Publications and projects according to DDC 615.8515: Occupational therapy

Strub, Sandra; Schildknecht, Corinne; Senn, Daniela; Debecker, Isabelle; Spiess, Martina,

2023.

In:

36. Jahrestagung der Deutschsprachigen Medizinischen Gesellschaft für Paraplegiologie (DMGP), Nottwil, Schweiz, 19.-22. April 2023.

Ulbrich-Ford, Sophie; Morgenthaler, Thomas,

2023.

Positionspapier zur schul- und kindergartenbasierten Ergotherapie : Ergotherapie Austria – Bundesverband der Ergotherapeutinnen und Ergotherapeuten Österreich.

Pädiatrie & Pädologie.

58(S1), pp. 41-43.

Available from: https://doi.org/10.1007/s00608-023-01070-8

Döring, Angela; Fritze, Jürgen; Roos, Kim,

2022.

Berufliche Rollen heutiger Ergotherapeut:innen.

In:

DGPPN-Kongress: Ethik, Recht und psychische Gesundheit, Berlin, Deutschland, 23.-26. November 2022.

Schouler-Ocak, Meryam; Brings, Luisa; Roos, Kim,

2022.

Gemeindenahe Ergotherapie für Kinder mit Fluchterfahrung : Chancen und Herausforderungen im Schweizer Kontext anhand eines Schulprojekts.

In:

DGPPN-Kongress: Ethik, Recht und psychische Gesundheit, Berlin, Deutschland, 23.-26. November 2022.

Available from: https://www.dgppnkongress.de/_Resources/Persistent/f273a0a2835f13a07d43a97cdc6931e5d9cbaf4e/DGPPN-Kongressprogramm%202022.pdf

Sauerzopf, Lena,

2022.

Promoting telerehabilitation after stroke : applications of assessments and intervention in occupational therapy.

In:

26th European Network of Occupational Therapy in Higher Education Annual Meeting (ENOTHE), Tbilisi, Georgia,14-16 October 2022.

Ballmer, Thomas; Aegler, Barbara; Nacke, Angela; Gantschnig, Brigitte,

2022.

Die Ergotherapeut*in als Erzähler*in : Literaturreview zu Zusammenhängen zwischen Storytelling, Berufsidentität und Berufsverbleib.

Ergoscience.

17(3), pp. 90-95.

Available from: https://doi.org/10.2443/skv-s-2022-54020220301

Geckert, Nadine; Roos, Kim,

2022.

Betätigungsgesundheit von MNA - Trauma und Traumafolgestörungen : eine ergotherapeutische Perspektive.

In:

SSI Interkantonale Fachtagung MNA 2022 : Psychische Gesundheit von MNA - Trauma und Traumafolgestörungen, Zürich, Schweiz, 22. September 2022.

Blnkvoort, Nadine; Schiller, Sandra; Moore, Temple; Roos, Kim,

2022.

OT-Europe interest groups on OT with displaced persons : sharing experiences from the last 4 years.

In:

18th World Federation of Occupational Therapists (WFOT) Congress, Occupational R-Evolution, Paris, France, 28-31 August 2022.

Morgenthaler, Thomas; Schulze, Christina; Lynch, Helen; Pentland, Duncan,

2022.

Playing outdoor : a review of instruments that assess play value of community playgrounds for innovative context-based occupational therapy.

In:

18th World Federation of Occupational Therapists Congress, Paris, France, 28-31 August 2022.

Available from: https://doi.org/10.5281/zenodo.7081341

Senn, Daniela; Markwalder-Mettauer, Nicole; Auer, Maria,

2022.

Virtual Reality (VR) pathways sustain professional reasoning in Occupational Therapy education.

In:

18th World Federation of Occupational Therapists (WFOT) Congress, Occupational R-Evolution, Paris, France, 28-31 August 2022.

Krieger, Beate; Schulze, Christina; Piškur, Barbara; Moser, Albine; Beurskens, Sandra,

2022.

Turning the coin : from enabling persons to enable environments for adolescents with Autism Spectrum Disorder.

In:

18th World Federation of Occupational Therapists (WFOT) Congress, Occupational R-Evolution, Paris, France, 28-31 August 2022.

Kaelin, Vera; Kramer-Roy, Debbie; Ulbrich-Ford, Sophie; Lynch, Helen; Piskur, Barbara; Meuser, Sarah; Schulze, Christina; Echsel, Angelika; Zillhardt, Cornelie; Hoerder, Roswitha; Morgenthaler, Thomas; et al.,

2022.

The r-evolution of school based occupational therapy (SBOT) through international collaboration and innovation.

In:

18th World Federation of Occupational Therapists (WFOT) Congress, Occupational R-Evolution, Paris, France, 28-31 August 2022.

Egger, Selina Marita; Gantschnig, Brigitte Elisabeth; Filippo, Martina,

2022.

Die Rechte von Menschen mit Behinderungen berücksichtigen.

Ergotherapie.

2022(8).

Weise, Andrea; Morgenthaler, Thomas; Vinçon, Sabine; Wenger, Ines,

2022.

Occupational Science aus der Perspektive von drei Studierenden des europäischen Doktoratsprogramms P4PLAY.

Ergoscience.

17(2), pp. 76-77.

Marty, Claudia; Pfann, Renat; Weise, Andrea,

2022.

Wenn eine Krankheit das Leben von Kindern verkürzt.

Ergotherapie.

2022(6), pp. 22-25.

Bracher, Gabriele,

2022.

Nur weil wir unterschiedlich sind, sind wir auch gleich.

In:

Ergotherapie-Kongress, Bielefeld, Deutschland, 19.-21. Mai 2022.

Weise, Andrea; Hersche, Ruth,

2022.

Selbstmanagement-Schulungen von Menschen mit Fatigue : eine attraktive Rollenerweiterung für Ergotherapeut* innen.

In:

Drei-Länder-Tagung des Vereins zur Förderung der Wissenschaft in den Gesundheitsberufen (VFWG) – Fachtagung für Gesundheitsberufe "Rollen- und Professionsentwicklung in den Gesundheitsberufen", Bern, 5.-6. Mai 2022.

Available from: https://www.bfh.ch/dam/jcr:9ed65ed8-c79a-47f3-b805-1c27621b0a24/Andrea%20Weise_Ruth%20Hersche.pdf

Hersche, Ruth; Weise, Andrea,

2022.

Occupational therapy-based energy management education in people with post-COVID-19 condition-related fatigue : results from a focus group discussion.

Occupational Therapy International.

2022(4590154), pp. 1-9.

Available from: https://doi.org/10.1155/2022/4590154

Sowe, Rahel; Maglio, Jill; Roos, Kim,

2022.

Sorglose Momente dank Zirkus : gemeindenahe Ergotherapie für Menschen im Flüchtlingslager.

Ergotherapie.

2022(4), pp. 6-9.

Morgenthaler, Thomas; Schulze, Christina,

2022.

Spiel, Spass und Spannung am Spielplatz : welche Rolle spielt die Umwelt?.

In:

6. Winterthurer Ergo-Gipfel, online, 5. März 2022.

Available from: https://www.zhaw.ch/storage/gesundheit/institute-zentren/ier/symposien-tagungen/abstracts-basislagerreferate-6-winterthurer-ergo-gipfel.pdf

Weise, Andrea,

2022.

Energiemanagement-Schulung bei Fatigue.

In:

Zweimonatliches Treffen der IG Onkologie des Schweizer Berufsverbands der Pflegefachfrauen und Pflegefachmänner (SBK), Sektion Graubünden, Online, 2. März 2022.

Broger, Cindy; Scheidegger, Svenja; Aegler, Barbara; Senn, Daniela,

2022.

Deutsche Übersetzung und interkulturelle Adaptation des Workstyle Short Form.

Ergoscience.

17(1), pp. 11-19.

Available from: https://doi.org/10.2443/skv-s-2022-54020220102

Dinkel, Annina; Weise, Andrea,

2022.

MAS-Projekte stiften praktischen Nutzen.

Ergotherapie.

2022(2), pp. 34.

Sandmeier, Valérie; Wechsler, Aline,

2022.

(Un)Bekanntheit der Ergotherapie – die Rolle der Professional Identity : Identifizierung von beeinflussenden Faktoren und Möglichkeiten zur Stärkung der Professional Identity.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-26105

Keller-Hoehl, Franca; Köppel, Selina,

2022.

Das Erleben von Menschen in der Recovery-orientierten Psychiatrie : Handlungsempfehlungen für die Ergotherapie.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-26079

Schmidiger, Rahel; Steiner, Isabel,

2022.

Das Zuhause im Fokus : professionelles Reasoning von Ergotherapeutinnen und Ergotherapeuten bei Hausbesuchen während der stationären Schlaganfallversorgung.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-26106

Ehrbar, Tiffany; Krummenacher, Jana,

2022.

Die alltägliche Selbständigkeit von jungen Erwachsenen aus dem Autismus-Spektrum fördern : ergotherapeutische Umsetzung von erforschten Interventionsprogrammen.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-26074

Meli, Alexandra; Sandmeier, Valérie; Wechsler, Aline; Echsel, Angelika,

2022.

Ein wildes Abenteuer – viele einzigartige wilde Kerle.

Praxis Ergotherapie.

2022(1), pp. 90-93.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-23904

Hilpert, Naomi; Weber, Sarah,

2022.

Ergotherapie – ein Mehrwert in der beruflichen Integration! : die Rolle der Ergotherapie in der beruflichen Integration bei Menschen nach erlittenem Schädelhirntrauma.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-26078

Kühnis, Jasmin; Wüst, Nathalie,

2022.

Erleben von Barrieren im öffentlichen Raum für Personen im Rollstuhl und die Auswirkungen auf die gesellschaftliche Partizipation.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-26080

Assmann, Simone; Spiegel-Steinmann, Brigitta,

2022.

Erstellung eines Eignungsabklärungsverfahrens für BSc-Studierende der Ergotherapie unter Einbezug von Multiplen Mini-Interviews (MMI).

Ergoscience.

17(3), pp. 96-101.

Thoolen, Fien; Weber, Michèle,

2022.

Erzähl mir deine Geschichte : Arten von Storytelling, die in der Ergotherapie Menschen mit psychischen Störungen in der Rehabilitations- oder Integrationsphase unterstützen.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-26108

Föhn, Martina,

2022.

