugendgeeignete Videofilme : eine Antwort auf die Brutalo-Offensive', Achtung Sendung! Zeitschrift für Schul- und Bildungsprogramme in Radio und Fernsehen, 1989(1), pp. 67–69.
Süss, D. (1989) 'Ist Aggression 'menschlich'? : Hintergründe zur Brutalo-Diskussion', Achtung Sendung! Zeitschrift für Schul- und Bildungsprogramme in Radio und Fernsehen, 1989(5), pp. 38–40.
Süss, D. (1988) Psychologische Kriterien zur Beurteilung von Spielfilmen für Jugendliche. Master's thesis. Universität Zürich.

Mündliche Konferenzbeiträge und Abstracts

Süss, D. and Waller, G. (2024) 'Vorstellung der JAMES-Studie 2024', in 5. Treffen des Expert*innen-Netzwerks Medienkompetenz, Bern, Schweiz, 29. November 2024.
Süss, D. (2024) 'Digitalisierung und Kinder', in Öffentliches Webinar der Digital Society Initiative der Universität Zürich, Schweiz, 5. November 2024.
Süss, D. and Süss, L. (2024) 'Die Macht der Influencer:innen : von wem Jugendliche sich etwas sagen lassen', in Elternbildung Wetzikon, Schweiz, 6. Juni 2024.
Süss, D. (2024) 'Chancen und Risiken beim Medienumgang von Kindern und Jugendlichen', in Fortbildungsabend für Mitarbeitende der Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie der Psychiatrischen Universitätsklinik Zürich, Schweiz, 13. Mai 2024.
Süss, D. (2024) 'Selbstoptimierung, Narzissmus und Soziale Medien', in Vortragsreihe «Narzissmus» der Volkshochschule an der Universität Zürich, Schweiz, 24. April 2024.
Süss, D. (2024) 'Zum Umgang mit News Overload und Propaganda in Schule und Familie', in Referat an der Pädagogischen Hochschule Zug, Schweiz, 20. März 2024.
Süss, D. (2024) 'Kinder und Jugendliche im Netz', in Im Sog der digitalen Medien? Kinder und Jugendliche im Netz, Paulusakademie Zürich, Schweiz, 1. Februar 2024. Available at: https://www.paulusakademie.ch/wp-content/uploads/2024/02/240201_Digitale-Medien_Folien_Suess.pdf.
Süss, D. (2022) ''Ein Bild ist mehr als ein Bild' : Elemente der Bildtheorie von Christian Doelker', in SGKM-Jahrestagung, Zürich, Schweiz, 21.-22. April 2022.
Süss, D. (2015) 'Nutzung digitaler Medien bei Heranwachsenden : Trends, Risiken und Massnahmen', in Workshop: Selbstregulierung der Medienbranche der ASUT, Bern, 15. Januar 2015.
Süss, D. (2014) 'JAMES 2014 : Ergebnisse der Studie', in Bildungsmesse Didacta Schweiz, Basel, 30. Oktober 2014.
Süss, D. (2014) 'Medienkompetenz im Jugendalter', in Tagung der Universitären Psychiatrischen Dienste Bern, Ittigen, 13. Oktober 2014.
Süss, D. (2014) 'Social Media im Kontext jugendlicher Mediennutzung und Identitätsentwicklung', in Tagung der Schulleitungen der Gymnasien Baselland - Schweizerische Weiterbildungszentrale, Rorschacherberg, 12. Mai 2014.
Süss, D. (2014) 'Medienwirkungsforschung für einen zeitgemässen Jugendmedienschutz?', in Tagung der Schweizerischen Filmkommission und Kinobetreiber-Branche, Bern, 26. März 2014.
Süss, D. (2014) 'Stress und Stressbewältigung durch neue Medien', in 25. Zürcher Präventionstag, Zürich, 14. März 2014. Zürich: Universität Zürich.
Süss, D. (2013) 'Leistungsmotivierte Hedonisten : jugendliche Mediennutzung zwischen Unterhaltung, sozialer Vernetzung und Wissenshunger', in Symposium 2013 Berufsbildung-ost.ch, St. Gallen, 29. November 2013.
Süss, D. (2013) 'Mediensozialisation und Medienkompetenz - positive Nutzung neuer Medien', in Fortbildung der Schulpsychologischen Dienste Kanton und Stadt St. Gallen, Alt St. Johann, 21. November 2013.
Süss, D. (2013) 'Mediensozialisation : Auswirkungen von Computergames und Gewaltdarstellungen auf Kinder und Jugendliche', in Fachtagung Kinderschutz der schweizerischen Kinderkliniken, Bern, 19. November 2013.
Süss, D. (2013) 'Typology of the media use of young people in Switzerland', in International Association For Media And Communication Research (IAMCR) Conference, Dublin, Ireland, 26. Juni 2013.
Süss, D. and Genner, S. (2013) 'Ratgeber Medienkompetenz : zwischen Forschungsresultaten und brennenden Fragen von Eltern und Lehrpersonen', in SGKM-Jahrestagung, Winterthur, Schweiz, 12.-13. April 2013.
Süss, D. (2013) 'Entwicklungspsychologische Hintergründe der Nutzung von sozialen Medien durch Jugendliche', in Erfa- und Impulstagung «Soziale Medien» für Kontaktlehrpersonen und Präventionsfachleute, Zürich, 13. März 2013.
Süss, D. (2013) 'Entwicklungs- und Nutzungstrends im Bereich der digitalen Medien und damit verbundene Herausforderungen für den Jugendmedienschutz', in 2. Nationales Fachforum Jugendmedienschutz, Bern, 7. März 2013.
Willemse, I., Süss, D. and Caduff, S. (2012) 'Wissensdreieck Medienpsychologie', in Symposium: Wissenschaft anders denken, Hamburg, Deutschland, 12. September 2012.

Interessenbindungen

Aktuelle Interessenbindungen

Mitglied eines Thinktanks
Stiftung Für das Kind - Giedion Risch, Zürich
Mitglied des ThinkTanks der Akademie "Für das Kind - Giedion Risch" in Zürich.
01 / 2026 - 12 / 2026

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