Borghoff, Birgitta; Frick-Islitzer, Dagmar,

2023.

Future Skill «Kreative Agilität» : kreagil navigieren in und durch überfordernde Zeiten.

In:

Departementstag Gesundheit, ZHAW, Winterthur, Schweiz, 23. März 2023.

Verfügbar unter: https://birgittaborghoff.com/wp-content/uploads/2023/05/20230323_workshop_kreagilitaet_dept.G_borg.pdf

Saner, Mirco; Wyss, Vinzenz,

2023.

Journalism innovations as a driver for journalistic diversity and inclusion : international examples and editorial institutionalization.

Doxa Comunicación.

(37), S. 359-384.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.31921/doxacom.n37a1845

Dreesen, Philipp; Krasselt, Julia; Dratva, Julia; Stücheli-Herlach, Peter; Suggs, Suzanne; Juvalta, Sibylle; Speranza, Camilla; Robin, Dominik; Baumann, Daniela; El Maohub, Yassmeen; Rothenhäusler, Klaus; Fluor, Matthias; Rocco, Goranka; Canavese, Paolo; et al.,

2023.

COVIDisc : COVID-19 pandemic discourses in Switzerland – a focus on 15-34 year olds.

In:

SNSF Corona Research Conference, Thun, Switzerland, 21-23 March 2023.

Mahlow, Cerstin; Ulasik, Malgorzata Anna,

2023.

Entwicklung eines Produkt-Prozess-Korpus zur Unterstützung des Erwerbs von Kompetenzen im Bereich Digital Literacy (SPPC Swiss Process-Product Corpus of Student Writing Development).

In:

Korpuslinguistische Schreibforschung: Produkt- und Prozessdaten, Basel, 21. und 22. März 2023.

Verfügbar unter: https://germanistik.philhist.unibas.ch/de/personen/mirjam-weder/workshop-korpuslinguistische-schreibforschung-produkt-und-prozessdaten/

Kaufmann, Seraina; Borghoff, Birgitta,

2023.

«Science Fiction Prototyping» : wie Jugendliche und junge Erwachsene über emotionale Künstliche Intelligenz denken.

Language matters - Blog für Sprache und Kommunikation.

Verfügbar unter: https://blog.zhaw.ch/languagematters/2023/03/21/jugendliche-emotionale-ki/

Konstantinidou, Liana,

2023.

Professional Literacy in der Schule und Erwachsenenbildung : Wirkung, Chancen und Risiken einer "vielversprechenden Integrationsmaßnahme".

In:

ÖDaF – Jahrestagung 2023 zum Thema Deutschlernen für den Beruf, Wien, Österreich, 16.-18. März 2023.

Massey, Gary,

2023.

The hard thing about soft skills : educating for today's language industry.

Betz, Regina; Boogen, Nina; Rösli, Stephan,

2023.

Welche Kantone investieren am meisten in erneuerbare Energien?.

Die Volkswirtschaft.

2023(3), S. 58-61.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-27840

Liste Lamas, Elsa,

2023.

Herausforderungen bei der Fehlerannotation in L1- und L2-Texten : Erfahrungsbericht und Lösungsansätze.

In:

Workshop "Korpuslinguistische Schreibforschung: Produkt- und Prozessdaten", Universität Basel, Schweiz, 21.-22. März 2023.

Saner, Mirco,

2023.

Nice to have – zum Zustand des Wissenschaftsjournalismus in der Schweiz.

In:

Fachinput zur Podiumsveranstaltung «Nice to have – zum Zustand des Wissenschaftsjournalismus» der SRG Zürich Schaffhausen im Empa-Campus, Dübendorf, Schweiz, 23. Februar 2023.

Mahlow, Cerstin,

2023.

Large language models and artificial intelligence, the end of (language) learning as we know it—or not quite?.

EdArXiv.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.35542/osf.io/da2rm

Brown, Lucien; Hübscher, Iris; Kim, Hyunji; Winter, Bodo,

2023.

Indexing social distance through bodily visual practices in two languages

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In:

Jucker, Andreas H.; Hübscher, Iris; Brown, Lucien, Hrsg.,

Multimodal Im/politeness : signed, spoken, written.

Amsterdam:

John Benjamins.

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Pragmatics & Beyond New Series.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.1075/pbns.333.05bro

Brown, Lucien; Hübscher, Iris; Jucker, Andreas H.,

2023.