Gartentherapie : Gärten und Gärtnern als "Heilmittel"

.

In:

«Esset Bibernell, dann sterbt ihr nid so schnell.» : Garten und Gesundheit.

Zürich:

vdf Hochschulverlag.

pp. 58-65.

Topiaria Helvetica ; 2022.

Ackermans, Aaron,

2022.

Gartentherapie für Menschen mit Autismus.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-26382

Wirth, Alexandra; Zürcher, Katharina; Gasche, Nadine; Arbenz, Dietlinde,

2022.

Gemeinsam den Wald entdecken : ein Generationenprojekt.

Praxis Ergotherapie.

2022(1), pp. 20-24.

Maron, Martina; Fuchs, Philipp,

2022.

Hohes Alter, tiefe Lebensqualität? : Sinnesstimulation im Alters- und Pflegeheim zur Steigerung der Lebensqualität.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-26076

Gantschnig, Brigitte; Friedli, Thomas,

2022.

How context factors facilitate or hinder the participation in the life area of work and employment : a qualitative study on the views of persons with chronic musculoskeletal pain [paper].

In:

18th World Federation of Occupational Therapists (WFOT) Congress, Occupational R-Evolution, Paris, France, 28-31 August 2022.

Sauerzopf, Lena; Luft, Andreas; Spiess, Martina,

2022.

Implementation of tools for technology-based teleassessment of sensorimotor recovery after stroke.

In:

19th International Medical Ph.D. Conference, Hradec Králové, Czech Republic, 24-25 November 2022.

Bracher, Gabriele,

2022.

Kulturfallen wahrnehmen und kritisch hinterfragen : Diversity (in) der Ergotherapie.

Ergotherapie & Rehabilitation.

61(3), pp. 26-29.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-24770

Müller, Bernadette; Gervasoni, Alessia,

2022.

Potenziale für Advanced Practice in Occupational Therapy in der Schweiz : Literaturrecherche mit qualitativer Befragung zum Vergleich des internationalen und aktuellen nationalen Stands von AP OT.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-26077

Morgenthaler, Thomas; Schulze, Christina; Jackson, Jeanne; Kantartzis, Sarah; Lynch, Helen,

2022.

Slidable, climbable, hidable : exploring the theory of affordances for understanding person-environment transaction.

In:

Inaugural World Occupational Science Conference (WOSC), Vancouver, Canada, 18-20 August 2022.

Available from: https://doi.org/10.5281/zenodo.7081405

Eisenring, Svenja; Mair, Sonja,

2022.

Spielend die sozialen Fähigkeiten steigern : langfristige Effekte spielbasierter Interventionen auf die sozialen Fähigkeiten im Spiel mit Gleichaltrigen von Kindern mit einer Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-26075

Dür, Mona; Unger, Julia; Nieder, Magdalena; Morgenthaler, Thomas; Lettner-Hauser, Karin; Berger, Miriam; Pechstädt, Katrin; Schlögl, Magdalena; Fechner, Katharina,

2022.

Story of success : founding the Austrian Association of Occupational Science during the corona pandemic.

In:

18th World Federation of Occupational Therapists Congress, Paris, France, 28-31 August 2022.

Friedli, Thomas; Gantschnig, Brigitte E.,

2022.

The role of contextual factors on participation in the life area of work and employment after rehabilitation : a qualitative study on the views of persons with chronic pain.

Work.

71(1), pp. 119-132.

Available from: https://doi.org/10.3233/WOR-205173

Badoux, Laura; Zaugg, Tabita,

2022.

Unterstützung der pflegenden Angehörigen von Menschen mit Querschnittlähmung : und wie die Ergotherapie ihre Betätigungsadaptation fördern kann.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-26072

Bracher, Gabriele,

2022.

Vielfalt in der Ergotherapie : was Himbeeren uns lehren können.

Praxis Ergotherapie.

2022(3), pp. 137-141.

Lang, Nadja; Föhn, Martina,

2021.

Duftpflanzen : das Parfum der Natur.

Green Care.

2021(4), pp. 12-14.

Amacker, Barbara; Sandrini, Anna-Maria; Bracher, Gabriele; Ballmer, Thomas Michael,

2021.

Werte in der Ergotherapie.

Ergotherapie.

2021(12), pp. 14-19.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-23844

Fassbind, Adrian; Klamroth-Marganska, Verena,

2021.

Wissens- und Technologietransfer im Bachelorstudiengang Ergotherapie.

In:

Wissens- und Technologietransfer der Fachhochschulen, FHNW, Olten, 3. November 2021.

Rennhack, Frauke; Lindahl-Jacobsen, Line Elisabeth; Schori, Dominik,

2021.

Pre-vocational therapy in mental health : clients' desired and achieved productivity status.

Scandinavian Journal of Occupational Therapy.

30(2), pp. 195-210.

Available from: https://doi.org/10.1080/11038128.2021.1968950

Blankvoort, Nadine; Schiller, Sandra; Moore, Temple; Roos, Kim,

2021.

Occupational Therapy Europe international workshop Displaced Persons.

In:

2nd COTEC-ENOTHE Congress, Prague, Czech Republic (online), 15-18 September 2021.

Bertschi, Felicia; Schaufelberger, Nina; Heigl, Franziska; Gantschnig, Brigitte,

2021.

Betätigungsfokussierte Gruppenedukation bei Menschen mit chronischen Schmerzen.

Ergoscience.

16(2), pp. 55-65.

Available from: https://doi.org/10.2443/skv-s-2021-54020210202

Moioli, Stefania; Kühne, Nicolas; Egger, Selina Marita; Gantschnig, Brigitte; Ballmer, Thomas Michael; Eggenberger, Brigitte; Petrig, Andrea,

2021.

Wer sind wir und wenn ja, wie viele?.

Ergotherapie.

2021(8), pp. 16-19.

Strub, Pascale; Satink, Ton; Gantschnig, Brigitte,

2021.

How chronic pain changes a person’s life story in relation to participation in occupational roles : a narrative exploration.

Scandinavian Journal of Occupational Therapy.

29(7), pp. 578-586.

Available from: https://doi.org/10.1080/11038128.2021.1945677

Klamroth-Marganska, Verena; Gemperle, Michael; Ballmer, Thomas Michael; Grylka-Baeschlin, Susanne; Pehlke-Milde, Jessica; Gantschnig, Brigitte E.,

2021.

Does therapy always need touch? : a cross-sectional study among Switzerland-based occupational therapists and midwives regarding their experience with health care at a distance during the COVID-19 pandemic in spring 2020.

BMC Health Services Research.

21(1), pp. 578.

Available from: https://doi.org/10.1186/s12913-021-06527-9

Meier, Jasmin; Zaugg, Tabita; Thöny, Corina,

2021.

Im geschützten Rahmen „krea(k)tiv“ sein.

Praxis Ergotherapie.

2021(6), pp. 338-341.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-24178

Boog, Vivienne; Germann, Géraldine; Hager, Melanie; Roos, Kim,

2021.

„So macht Schule Spaß!“ : wie ergotherapeutische Interventionen dabei helfen.

Praxis Ergotherapie.

2021(6), pp. 326-329.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-23967

Sowe, Rahel; Aeppli, Petra; Mayer, Alexandra; Schlegel, Frida; Roos, Kim,

2021.

Bildungskontexte und (Aus-)Bildungswege von jungen Geflüchteten im Spannungsfeld von Ein- und Ausgrenzung [poster].

In:

Bildung im Kontext von Flucht*Migration: Subjektbezogene und machtkritische Perspektiven, Pädagogische Hochschule Freiburg, Deutschland, 13.-15. Mai 2021.

Verein emf – Ergotherapie für Menschen mit Fluchterfahrung.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-23974

Angst, Shari; Bucher, Liliane; Imhof, Leoni; Thöny, Corina,

2021.

Clips4ParkinsonTricks : praktische Tricks für den Alltag.

Praxis Ergotherapie.

2021(5), pp. 287-291.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-24177

Heigl, Franziska; Tobler-Ammann, Bernadette; Villiger, Peter M.; Gantschnig, Brigitte,

2021.

Relationship between the perceived burden of suffering and the observed quality of ADL task performance before and after a 12-week pain management programme.

Scandinavian Journal of Occupational Therapy.

29(8), pp. 660-669.

Available from: https://doi.org/10.1080/11038128.2021.1903988

Bracher, Gabriele,

2021.

Diversity (in) der Ergotherapie.

Ergotherapie.

2021(4), pp. 6-10.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-24393

Wüst, Nathalie; Köppel, Selina; Keller-Hoehl, Franca; Echsel, Angelika,

2021.

„Energie-Kinder“ lassen Drachen steigen.

Praxis Ergotherapie.

2021(4), pp. 215-219.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-23906

Brügger, Laura; Dietz, Michelle; Fischer, Sina; Echsel, Angelika,

2021.

Konzentration durch Organisation.

Praxis Ergotherapie.

2021(3), pp. 160-164.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-23905

Ballmer, Thomas Michael; Gantschnig, Brigitte; Pehlke-Milde, Jessica; Gemperle, Michael; Grylka, Susanne; Klamroth-Marganska, Verena,

2021.

Behandlungen auf Distanz während des Lockdowns.

Ergotherapie.

2021(1), pp. 22-27.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-21856

Dudle, Camille; Friedrich, Vera,

2021.

Assessments zur Beurteilung der Fahreignung mit motorisierten Mobilitätshilfen bei Erwachsenen mit neurologischen Störungen : kritische Beurteilung von drei Assessments aus ergotherapeutischer Sicht.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-24691

Bühler, Rahel; Rauber, Tatjana,

2021.

Assessments zur Erfassung von Fatigue bei Menschen mit onkologischen Erkrankungen.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-24688

Amacker, Barbara Sandra; Sandrini, Anna-Maria,

2021.

Berufskodex EVS : Bedeutung der enthaltenen Werte für den ergotherapeutischen Berufsalltag 2021.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-24683

Bäggli, Menga Livia; Saxer, Adrienne Natalie,

2021.

Dem Leben wieder Sinn verleihen : wie Menschen mit einer schweren psychischen Erkrankung den Einfluss von Occupational Engagement auf ihre Genesung wahrnehmen.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-24685

Gugger, David; Hofer, Raphaela,

2021.

