Publikationen
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Eicher, Véronique,
2015.
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socialnet Rezensionen.
Verfügbar unter: https://www.socialnet.de/rezensionen/17666.php
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Chiapparini, Emanuela; Eicher, Véronique,
2015.
Schwer erreichbare Väter und Mütter in der Elternbildung des Kantons Zürich.
Newsletter Elternbildung.
2015(4), S. 2-3.
Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-3564
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Eicher, Véronique; Clémence, Alain; Bangerter, Adrian; Mouton, Audrey; Green, Eva; Gilles, Ingrid,
2014.
Journal of Community and Applied Social Psychology.
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Verfügbar unter: https://doi.org/10.1002/casp.2170
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Eicher, Véronique; Staerklé, Christian; Clémence, Alain,
2014.
Laisser tomber la formation : une tentation répandue.
Revue d'information sociale.
Verfügbar unter: https://www.reiso.org/articles/themes/parcours-de-vie/279-laisser-tomber-la-formation-une-tentation-repandue
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Pratto, F.; Saguy, T.; Stewart, A.; Morselli, D.; Foels, R.; Aiello, A.; Aranda, M.; Cidam, A.; Chryssochoou, X.; Durrheim, K.; Eicher, Véronique; Licata, L.; Liu, J.H.; Liu, L.; Meyer, I.; Muldoon, O.; Papastamou, S.; Petrovic, N.; Prati, F.; Prodomitis, G.; Sweetman, J.,
2014.
Attitudes toward Arab ascendance : Israeli and global perspectives.
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Verfügbar unter: https://doi.org/10.1177/0956797614523931
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Girschik, Katja; et al.,
2014.
SozialAktuell.
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Eicher, Véronique; Staerklé, Christian; Clémence, Alain,
2014.
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Verfügbar unter: https://doi.org/10.1016/j.adolescence.2014.07.007
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Zartmann, Eberhard,
2014.
Portfolioarbeit : kohärente Lernprozesse im Kontext forschenden Lernens.
Journal Hochschuldidaktik.
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Verfügbar unter: http://www.zhb.tu-dortmund.de/hd/journal-hd/2014_1-2/journal_hd_2014_zartmann.pdf
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Forrer Kasteel, Esther; Riedi, Anna Maria; Tischhauser, Annina; Werner, Karin,
2014.
SozialAktuell.
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Verfügbar unter: http://www.avenirsocial.ch/sozialaktuell/140613_sa_11_024_026.pdf
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Riedi, Anna Maria; Werner, Karin,
2013.
Winterthur:
ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.
Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-1428
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Forrer Kasteel, Esther,
2013.
Christian Nerowski (Hrsg.) : Professionalität [...] (Spannungsfelder der Pädagogik)
[Rezension von Christian Nerowski (Hrsg.): Professionalität im Umgang mit Spannungsfeldern der Pädagogik. Julius Klinkhardt Verlagsbuchhandlung, Bad Heilbrunn 2012. 289 Seiten, ISBN 978-3-7815-1871-1].
socialnet Rezensionen.
Verfügbar unter: https://www.socialnet.de/rezensionen/13687.php
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Mayor, Eric; Eicher, Véronique; Bangerter, Adrian; Gilles, Ingrid; Clémence, Alain; Green, Eva,
2013.
Public Understanding of Science.
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Verfügbar unter: https://doi.org/10.1177/0963662512443326
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Fontanellaz, Barbara; Forrer Kasteel, Esther,
2013.
Mehr als eine Vision?! : vielfältige Formen der Zusammenarbeit zwischen Hochschule und Berufspraxis.
SozialAktuell.
2013(9), S. 10-13.
Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-1957
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Pratto, F.; Cidam, A.; Stewart, A.; Bou Zeineddine, F.; Aranda, M.; Aiello, A.; Chryssochoou, X.; Cichocka, A.; Cohrs, C.; Durrheim, K.; Eicher, Véronique; Foels, R.; Gorska, P.; Lee, I.C.,
2013.
Social Psychological and Personality Science.
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Verfügbar unter: https://doi.org/10.1177/1948550612473663
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Bangerter, Adrian; Eicher, Véronique,
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The role of a cultural immune system in resisting expert explanations of infectious disease
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Eicher, Véronique; Pratto, Felicia; Wilhelm, Peter,
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Value differentiation between enemies and allies : value projection in national images.
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Verfügbar unter: https://doi.org/10.1111/j.1467-9221.2012.00930.x
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Werner, Karin; Bussmann, Esther,
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Zartmann, Eberhard,
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Forrer Kasteel, Esther; Schuler, Patricia,
2011.
Schweizerische Zeitschrift für Soziale Arbeit.
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Verfügbar unter: https://doi.org/10.5169/seals-832479
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Eicher, Véronique; Emery, Véronique; Maridor, Matthieu; Gilles, Ingrid; Bangerter, Adrian,
2011.
Social representations in psychology : a bibliometrical analysis.
Papers on Social Representations.
20, S. 11.1-11.19.