Multimodal im/politeness : introduction

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In:

Jucker, Andreas H.; Hübscher, Iris; Brown, Lucien, Hrsg.,

Multimodal Im/politeness : signed, spoken, written.

Amsterdam:

John Benjamins.

S. 1-23.

Pragmatics & Beyond New Series.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.1075/pbns.333.01bro

Jucker, Andreas H.; Hübscher, Iris; Brown, Lucien, Hrsg.,

2023.

Multimodal im/politeness : signed, spoken, written.

Amsterdam:

John Benjamins.

Pragmatics & Beyond New Series.

ISBN 978-90-272-1343-3.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.1075/pbns.333

Madlener-Charpentier, Karin,

2023.

Path under construction : Herausforderungen im Erwerb von Konstruktionen räumlicher Sprache im Deutschen als Zweitsprache, Vorlesung gehalten in der Reihe "Language, Communication & Cognition", Linguistische Vortragsreihe des Hermann-Paul-Centrums für Linguistik, Albert-Ludwigs-Universität Freiburg i. Br., Deutschland, 3. Februar 2023.

Mahlow, Cerstin,

2023.

Supporting the acquisition of digital literacy with the Swiss Process-Product Corpus of Student Writing Development.

In:

Writing Research Across Borders, Trondheim, Norway (online), 18-23 February 2023.

Mahlow, Cerstin; Ulasik, Malgorzata Anna,

2023.

Using the concept of transforming sequences to automatically extract and classify bursts.

In:

Writing Research Across Borders, Trondheim, Norway (online), 18-23 February 2023.

Ibrahim, Omnia; Hübscher, Iris,

2023.

Within-speaker accommodation behavior in apology-centered interactions : the role of socio-pragmatic factors

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In:

Jucker, Andreas H.; Hübscher, Iris; Brown, Lucien, Hrsg.,

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John Benjamins.

S. 185-211.

Pragmatics & Beyond New Series.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.1075/pbns.333.07ibr

Delorme Benites, Alice; Schaub-Torsello, Romina; Sager, Daniela; Turra, Mattia; Eser Davolio, Miryam,

2023.

Machine translation for crisis communication.

In:

VALS-ASLA Studientag: Angewandte Linguistik in Krisenzeiten, Zürich, Schweiz, 27. Januar 2023.

Dreesen, Philipp; Krasselt, Julia,

2023.

„Flüchtlinge als Waffe“ : Entstehung und Bewertung einer herausfordernden Formel.

In:

VALS-ASLA Studientag: Angewandte Linguistik in Krisenzeiten, Zürich, Schweiz, 27. Januar 2023.

Madlener-Charpentier, Karin; Behrens, Heike,

2023.

Erst- und zweitsprachliche Perspektiven auf Optionen, Muster und Herausforderungen der Enkodierung räumlicher Relationen, gehalten im Rahmen der Ringvorlesung "Sprachbeschreibung und Spracherklärung", am Interdisziplinären Zentrum für Lexikografie, Valenz und Kollokationsforschung der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, am 9.1.2023.

Jekat, Susanne Johanna; Carrer, Luisa; Lintner, Alexa,

2023.

A change of perspective in Easy Language research : towards a focus on productive writing abilities of people with intellectual disabilities

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In:

Deilen, Silvana; Hansen-Schirra, Silvia; Hernández Garrido, Sergio; Maaß, Christiane; Tardel, Anke, Hrsg.,

Emerging fields in Easy Language and Accessible Communication Research.

Berlin:

Frank & Timme.

S. 169-200.

Ehrensberger-Dow, Maureen; Delorme Benites, Alice; Lehr, Caroline,

2023.

A new role for translators and trainers: MT literacy consultants.

The Interpreter and Translator Trainer.

17(3), S. 393-411.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.1080/1750399X.2023.2237328

Baer, Melanie; Müller, Nelly,

2023.

A PARTiR DE AHORA CRIS†O VA A NACER SOLO Si MARÍA QUiERE : eine kritische Diskursanalyse des Kommunikationsmittels Protestschild anhand des Diskurses für die Legalisierung der Abtreibung in Argentinien.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-2813

Hohenstein, Christiane; Zavgorodnia, Larysa,

2023.

Accessibility and inclusion? : reshaping academic communication using visual-gestural modality [Paper].

In:

18th International Pragmatics Conference (IPrA), Brussels, Belgium, 9-14 July 2023.