Der Linie eine Grenze ziehen : förderliche und hinderliche Faktoren in der Behandlung von Erwachsenen mit einer Kokainabhängigkeit.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-24760

Näscher, Nadja; Scramonzin, Romina,

2021.

Erfassung von leichten kognitiven und exekutiven Beeinträchtigungen bei Menschen mit erworbener Hirnverletzung : eine Auflistung umsetzbarer Assessments für die Ergotherapie auf einer Stroke Unit.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-24766

Leu, Julia; Probst, Annina,

2021.

Hier bin ich - Film ab! : Digital Storytelling bei Kindern und Jugendlichen mit Fluchterfahrung.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-24762

Gsell, Larissa; Huber, Dorea Joy,

2021.

Kognitive Ressourcen und Schwierigkeiten von Kindern mit Spina bifida mit Schwerpunkt auf den exekutiven Funktionen und Interventionen zu deren Förderung : ein Literaturreview.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-24759

Morgenthaler, Thomas; Bergin, Michelle; Schulze, Christina; Prellwitz, Maria; Lynch, Helen; Boyle, Bryan; Lilija, Magareta; Pentland, Duncan,

2021.

P4PLAY: researching people, place, policy and practice for play from the lens of occupational science : innovative evidence-informed solutions in school and community contexts [poster].

In:

Play 2021 : A conference on children, play and space, Brimingham, 7-8 July 2021.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.5281/zenodo.5159332

Truninger, Anne; Delmée, Céline,

2021.

Platz dem ergotherapeutischen Paradigma! : durch Digital Storytelling zu einer stabilen Berufsidentität.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-24767

Burger, Elisa; Amstad, Rebecca,

2021.

Schienenbehandlung bei Spastizität nach einem Schlaganfall - ein (un)geklärtes Thema? : Literaturreview zur Wirksamkeit der Schienen und zu Einflussfaktoren bei der Schienenwahl in der Ergotherapie.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-24684

Gafafer, Jolanda; Nievergelt, Tirza,

2021.

Selective Eating bei Jugendlichen mit einer Autismus-Spektrum-Störung : Teilhabe an Mahlzeiten durch Ergotherapie fördern.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-24692

Mair, Sonja; Müller, Bernadette; Terne, Nicole; Stamm, Eva,

2021.

Sticken? – Langweilig! Oder doch nicht?.

Praxis Ergotherapie.

2021(5), pp. 259-262.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-24011

Maron, Martina; Wüthrich, Sonja; Arbenz, Dietlinde,

2021.

Sturzprophylaxe im Alter.

Praxis Ergotherapie.

2021(5), pp. 300-303.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-23950

Mönch, Cécile; Zgraggen, Larissa,

2021.

Voneinander lernen – Peer-Interventionen bei Kindern mit Autismus-Spektrum-Störung : verschiedene Ansätze zur Peer-Schulung und deren Umsetzung in der Ergotherapie.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-24764

Brunner, Martina; Früh, Sibylle,

2021.

Wenn das Kind zur Norm wird : das Konzept «Positive Verhaltensunterstützung» als Möglichkeit, herausforderndem Verhalten von Kindern mit Autismus-Spektrum-Störung in der Ergotherapie zu begegnen.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-24687

Blatter, Sophie; Bucher, Anita,

2021.

Wenn im Alltag plötzlich die Worte fehlen : förderliche und hinderliche Faktoren für die Partizipation von Menschen mit Aphasie.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-24686

Müller, Françoise; Schwab, Salome,

2021.

«Beeinträchtigte Awareness – (k)ein Problem?!» : Handlungsempfehlungen für die Ergotherapie bei Klientinnen und Klienten mit beeinträchtigter Awareness aufgrund einer erworbenen Hirnschädigung.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-24765

Bachmann, Bettina,

2021.

«Spiel mit!» : ein Projekt zur Förderung der Spiel- und Sozialkompetenz bei Kindern mit ADHS.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-24253

Föhn, Martina,

2020.

"Der Patient ist immer der Gärtner...".

Green Care.

2020(4), pp. 11-13.

Föhn, Martina; Schneiter-Ulmann, Renata; Putz, Maria; Meixner-Katzmann, Karoline,

2020.

Lehren und Lernen in der Gartentherapie.

Green Care.

2020(4), pp. 20-22.

Bigler, Lisa; Näscher, Nadia; Dürrenmatt, Linda; Arbenz-Purt, Dietlinde; Thöny, Corina,

2020.

Alpaka-Treff : das Treffen mit den etwas anderen „Haus“-Tieren.

Praxis Ergotherapie.

2020(6), pp. 327-331.

Jampen, Jolanda; Jenni, Lena; Nievergelt, Tirza; Thöny, Corina; Arbenz-Purt, Dietlinde,

2020.

Kreativität statt Kartoffelpüree.

Praxis Ergotherapie.

2020(6), pp. 327-331.

Locher, Laura; Roos, Kim Caroline,

2020.

Vom Glück, etwas mit den eigenen Händen zu schaffen.

Ergotherapie.

2020(10), pp. 34-36.

Rathauscher, Ulrike; Van Nes, Fenna; Kramer-Roy, Debbie; Gantschnig, Brigitte,

2020.

Eine Umfrage über die ergotherapeutische Zusammenarbeit mit Schulen.

Ergoscience.

2020(3), pp. 107-115.

Available from: https://doi.org/10.2443/skv-s-2020-54020200303

Gantschnig, Brigitte; Rönnfeld, Susanne; Nilsson, Lisbeth,

2020.

Elektrorollstuhl-Training bei kleinen Kindern mit Zerebralparese.

Orthopädie-Technik.

2020(7), pp. 42-49.

Föhn, Martina,

2020.

Ein Garten, der Therapie, Integration und Natur vereint.

Schweizer Gemeinde.

2020(4), pp. 62-63.

Brunner, Martina; Jeddi, Diana; Früh, Sibylle; Echsel, Angelika,

2020.

Spielbasierte Intervention zur Förderung der Sozialkompetenz.

Praxis Ergotherapie.

2020(4), pp. 241-244.

Aeschlimann, Valérie; Nussbaumer, Rahel; Krieger, Beate,

2020.

Unterstützung junger Erwachsener mit Autismus-Spektrum-Störung bei der Transition ins Arbeitsleben.

Ergoscience.

15(1), pp. 2-11.

Available from: https://doi.org/10.2443/skv-s-2020-54020200101

Weise, Andrea,

2020.

Energiemanagement bei Fatigue : Workshop bei der MS-Gesellschaft, Regionalgruppen Ostschweiz, Werdenberg SG, 29. Februar 2020.

Gantschnig, Brigitte E.; Friedli, Tom,

2020.

Gesundheitsbezogene Register: Perspektive für Praxis und Forschung der Ergotherapie?.

Ergotherapie.

2020(2), pp. 14-16.

Gantschnig, Brigitte E.; Friedli, Thomas,

2020.

Registre relatif à la santé: une perspective pour la pratique et la recherche en ergothérapie?.

Ergotherapie.

2020(2), pp. 17-19.

Proschinger, Sebastian; Weise, Andrea; Gonzenbach, Roman; Bansi, Jens; et al.,

2020.

High-intensity interval training affects physical components of quality of life and skills in daily activities in multiple sclerosis : interim analysis of a randomized controlled trial [poster].

In:

22nd State of the Art Symposium der Schweizerischen MS-Gesellschaft: "Adressing Patients' Needs - Finding the Right Treatment for the Individual Patient", Luzern, 25. Januar 2020.

Schweizerische Multiple Sklerose Gesellschaft.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-19340

Georgarakis, Anna-Maria; Sonar, Harshal A.; Rinderknecht, Mike D.; Popp, Werner L.; Duarte, Jaime E.; Lambercy, Olivier; Paik, Jamie; Martin, Bernard J.; Riener, Robert; Klamroth-Marganska, Verena,

2020.

Age-dependent asymmetry of wrist position sense Is not influenced by stochastic tactile stimulation.

Frontiers in Human Neuroscience.

14.

Available from: https://doi.org/10.3389/fnhum.2020.00065

Strehler, Priscilla-Yasmin; Mauve, Sina Alexandra,

2020.

Die Macht der Vorstellungskraft - von der Imagination zur Performanz : EEG-based Brain-Computer Interface assisted Motor Imagery als unterstützender Interventionsansatz in der ergotherapeutischen Neurorehabilitation bei Menschen nach Schlaganfall.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-20875

Geckert, Nadine; Hasler, Stefanie Monika,

2020.

Einsatz von Robotik zur Spielförderung von Kindern mit schwerer Mehrfachbeeinträchtigung.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-20882

Bächli, Katja; Flury, Laura,

2020.

Gemeinwesenzentrierte Ergotherapie : Überblick über den Forschungsstand und Erkenntnisse für die Zukunft.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-20884

Stalder, Aline; Whiting, Alisha,

2020.

Hilfe, ich kann nicht schlafen! : Interventionen zur Behandlung von Ein- und Durchschlafstörungen bei Erwachsenen.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-20478

Just, Fabian; Özen, Özhan; Tortora, Stefano; Klamroth-Marganska, Verena; Riener, Robert; Rauter, Georg,

2020.

Human arm weight compensation in rehabilitation robotics : efficacy of three distinct methods.

Journal of NeuroEngineering and Rehabilitation.

17(1).

Available from: https://doi.org/10.1186/s12984-020-0644-3

Boitier, Jacqueline Patrice; Huber, Marion; Saleh, Christian; Kerry-Krause, Matthew J.; Hund-Georgiadis, Margret; Hediger, Karin,

2020.

Is animal-assisted therapy for minimally conscious state beneficial? : a case study.

Frontiers in Psychiatry.

11(491).

Available from: https://doi.org/10.3389/fpsyt.2020.00491

Riedi, Elena; Schwager, Céline,

2020.

Jugendliche mit einer Autismus-Spektrum-Störung in der Ergotherapie bei der Partizipation am Sport unterstützen : was hilft, was hindert?.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-20565

Höger, Claudia; Roth, Daria,

2020.

Kein Appetit auf Nahrung : Risikofaktoren einer Mangelernährung bei Personen ab 65 Jahren im ergotherapeutischen Modell.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-20880

Kirsch, Thea; Limacher, Chantal,

2020.

Kognitive Interventionen bei Menschen mit Demenz : die Effektivität von drei kognitiven Interventionsansätzen bezogen auf die Handlungsfähigkeit und deren Anwendung in der Ergotherapie.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-20879

Schneiter-Ulmann, Renata; Föhn, Martina, eds.,

2020.

Lehrbuch Gartentherapie.

2. Auflage.

Bern:

Hogrefe.

ISBN 978-3-456-85742-8.

Available from: https://doi.org/10.1024/85742-000

Kuster, Julia; Zentsch, Sara,

2020.

Leichter leben? : ergotherapeutische Interventionen zur Unterstützung eines gesunden Essverhaltens bei Menschen mit einer Essstörung.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-20878

Braun, Célina; Rüegg, Louis; Truninger, Anne; Roos, Kim Caroline,

2020.

Let’s do Graffiti : ein Inklusionsprojekt für Jugendliche mit Fluchterfahrung.

Praxis Ergotherapie.

2020(5), pp. 277-280.

Mentrup, Christiane; Christopher, Anja,

2020.

Model of Human Occupation : eine psychsoziale Perspektive

.

In:

Kubny, Beate, ed.,

Ergotherapie in der Psychiatrie.

Stuttgart:

Thieme.

pp. 70-90.

Available from: https://doi.org/10.1055/b-006-163267

Parianotti, Livia; Keller, Daria,

2020.

Sexualität bei chronisch muskuloskelettalen Erkrankungen : der Handlungsbedarf der Ergotherapie abgeleitet aus der Sicht von Betroffenen und deren Partnerinnen und Partnern.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-20877

Hodler, Maria Susanna; Neuenschwander, Sarah,

2020.

Vergissmeinnicht - Betätigung für Menschen mit schwerer Demenz darf nicht vergessen werden : der Beitrag der Ergotherapie für Lebensqualität in Pflegeheimen.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-20881

Walser, Annika; Wildhaber-Phillips, Chantal,

2020.

Verhalten ändern? Challenge accepted! : eine HAPA-basierte Anwendung von Action Planning und Coping Planning in der Ergotherapie im muskuloskelettalen Bereich - Einzelfallanalyse.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-20874

Signer, Tabea; Weise, Andrea,

2019.

Betätigungsorientierte Patientenedukation und Kompensation im stationären Rehabilitations-Alltag : die 'Energiemanagement-Schulung' : ein Fallbeispiel [paper].

In:

Scholz-Minkwitz, Esther; Minkwitz, Kirsten, eds.,

Lebensweltorientierung in der Neurologie - Ergotherapeuten als Komplizen für Teilhabe : Herbsttagung DVE des Fachausschusses Neurologie 2019.

Herbsttagung DVE des Fachausschusses Neurologie 2019, Bochum, 8.-9. November 2019.

Idstein:

Schulz-Kirchner.

pp. 135-151.

Neue Reihe Ergotherapie / Reihe 10 / Fachbereich Neurologie ; 20.

Moioli, Stefania; Ray-Kaeser, Sylvie; Echsel, Angelika; Schulze, Christina,

2019.

How to promote knowledge translation in occupational therapy? : examples with an innovative school-based project in Switzerland.

In:

25th ENOTHE Annual Meeting, Athens, Greece, 17-19 October 2019.

Ulbrich-Ford, Sophie; Kramer-Roy, Debbie; Lynch, Helen; Lenaerts, Reinhilde; Meuser, Sarah; Schulze, Christina,

2019.

Together at school! : the emergence of new practices in school-based occupational therapy.

In:

25th ENOTHE Annual Meeting, Athens, Greece, 17-19 October 2019.

Echsel, Angelika; Schulze, Christina,

2019.

„Nothing about us without us“ : including client perspectives in the occupational therapy education and research.

In:

25th ENOTHE Annual Meeting, Athens, Greece, 17-19 October 2019.

Ballmer, Thomas Michael; Wirz, Franziska; Gantschnig, Brigitte,

2019.

Assessments zur Erfassung von Lebensqualität und Wohlbefinden : Relevanz für die ergotherapeutische Praxis und Forschung [poster].

In:

5. Kongress der Ergotherapie in der Schweiz, Locarno, 6. - 7. September 2019.

Weise, Andrea,

2019.

Patientenedukation bei Menschen mit Fatigue : Energiemanagement-Schulung (EMS).

In:

Ergotherapie-Kongress «ergo5.0 - Stars of Daily Living», Locarno, 6.-7. September 2019.

Imhof, Kathrin; Weise, Andrea,

2019.

Die kleine Schwester vom Neglekt : evidenzbasiertes Vorgehen bei räumlichen Störungen bei Erwachsenen in der Neurologie.

In:

Ergotherapie-Kongress «ergo5.0 - Stars of Daily Living», Locarno, 6. – 7. September 2019.

Weise, Andrea; Hersche, Ruth,

2019.

Energiemanagement-Schulung : ergotherapeutische Patient*innenedukation für Menschen mit Fatigue.

Ergotherapie: Fachzeitschrift von Ergotherapie Austria.

2019(3).

Weise, Andrea; Hersche, Ruth,

2019.

Energiemanagement-Schulung in der Ergotherapie.

Forte.

2019(3), pp. 16.

Available from: https://www.multiplesklerose.ch/PDF/de/Forte_Magazin/2019/FORTE_2019_03_DE.pdf

Weise, Andrea; Hertel, Jeannine; Bansi, Jens,

2019.

Gemeinsam neue Wege gehen : wie interdisziplinäre Forschungsprojekte (Ergotherapie und Sportwissenschaft) die Neurorehabilitation bereichern. RCT zur Evaluierung des Einflusses erprobter Trainingsprogramme auf (anti-)inflammatorische Immunzellen, Gedächtnisleistung und motorischen & prozessbezogene Alltagsfertigkeiten bei Menschen mit MS [poster].

In:

Schweizerischer Ergotherapie Kongress, Locarno, September 2019.

Hersche, Ruth; Weise, Andrea; Michel, Gisela; Kesselring, Jürg; Della Bella, Sara; Barbero, Marco; Kool, Jan,

2019.

Three-week inpatient energy management education (IEME) for persons with multiple sclerosis-related fatigue : feasibility of a randomized clinical trial.

Multiple Sclerosis and Related Disorders.

35, pp. 26-33.

Available from: https://doi.org/10.1016/j.msard.2019.06.034

Hersche, Ruth; Weise, Andrea,

2019.

Energiemanagement-Schulung bei Fatigue in der Ergotherapie [poster].

In:

Mitgliederversammlung der Schweizerischen MS-Gesellschaft, Bern, 1. Juni 2019.

Schweizerische Multiple Sklerose Gesellschaft.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-18578

Hersche, Ruth; Weise, Andrea,

2019.

Energiemanagement-Schulung (EMS) bei Menschen mit MS-bedingter Fatigue.

In:

64. Ergotherapie-Kongress 2019, Osnabrück, 23. - 25. Mai 2019.

Bach, Andrea; Citrini-Hunger, Andrea; Tobler-Ammann, Bernadette,

2019.

Betätigungsbasierte Befunderhebung in der Handtherapie : eine E-Mail Umfrage in der Deutschschweiz.

Ergoscience.

14(1), pp. 4-16.

Available from: https://doi.org/10.2443/skv-s-2019-54020190101

Costa, Ursula; Jungwirth, Linda; Weise, Andrea,

2019.

Wirkfaktoren der Ergotherapie.

In:

Österreichischer Ergotherapie-Kongress, Linz, März 2019.

Senn, Daniela,

2019.

Occupational Therapy Intervention Process Model OTIPM : betätigungsbasiert von Therapiebeginn bis Abschluss.

In:

13. ergotag, Stuttgart, 27. Januar 2019.

Arbenz-Purt, Dietlinde,

2019.

Projektarbeit im Bachelor : das etwas andere Praxismodul.

In:

IAS Tag der Lehre : Pimp my Unterricht. Wie wir Studierende motivieren und begeistern, Wädenswil, 9. Januar 2019.

Echsel, Angelika; Price, Lee; Josephsson, Staffan; Schulze, Christina,

2019.

"Together on the way" : occupational therapy in mainstream education : a narrative study of emerging practice in Switzerland.

Occupational Therapy International.

2019(7464607).

Available from: https://doi.org/10.1155/2019/7464607

Senn, Daniela; Schulze, Christina,

2019.

Der Betätigung treu bleiben - sinnvoller Assessmenteinsatz.

Ergopraxis.

12(10), pp. 28-32.

Available from: https://doi.org/10.1055/a-0957-9728

Amsler, Sonja; Di Pierro, Lara,

2019.

Der Einfluss von tiergestützten Interventionen mit Hunden auf die gesundheitsbezogene Lebensqualität von Kindern und Jugendlichen während ihrer stationären Krebstherapie.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-18495

Broger, Cindy; Scheidegger, Svenja,

2019.

Deutsche Übersetzung und interkulturelle Adaptation des Workstyle Short Form.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-24063

Hersche, Ruth; Weise, Andrea; Michel, Gisela; Kesselring, Jürg; Barbero, Marco; Kool, Jan,

2019.

Development and preliminary evaluation of a 3-week Inpatient Energy Management Education (IEME) program for people with multiple sclerosis-related fatigue.

International Journal of MS Care.

21(6), pp. 265-274.

Available from: https://doi.org/10.7224/1537-2073.2018-058

Senn, Daniela; Eichenberger, Magdalena,

2019.

Die OTIPM Implementierung in der Neurologie am Inselspital : von akut bis ambulant.

In:

Ergotherapie-Kongress «ergo5.0 - Stars of Daily Living», Locarno, 6.-7. September 2019.

Stark, Jenny,

2019.

Ergotherapeutische Behandlungsempfehlung für die berufliche Rehabilitation in der Psychiatrie : Praxisentwicklungsprojekt der Integrierten Psychiatrie Winterthur - Zürcher Unterland "ipw".

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-18133

Eisenbart, Olivia; Ribolla, Janine Marina,

2019.

Ergotherapeutische Interventionen im Sonderschulsetting bei Kindern mit einer geistigen Beeinträchtigung : Abgrenzung zur Heilpädagogik.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-18338

Hofer, Lena; Schnüriger, Sandra,

2019.

Ergotherapie für Erwachsene mit Sehbehinderung : die Kompetenzen und Aufgaben der Ergotherapie in der interprofessionellen Rehabilitation von Erwachsenen mit Sehbehinderung.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-18337

Weise, Andrea; Hersche, Ruth,

2019.

Fatigue aktiv entgegenwirken : Energiemanagement-Schulung (EMS) bei Multipler Sklerose.

Ergotherapie & Rehabilitation.

58(1), pp. 16-20.

Brenn, Jasmin; Bürgin, Julia,

2019.

Gefängnis - neues Arbeitsfeld der Ergotherapie in der Schweiz? : wie Ergotherapie dazu beitragen kann die Rückfallquote nach einem Gefängnisaufenthalt zu senken.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-18339

Gantschnig, Brigitte; Friedli, Tom,

2019.

Gesundheitsbezogene Register : eine Perspektive für Praxis und Forschung der Ergotherapie?.

In:

5. Kongress der Ergotherapie in der Schweiz, Locarno, 6 - 7 September 2019.

Satink, Ton; Senn, Daniela; Costa, Ursula; de Vriendt, Paticia; van de Velde, Dominique; Lim, Kee Hean; et al.,

2019.

How to address resilience, self-management and intercultural competences at once.

In:

25th ENOTHE Annual Meeting, Athens, Greece, 17-19 October 2019.

Hersche, Ruth; Weise, Andrea; Barbero, Marco; Kool, Jan,

2019.

Inpatient energy management education (IEME) for persons with MS–related fatigue : a feasibility study [poster].

In:

21st State of the Art Symposium: «Challenges in MS Treatment and Research», Luzern, January 26th, 2019.

Gantschnig, Brigitte; Rönnfeld, Susanne,

2019.

Mit dem Elektrorollstuhl zu mehr Unabhängigkeit und Partizipation : Ergebnisse einer Einzelfallstudie [poster].

In:

Abstractbook ergo 5.0.

5. Kongress der Ergotherapie in der Schweiz, Locarno, 6 - 7 September 2019.

Zürich:

ErgotherapeutInnen-Verband Schweiz.

Baumann, Corina; Meleri, Rahel,

2019.

Occupational Performance Coaching bei Eltern mit Kindern mit einer geistigen Beeinträchtigung.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-18340

Kaelin, Vera C.; Ray-Kaeser, Sylvie; Moioli, Stefania; Kocher Stalder, Cornelia; Santinelli, Lietta; Echsel, Angelika; Schulze, Christina,

2019.

Occupational therapy practice in mainstream schools : results from an online survey in Switzerland.

Occupational Therapy International.

2019(3647397).

Available from: https://doi.org/10.1155/2019/3647397

Krieger, Beate,

2019.

Prendre le tram ou se promener font aussi partie de la vie quotidienne.

Ergotherapie.

19(4), pp. 27-29.

Schulze, Christina; Meichtry, André; Page, Julie; Kottorp, Anders Börje Mauritz,

2019.

Psychometric properties of the German version of the pediatric evaluation of Disability Inventory (PEDI-G) : a factor analysis.

Scandinavian Journal of Occupational Therapy.

28(8), pp. 621-630.

Available from: https://doi.org/10.1080/11038128.2019.1618392

Baur, Kilian; Rohrbach, Nina; Hermsdörfer, Joachim; Riener, Robert; Klamroth-Marganska, Verena,

2019.

The “Beam-Me-In Strategy” - remote haptic therapist-patient interaction with two exoskeletons for stroke therapy.

Journal of NeuroEngineering and Rehabilitation.

16(1).

Available from: https://doi.org/10.1186/s12984-019-0547-3

Krieger, Beate,

2019.

Zum Alltag gehören auch Tramfahren, Spaziergänge und Volleyball.

Ergotherapie.

19(4), pp. 15-19.

Huber, Carla; Jäger, Fiona,

2019.

«Preparing for fitting back in» : die Schulrückkehr von Kindern und Jugendlichen nach einem Schädelhirntrauma mithilfe von ergotherapeutischen Massnahmen erleichtern.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-18335

Neumann, Silke; Gantschnig, Brigitte Elisabeth,

2018.

Achtsamkeitstraining in der ergotherapeutischen Behandlung bei Menschen nach Schlaganfall und ihren Angehörigen (Achtsamkeit bei Schlaganfall).

Ergoscience.

13(4), pp. 172-173.

Arbenz-Purt, Dietlinde; Thöny, Corina; Maier, Romy,

2018.

Ergotherapie und Hilfsmittelversorgung in der pulmonalen Rehabilitation

.

In:

Schultz, Konrad; Buhr-Schinner, Heike; Vonbank, Karin; Zwick, Ralf Harun; Frey, Martin; Puhan, Milo, eds.,

Pneumologische Rehabilitation: Das Lehr- und Lernbuch für das Reha-Team der D-A-CH-Arbeitsgemeinschaft.

Dustri-Verlag Dr. Karl Feistle.

pp. 513-522.

Roos, Kim Caroline; Wenger, Ines; Sowe, Rahel; Indermühle, Yvonne,

2018.

Addressing barriers to work for asylum seekers : report from Switzerland.

World Federation of Occupational Therapists Bulletin.

74(2), pp. 123-127.

Available from: https://doi.org/10.1080/14473828.2018.1540100

Blankvoort, Nadine; Moore, Temple; Roos, Kim Caroline; Schiller, Sandra,

2018.

OT Europe project group with displaced persons : moving forward.

In:

Learning from the past and shaping future education in Occupational Therapy.

24th Annual Meeting of the European Network of Occupational Therapy in Higher Education (ENOTHE 2018), Estoril, Portugal, 4-6 October 2018.

Gantschnig, Brigitte Elisabeth; Schulze, Christina,

2018.

Gute Assessments für Praxis und Forschung.

Ergotherapie.

2018(3), pp. 14-17.

Hersche, Ruth; Weise, Andrea,

2018.

Sviluppo e implementazione di un intervento educativo di gruppo per persone con Sclerosi Multipla e correlata fatigue.

G.I.T.O..

2018(20), pp. 27-32.

Krieger, Beate; Piškur, Barbara; Schulze, Christina; Jakobs, Uta; Beurskens, Anna; Moser, Albine,

2018.

Supporting and hindering environments for participation of adolescents diagnosed with autism spectrum disorder : a scoping review.

PLOS ONE.

Available from: https://doi.org/10.1371/journal.pone.0202071

Baur, Kilian; Speth, Florina; Nagle, Aniket; Riener, Robert; Klamroth-Marganska, Verena,

2018.

Music meets robotics : a prospective randomized study on motivation during robot aided therapy.

Journal of NeuroEngineering and Rehabilitation.

15(79).

Available from: https://doi.org/10.1186/s12984-018-0413-8

Schulze, Christina; Fink, Renate,

2018.

Ergotherapie

.

In:

Baumann, Thomas; Dierauer, Stefan; Meyer-Heim, Andreas, eds.,

Zerebralparese : Diagnose, Therapie und multidisziplinäres Management.

Stuttgart:

Thieme.

pp. 263-270.

Schulze, Christina; Prellwitz, Maria; Lynch, Helen,

2018.

Promoting or preventing play for children with disabilities in Europe : perspectives from policy and practice [poster].

In:

ICSIH-4, International Conference on Social Identity and Health, Lausanne, 13-14 July 2018.

National Centre of Competence in Research LIVES.

Gantschnig, Brigitte; Meidert, Ursula; Wirz, Franziska,

2018.

Stand und Entwicklungsperspektiven des Berufs und der Intervention der Aktivierung HF.

Aktiv.

2018(2), pp. 6-9.

Available from: https://www.zhaw.ch/storage/gesundheit/institute-zentren/ier/projekte/aktivierung-hf/artikel-aktivierung-hf-aktiv-2-2018.pdf

Wenger, Ines; Schulze, Christina,

2018.

Gemeinsam auf dem Spielplatz.

Forum - Mitgliedermagazin des BVF.

95, pp. 24-30.

Echsel, Angelika; Price, Lee; Josephsson, Staffan; Schulze, Christina,

2018.

Together on the way : emerging occupational therapy practice in mainstream schools in Switzerland.

In:

World Congress of Occupational Therapy (WFOT), Cape Town, South Africa, 21-25 May 2018.

Available from: https://congress2018.wfot.org/downloads/abstracts/SE%2010/Together%20on%20the%20way%20.pdf

Roos, Kim Caroline; Suter, Julia; Gubler Thomann, Ursula; Barnes, Mary; DeLorenzo, Christopher; Schatzberg, Sharan,

2018.

Intercontinental collaboration of research and education : experiences of the research project “Group Training Outcomes Measurement Study” [poster].

In:

Connected in diversity : positioned for impact.

33rd Council Meeting of the World Federation of Occupational Therapists, Cape Town, South Africa, 21-25 May 2018.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-4945

Schulze, Christina; Prellwitz, Maria; Lynch, Helen; Moore, Alice,

2018.

Children's play in occupational therapy : a comparison between Switzerland, Ireland and Sweden [poster].

In:

World Congress of Occupational Therapy (WFOT), Cape Town, South Africa, 21-25 May 2018.

World Federation of Occupational Therapists.

Prellwitz, Maria; Lynch, Helen; Schulze, Christina,

2018.

Designing for social participation : a Universal Design approach to making playgrounds for all.

In:

World Congress of Occupational Therapy (WFOT), Cape Town, South Africa, 21-25 May 2018.

World Federation of Occupational Therapists.

Hersche, Ruth; Weise, Andrea; Barbero, Marco; Kool, Jan,

2018.

Inpatient energy management education (IEME) for persons with MS-related fatigue [poster].

In:

World Congress of Occupational Therapy (WFOT), Cape Town, South Africa, 21-25 May 2018.

SUPSI Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-4289

Ray-Kaeser, Sylvie; Agustoni, Stefania; Echsel, Angelika; Kaelin, Vera; Kocher Stalder, Cornelia; Santinelli, Lietta; Schulze, Christina,

2018.

Occupational therapy and inclusive school in Switzerland [poster].

In:

World Congress of Occupational Therapy (WFOT), Cape Town, South Africa, 21-25 May 2018.

World Federation of Occupational Therapists.

Available from: https://doi.org/10.13140/RG.2.2.11260.64646

Senn, Daniela; Indermühle, Yvonne; Eberhard, Clara; Aegler, Barbara,

2018.

Occupational Therapy Intervention Process Model (OTIPM) : betätigungsbasiert von Aufnahme bis Abschluss.

Ergopraxis.

11(5), pp. 26-31.

Available from: https://doi.org/10.1055/s-0044-101680

Kaelin, Vera C.; van Hartingsveldt, Margo; Gantschnig, Brigitte E.; Fisher, Anne G.,

2018.

Are the school version of the assessment of motor and process skills measures valid for German-speaking children?.

Scandinavian Journal of Occupational Therapy.

Available from: https://doi.org/10.1080/11038128.2017.1397190

Biehl, Verena; Page, Julie,

2018.

"bliib gsund" : ein ergotherapeutisches Gesundheitsförderungsprogramm.

Ergotherapie.

2018(4), pp. 19-25.

Imhof, Kathrin,

2018.

"Er ist nicht distanzlos - er ist die Distanz los" : ein fundiertes Fortbildungskonzept für Ergotherapeutinnen und Ergotherapeuten zur evidenzbasierten Befundung und Behandlung von Erwachsenen mit räumlichen Störungen infolge einer Hirnschädigung.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-2378

Rocker, Sonja; Karlin, Stefan; Degen, Markus; Weise, Andrea,

2018.

"ERGO-Train" : Heimprogramm-App nach distaler Radiusfraktur. Ergotherapie & Informatik Hand in Hand [poster].

In:

SGH/SGHR-Kongress, St. Gallen, 22.-23. November 2018.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-4957

Bontje, Peter; Alsaker, Sissel; Asaba, Eric; Kottorp, Anders; Josephsson, Staffan,

2018.

(Re-)establishing familiarity : resumption of occupations by older adults with physical disabilities.

Scandinavian Journal of Occupational Therapy.

81(10), pp. 555-565.

Available from: https://doi.org/10.1080/11038128.2018.1441324

Walsh, Ryan; Drasga, Ruxandra; Lee, Jenica; Leggett, Caniece; Shapnick, Holly; Kottorp, Anders Börje Mauritz,

2018.

Activity engagement and everyday technology use among older adults in an urban area.

American Journal of Occupational Therapy.

72(7204195040).

Available from: https://doi.org/10.5014/ajot.2018.031443

Bertschi, Felicia; Schaufelberger, Nina,

2018.

Betätigungsfokussierte Gruppenedukation bei Menschen mit chronischen Schmerzen : ein Literaturreview.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-2138

Margot-Cattin, Isabel; Page, Julie; Petrig, Andrea Marlis; Rossini, Emmanuelle; Agustoni, Stefania; Galli-Hudec, Claudia; Roos, Kim Caroline; Meyer, Sylvie,

2018.

Creating a continuing professional development course on setting occupation-focused goals.

World Federation of Occupational Therapists Bulletin.

74(1), pp. 44-51.

Available from: https://doi.org/10.1080/14473828.2018.1434469

Estermann, Evamaria; Bühler, Carolina,

2018.

Das Erleben von Auswirkungen eines Schädelhirntraumas auf die Soziale Identität : welche Handlungsempfehlungen ergeben sich daraus für die Ergotherapie?.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-2141

Renggli, Michaela; Faust, Seraina,

2018.

Einsatz von Robotern und virtuellen Realitätssystemen nach einem Schlaganfall - ein Ersatz für die Ergotherapie? : Können diese technologischen Geräte zu verbesserten motorischen Funktionen der oberen Extremitäten bei Erwachsenen beitragen?.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-2142

Hersche, Ruth; Weise, Andrea,

2018.

Energiemanagement-Schulung im stationären Setting für Menschen mit MS-bedingter Fatigue.

In:

IGER-Fachtreffen "Multiple Sklerose und Ergotherapie", Zürich, 17. September 2018.

Interessen Gemeinschaft Ergotherapie in der Rehabilitation (IGER).

Meidert, Ursula,

2018.

Ergotherapie 2030 : vernetzt, digital und mobil?.

In:

2. Winterthurer Ergo-Gipfel, Winterthur, 3. Februar 2018.

Rüegg-Hasler, Manuela,

2018.

Ergotherapie in der Handtherapie : psychische Folgen traumatischer Handverletzungen und Behandlungsempfehlungen für die Ergotherapie.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-2375

Weise, Andrea; Hersche, Ruth,

2018.

Evidenzbasierte Patientenedukation zu Fatigue.

In:

2. Winterthurer Ergo-Gipfel, Winterthur, 3. Februar 2018.

Krieger, Beate,

2018.

Fehlbildungen der Arme und Hände

.

In:

Koesling, Conny; Bollinger-Herzka, Thomas, eds.,

Ergotherapie in der Orthopädie, Traumatologie und Rheumatologie.

Stuttgart:

Thieme.

pp. 341-352.

Ergotherapie Lehrbuch.

Spiess, Martina Rebekka; Steenbrink, Frans; Esquenazi, Alberto,

2018.

Getting the best out of advanced rehabilitation technology for the lower limbs : minding motor learning principles.

PM & R.

10(9S2), pp. S165-S173.

Available from: https://doi.org/10.1016/j.pmrj.2018.06.007

Gloor, Isabella; Grütter, Anna Lena,

2018.

Informationsaustausch zwischen schulbasiert arbeitenden Ergotherapeuten sowie Ergotherapeutinnen und Eltern von Kindern mit Einschränkungen : Strategien zur Förderung.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-2144

Weise, Andrea; Kool, Jan; Barbero, Marco; Michel, Gisela; Hersche, Ruth,

2018.

Inpatient energy-management education (IEME) in groups : a feasibility study [poster].

In:

Rehabilitation in Multiple Sclerosis (RIMS) Annual Conference 2018, Amsterdam, Netherlands, 31 May - 2 June 2018.

SUPSI Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-4290

Widmer, Mara; Zimmermann, Martina; Senn, Daniela,

2018.

Mit einer chronischen Erkrankung leben : Kompetenzen von Ergotherapeuten zur Unterstützung des Selbstmanagements von Erwachsenen mit chronischen Erkrankungen.

Ergoscience.

13(2), pp. 46-55.

Available from: https://doi.org/10.2443/skv-s-2018-54020180201

Ryd, Charlotta; Malinowsky, Camilla; Öhman, Annika; Kottorp, Anders; Nygård, Louise,

2018.

Older adults' experiences of daily life occupations as everyday technology changes.

British Journal of Occupational Therapy.

81(10), pp. 601-608.

Available from: https://doi.org/10.1177/0308022618774525

Ettlin, Fabienne; Progin, Jeannine,

2018.

Outdoor Play für alle – gemeinsam sind wir stark! : Einflussfaktoren auf die Partizipation von Kindern im Outdoor Play und die Rolle der Ergotherapie bei dessen Förderung.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-2146

Luomajoki, Hannu,

2018.

Prioritäten setzen am Beispiel der ambulanten Physiotherapie (…und Ergotherapie).

In:

Kadertagung, Zürich, Mai 2018.

Universitätsspital Zürich.

Weise, Andrea,

2018.

Synergies between OT research & OT practice.

In:

Rehabilitation in Multiple Sclerosis (RIMS), Amsterdam, Netherlands, 31 May - 2 June 2018.

Patomella, Ann-Helen; Lovarini, Meryl; Lindqvist, Eva; Kottorp, Anders Börje Mauritz; Nygård, Louise,

2018.

Technology use to improve everyday occupations in older persons with mild dementia or mild cognitive impairment : a scoping review.

British Journal of Occupational Therapy.

81(10).

Available from: https://doi.org/10.1177/0308022618771533

Ballmer, Thomas; Helle, Tina; Kaptain, Rina Juel; Malinowsky, Camilla; Kottorp, Anders,

2018.

Test-retest and inter-rater reliability of the Danish version of the management of everyday technology assessment for use with older adults with and without COPD.

Scandinavian Journal of Occupational Therapy.

pp. 463-474.

Available from: https://doi.org/10.1080/11038128.2018.1476585

Beckmann-Fries, Vera; Gubler, Barbara; Niedermann Schneider, Karin,

2018.

Umfrage bei Physio- und Ergotherapeuten zu Verständnis und Anwendung von Patientenedukation.

Physioscience.

14(1), pp. 13-21.

Available from: https://doi.org/10.1055/s-0044-100541

Erne, Alena; Mouron, Viviane,

2018.

Zurück in den Alltag trotz Apraxie : ergotherapeutische Assessments und Interventionen zur bestmöglichen Vorbereitung auf Aktivitäten im häuslichen Umfeld.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-2140

Borgetto, Bernhard; Max, Susanne; Tomlin, George; Gantschnig, Brigitte Elisabeth; Pfingsten, Andrea,

2017.

Die Forschungspyramide - Teil 3 : Grundlagen der Anwendung für die kritische Evidenzbewertung.

Ergoscience.

12(4), pp. 134-145.

Available from: https://doi.org/10.2443/skv-s-2017-54020170401

Roos, Kim Caroline; Higgins, Susan M.; Kinébanian, Astrid,

2017.

When everything is meaningless : clients perceptions of occupations during their clinical stay for crisi intervention in a psychiatric hospital.

Ergoscience.

12(4), pp. 158-166.

Available from: https://doi.org/10.2443/skv-s-2017-54020170402

Gantschnig, Brigitte; Heigl, Franziska,

2017.

Assessment of Motor and Process Skills (AMPS) : Anwendung in der Psychiatrie und Neurologie.

Schweizer Zeitschrift für Psychiatrie & Neurologie.

2017(4), pp. 13-16.

Available from: https://www.rosenfluh.ch/media/psychiatrie-neurologie/2017/04/Assessment-of-Motor-and-Process-Skills-AMPS-Anwendung-in-der-Psychiatrie-und-Neurologie.pdf

Blankvoort, Nadine; Roos, Kim Caroline; Schiller, Sandra,

2017.

OT-EU position paper : occupational therapy with refugees and asylum seekers in the Europe.

In:

23rd Annual Meeting of the European Network of Occupational Therapy In Higher Education (ENOTHE 2017), Zagreb, Croatia, 26-28 October 2017.

Ulbrich-Ford, Sophie; Schönthaler, Erna; Kaelin, Vera; Agustoni, Stefania; Ray-Kaeser, Sylvie,

2017.

Collaborating with schools in order to integrate the idea of school-based Occupational Therapy within the curriculum.

In:

ENOTHE Annual Meeting, Zagreb, Croatia, 26-28 October 2017.

Kaelin, Vera; Gubler Thomann, Ursula; Tamas, Andrea,

2017.

International and professional‐political profiles : towards reaching students full potential.

In:

ENOTHE Annual Meeting, Zagreb, Croatia, 26-28 October 2017.

Gablick, Kathrin; Kisser, Astrid; Kaelin, Vera; Buschner, Saskia,

2017.

New developments and approaches through learning cooperation [poster].

In:

ENOTHE Annual Meeting, Zagreb, Croatia, 26-28 October 2017.

Scheermesser, Mandy; Meidert, Ursula,

2017.

Gesundheitsapps und Fitnesstracker – Was taugen sie in der Praxis?.

In:

Symposium Technologien in der Therapie «Vom Smartphone bis zur Robotik», Winterthur, 16. September 2017.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Meidert, Ursula; Becker, Heidrun Karin,

2017.

Wearables und Apps : Chancen und Risiken für die Anwendung in der Therapie.

In:

Symposium Technologien in der Therapie «Vom Smartphone bis zur Robotik», Winterthur, 16. September 2017.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Larsson-Lund, Maria; Kottorp, Anders Börje Mauritz; Malinowsky, Camilla,

2017.

Return to work in people with acquired brain injury : association with observed ability to use everyday technology.

Scandinavian Journal of Occupational Therapy.

24(4), pp. 281-289.

Available from: https://doi.org/10.1080/11038128.2016.1194466

Aubort, Lucette; Adam, Josef; Roos, Kim Caroline,

2017.

Ergotherapie : Puzzlesteine zur Geschichte eines jungen Gesundheitsberufs.

In:

Dinge unter der Lupe: Geschichte(n) und materielle Kultur(en) in den Gesundheitsberufen.

4. Workshop der Schweizerischen Gesellschaft für Gesundheits- und Pflegegeschichte, Bern, 16. Juni 2017.

Available from: https://gpghssblog.files.wordpress.com/2017/06/abstracts_gpg_hss_workshop_2017.pdf

Weise, Andrea; Petrig, Andrea Marlis; Bertrand, Romain,

2017.

Pfannenfertige Evidenzen bereichern unseren Berufsalltag.

Ergotherapie.

2017(2), pp. 31.

Egger, Crystel; Perrier, Raphaël,

2017.

"Bitte lass mich nicht allein" : hundgestützte Ergotherapie bei Menschen mit Demenz - ein evidenzbasiertes Update.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-1297

Fisher, Anne G.; Griswold, Lou Ann; Kottorp, Anders Börje Mauritz,

2017.

Assessment of compared qualities : occupational performance (ACQ-OP) and social interaction (ACQ-SI).

3rd edition.

Fort Collins:

Three Star press.

ISBN 978-0-9835123-8-7.

Available from: https://www.innovativeotsolutions.com/documents/acqManual.pdf

Hanselmann, Eva; Schoch, Sophia,

2017.

Bewegtes Leben nach Schlaganfall : ergotherapeutische Intervention mit erhöhter Bewegung bei Klienten nach einem Schlaganfall mit depressiver Symptomatik.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-1296

Schulze, Christina; Page, Julie; Lilja, Margareta; Kottorp, Anders Börje Mauritz,

2017.

Cross‐cultural validity of the German version of the Pediatric Evaluation of Disability Inventory (PEDI‐G) : a Rasch model application.

Child: Care, Health and Development.

43(1), pp. 48-58.

Available from: https://doi.org/10.1111/cch.12401

Suppiger, Renate; Schär, Fabienne,

2017.

Depression - eine Krankheit, die betroffen(e) macht : der Einbezug von Angehörigen depressiv Erkrankter in die ergotherapeutische Behandlung.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-1311

Kunert, Aline; Zenger, Muriel,

2017.

Der Berufseinstieg von Jugendlichen mit Schizophrenie in der Schweiz.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-1308

Borgetto, B; Max, S; Tomlin, G; Gantschnig, Brigitte Elisabeth; Schiller, S; Pfingsten, A,

2017.

Die Forschungspyramide - Teil 1 : theoretische und konzeptionelle Grundlagen.

Ergoscience.

12(2), pp. 46-55.

Available from: https://doi.org/10.2443/skv-s-2017-54020170201

Borgetto, Berhard; Schiller, Sandra; Max, Susanne; Tomlin, George; Gantschnig, Brigitte Elisabeth; Pfingsten, Andrea,

2017.

Die Forschungspyramide - Teil 2 : methodologische Grundlagen.

Ergoscience.

12(3), pp. 90-101.

Available from: https://doi.org/10.2443/skv-s-2017-54020170301

Stauber, Anina; Lötscher, Malena,

2017.

Ein Tabu brechen: Sexualität von Frauen mit Querschnittlähmung : eine Untersuchung zum ergotherapeutischen Handlungsbedarf.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-1309

Gächter, Myria; Martoglio, Carina,

2017.

Eltern von Kindern mit Zerebralparese : ein Einblick in Erfahrungen und Lebensqualität.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-1304

Zurmühle, Patrick,

2017.

Erfassung von Bewegungsdaten der Hand mit EMG für Anwendungen in der Ergotherapie.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-1356

Chavez, Celina; Frey, Sara; Hollinger, Tanja; Kaelin, Vera,

2017.

Ergotherapiestudierende im Schulzimmer : hat sich da jemand verirrt? Schulbasierte Ergotherapie.

Praxis Ergotherapie.

5, pp. 293-297.

Malinowsky, Camilla; Nygård, Louise; Tanemura, Rumi; Nagao, Toru; Noda, Kazue; Nakata, Osamu; Sagara, Jiro; Rosenberg, Lena; Asaba, Eric; Kottorp, Anders Börje Mauritz,

2017.

Everyday technology use among older adults in Sweden and Japan : a comparative study.

Scandinavian Journal of Occupational Therapy.

Available from: https://doi.org/10.1080/11038128.2017.1321684

Patomella, Ann-Helen; Kottorp, Anders Börje Mauritz; Ferreira, Manuela; Rosenberg, Lena; Uppgard, Brittmari; Nygård, Louise,

2017.

Everyday technology use among older adults in Sweden and Portugal.

Scandinavian Journal of Occupational Therapy.

pp. 1-10.

Available from: https://doi.org/10.1080/11038128.2017.1311940

Amacher, Michael; Schulthess, Bigna,

2017.

Flüchtling? ...Kind! : der Alltag von unbegleiteten minderjährigen Asylsuchenden und mögliche ergotherapeutische Ansätze zur Bewältigung dieser Herausforderung.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-1299

Hersche, Ruth; Weise, Andrea; Kool, Jan; Barbero, Marco,

2017.

Formation au management de l’énergie chez des patients hospitalisés atteints de fatigue générée par la sclérose en plaques.

Kinésithérapie, La Revue.

192(17), pp. 43.

Available from: https://doi.org/10.1016/j.kine.2017.09.065

Becker, Heidrun Karin,

2017.

From therapeutic approaches towards an integrated theory of body-related learning in rehabilitation of children and adults with neurological disorders [paper].

In:

Leisman, Gerry, ed.,

Movement : Brain, Body, Cognition - International Conference, Oxford, United Kingdom, 9-11 July 2017.

Oxford:

movementis.

pp. 27.

Kaelin, Vera; Gubler Thomann, Ursula; Tamas, Andrea,

2017.

Früh übt sich : Engagement für den Beruf bereits im Studium fördern.

Ergotherapie.

2017(10), pp. 6-8.

Vermöhlen, Vanessa; Schiller, Petra; Schickendantz, Sabine; Drache, Marion; Hussack, Sabine; Gerber-Grote, Andreas; Pöhlau, Dieter,

2017.

Hippotherapy for patients with multiple sclerosis : a multicenter randomized controlled trial (MS-HIPPO).

Multiple Sclerosis Journal.

24(10).

Available from: https://doi.org/10.1177/1352458517721354

Asaba, Eric; Nakamura, Mio; Asaba, Akie; Kottorp, Anders,

2017.

Integrating occupational therapy specific assessments in practice : exploring practitioner experiences.

Occupational Therapy International.

2017(7602805), pp. 1-8.

Available from: https://doi.org/10.1155/2017/7602805

Arioli, Livio Matteo; Winkler, Tanja Cristina,

2017.

Leben nach einem Schlaganfall ohne Stolpersteine : interprofessionelle Sturzprävention bei Personen nach Schlaganfall im ambulanten Setting.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-1300

Widmer, Mara; Zimmermann, Martina,

2017.

Mit einer chronischen Erkrankung leben : Kompetenzen von Ergotherapeuten und Ergotherapeutinnen zur Unterstützung des Selbstmanagements von Erwachsenen mit chronischen Erkrankungen.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-1312

Nef, Nadja; Ramsbrock, Marlene,

2017.

Motivation für die Partizipation : ergotherapeutische Möglichkeiten im Umgang mit einem unmotivierten Kind.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-1310

Weber, Noëmie; Jébai, Nada; Kaelin, Vera,

2017.

Organisiert durch den Schulalltag.

Praxis Ergotherapie.

6, pp. 354-358.

Gerber, Katrin; Nastasi, Simona,

2017.

Partizipation erleben : aktivitätsbasierte Massnahmen zur Förderung der Partizipation bei Flüchtlingen und Asylsuchenden mit einer Posttraumatischen Belastungsstörung.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-1305

Hedman, Annicka; Kottorp, Anders Börje Mauritz; Nygård, Louise,

2017.

Patterns of everyday technology use and activity involvement in mild cognitive impairment : a five-year follow-up study.

Aging & Mental Health.

22(5), pp. 603-610.

Available from: https://doi.org/10.1080/13607863.2017.1297361

Fox, Emily J.; Tester, Nicole J.; Butera, Katie A.; Howland, Dena R.; Spiess, Martina R.; Castro-Chapman, Paula L.; Behrman, Andrea L.,

2017.

Retraining walking adaptability following incomplete spinal cord injury.

Spinal Cord Series and Cases.

3(17091).

Available from: https://doi.org/10.1038/s41394-017-0003-1

Kneisner, Maren,

2017.

Schweizer Rollenkompetenzmodell : sieben Rollen für Ergotherapeuten.

Ergopraxis.

10(5), pp. 16-21.

Available from: https://doi.org/10.1055/s-0043-100250

Malinowsky, Camilla; Fallahpour, Mandana; Lund, Maria Larsson; Nygård, Louise; Kottorp, Anders Börje Mauritz,

2017.

Skill clusters of ability to manage everyday technology among people with and without cognitive impairment, dementia and acquired brain injury.

Scandinavian Journal of Occupational Therapy.

25(2), pp. 99-107.

Available from: https://doi.org/10.1080/11038128.2017.1298665

Leu, Christina; Beljean, Michelle,

2017.

Spiel in der Ergotherapie - gewichtet oder vernachlässigt? : der Einsatz von Spiel in der Pädiatrie - unter Berücksichtigung des zeitgenössischen Paradigmas.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-1298

Lynch, Helen; Prellwitz, Maria; Schulze, Christina; Alice, Moore,

2017.

The state of play in children's occupational therapy : a comparison between Ireland, Sweden and Switzerland.

British Journal of Occupational Therapy.

81(1), pp. 42-50.

Available from: https://doi.org/10.1177/0308022617733256

Hersche, Ruth; Weise, Andrea; Kesselring, Jürg; Barbero, Marco; Kool, Jan,

2017.

Three-week inpatient energy management education (IEME) for persons with multiple sclerosis related fatigue : a research project [poster].

In:

International MS Researcher Meeting, Paris, France, 9 June 2017.

Bayer, Ursula; Schlegel, Frida,

2017.

Traumatisiert - was tun? : Ergotherapie bei Kindern mit einem Trauma aufgrund von Kriegs- und/oder Fluchterfahrungen im Lebensbereich Schule.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-1301

Hellmüller, Vera; Scherrer, Jeanine,

2017.

Walk to Participate : der Einfluss von Exoskeletten auf die Aktivitäten und Partizipation von querschnittgelähmten Menschen.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-1306

Casty, Annalene; Bischof, Selina,

2017.

Wenn Angst dein Leben kontrolliert : Teilhabe am Leben mit einer Angststörung.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-1302

Kappeler, Esther; Wichtermann, Jenifer,

2017.

Zappelphilipp und die Hausaufgaben : ergotherapeutische Interventionen bei Kindern mit ADHS - Schwerpunkt Hausaufgaben.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-1307

Gantschnig, Brigitte; Nilsson, Ingeborg; Fisher, Anne G; Künzle, Christoph; Page, Julie,

2016.

Feasibility study of a single-blind randomised controlled trial of an occupational therapy intervention.

Scandinavian Journal of Occupational Therapy.

23(4), pp. 260-271.

Available from: https://doi.org/10.3109/11038128.2015.1115548

Biehl, Verena; Page, Julie; Vosen, Beate; Pasqualoni, Pier Paolo; Costa, Ursula,

2016.

Wie können Teilnehmer/-innen für Gesundheitsförderungsprogramme gewonnen werden? : Erfahrungen aus Deutschland, Österreich und Schweiz.

In:

3. Vier-Länder-Symposium Ergotherapie in Gesundheitsförderung und Prävention, Winterthur, 22.-23. Oktober 2016.

Citrini-Hunger, Andrea; Schulze, Christina,

2016.

Stark durch den Alltag : Ergotherapie bei Kindern mit ADHS/ADS.

In:

Nationale ADHS-Tagung : Durchblick im Therapie-Dschungel, Olten, 10. September 2016.

Elpos.

Weise, Andrea,

2016.

Ergotherapeutische Leitlinien.

Ergotherapie.

2016(9), pp. 7.

Krieger, Beate; Wirz, Franziska,

2016.

Applying multiple strategies of blended-learning tools in a newly developed curriculum for occupational therapists.

In:

10th Council of Occupational Therapists for the European Countries COTEC Congress, Galway, 15-19 Juni 2016.

Kaelin, Vera; Kocher Stalder, Cornelia; Echsel, Angelika; Ray-Kaeser, Sylvie; Santinelli, Lietta; Schulze, Christina,

2016.

Ergotherapie im Schulsetting : eine Übersichtsarbeit in der Schweiz [poster].

In:

International ICF Conference, Zürich, 9.-11. Juni 2016.

Poerpodipoero, Soemitro; Blankvoort, Nadine; Kaelin, Vera; Ellung, Johanna; Guidetti, Susanne,

2016.

International short term mobility: Enhancing professional identity.

In:

ENOTHE COTEC Congress, Galway, Ireland, 15-19 June 2016.

Hasselbusch, Andrea; Zillhardt, Cornelie; Hoerder, Roswitha; Kaelin, Vera,

2016.

Occupation- and client-centred assessment in school-based practice : assessing children’s occupational performance within primary schools.

In:

ENOTHE COTEC Congress, Galway, Ireland, 15-19 June 2016.

Hoerder, Roswitha; Hasselbusch, Andrea; Kaelin, Vera; Zillhardt, Cornelie,

2016.

Partnerschaftliche Zusammenarbeit in der inklusiven Schule – warum es sich lohnt [poster].

In:

DVE Kongress, Würzburg, Deutschland, 6.-8. Mai 2016.

Kaelin, Vera; Hessenauer, Melanie,

2016.

Prozentrang, z-score und cutoff-Wert? Die Interpretation der Ergebnisse von AMPS, ESI und School AMPS.

In:

DVE Kongress, Würzburg, Deutschland, 6.-8. Mai 2016.

Girsch, Birgit; Weise, Andrea,

2016.

Ergotherapeutischer Leitfaden zur Diagnostik und Behandlung von Klienten mit Apraxie.

Ergotherapie.

2016(4), pp. 28-29.

Weise, Andrea,

2016.

Neue Verbandszusammenarbeit für "Evidenzbasierte Praxis" trägt Früchte.

Ergotherapie.

2016(4), pp. 30.

Weise, Andrea,

2016.

Drei-Länder-Austausch : Verbandsarbeit zum Thema EBP.

Ergotherapie.

2016(3), pp. 12.

Döbeli, Anna; Stöckli, Sarina,

2016.

Action Observation Training und Motor Imagery Therapie in der Pädiatrie : Zwei neue Therapieformen auf dem wissenschaftlichen Prüfstand: Möglicher Nutzen für ergotherapeutische Interventionen?.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-1146

Keusen, Patricia,

2016.

Altern mit Querschnittlähmung : Wohin führt der Weg?.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-1165

Gürber, Catherine,

2016.

Assessments zur Erfassung der Lebensqualität von Kindern und Jugendlichen : ein Literaturreview über die Reliabilität, Validität und Praktikabilität des European Quality of Life, Pediatric Life Inventory 4.0 und KIDSCREEN-52.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-1206

Boitier, Jacqueline Patrice; Schmid, Svenja; Ulrich, Marisa; Roos, Kim Caroline,

2016.

Dank Ergotherapie weniger Langeweile im Massnahmenzentrum.

Ergotherapie.

2016(8), pp. 6-10.

Hofer, Nathalie; Hummel, Sandra,

2016.

Das Immunsystem der Seele stärken : Evidenzbasierte Interventionen zur Resilienzförderung bei Menschen mit chronischen Schmerzen im erwerbsfähigen Alter.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-1155

Schaeppi, Livia; Seitz, Kathrin,

2016.

Das Tablet als Teil der Therapie - Realität oder Illusion? : Einsatzmöglichkeiten bei Personen nach einem Schlaganfall.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-1163

Brack, Maura; Vosseler, Daniela,

2016.

Das zweite Leben : Bedürfnisse und Bewältigungsstrategien von Angehörigen von Patienten im Wachkoma.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-1154

Friebe, Maleka; Buschor, Jessica,

2016.

Demenz – "Humor ist, wenn man trotzdem lacht" : Humor in der ergotherapeutischen Arbeit mit Menschen mit Demenz.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-1158

Kuster, Denise; Rüede, Aline Joana,

2016.

Einsatz von intelligenten virtuellen Avataren in der Therapie mit Menschen mit Autismus-Spektrum-Störungen : Eine innovative Technologie als potentielles ergotherapeutisches Therapiemittel zur Förderung von berufsrelevanten sozialen Interaktionsfertigkeiten.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-1161

Kieser, Bettina; Thürlemann, Sarah,

2016.

Ergotherapie auf der Intensivstation : Interventionen zur Förderung der Wahrnehmung, Orientierung und des Gefühls von Sicherheit.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-1162

Carroz, Colette,

2016.

Ergotherapie bei Personen mit M. Parkinson mit Deep Brain Stimulation : eine Angebotserweiterung.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-2073

Roos, Kim Caroline; Moser, Regina; Ottiger, Tamara,

2016.

Ergotherapie in der Flüchtlingshilfe : rein in die Betätigung - raus aus der Identitätskrise.

Ergotherapie.

2016(4), pp. 16-19.

Fisher, Anne G.; Griswold, Lou Ann; Munkholm, Michaela; Kottorp, Anders Börje Mauritz,

2016.

Evaluating domains of everyday functioning in people with developmental disabilities.

Scandinavian Journal of Occupational Therapy.

24(1), pp. 1-9.

Available from: https://doi.org/10.3109/11038128.2016.1160147

Kocher Stalder, Cornelia,

2016.

Evidenzbasiertes Arbeiten zwischen Ausbildung und Umsetzung im Berufsalltag.

In:

Pädiatrische Rehabilitation: Evidenzbasiert?, Affoltern am Albis, 15. September 2016.

Abt, Melanie; Weiss, Nadine,

2016.

Gemeinsam statt einsam : Führen generationenübergreifende Betätigungen zu einer besseren Lebensqualität bei älteren Menschen?.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-1149

Leuenberger, Kerstin; Schrepfer, Lorena,

2016.

Inklusive Schule : Diese Fertigkeiten benötigt eine Ergotherapeutin/ein Ergotherapeut im Ausland.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-1166

Lutz, Bernadette; Glarner, Fabienne,

2016.

Jugendliche mit Gehörlosigkeit oder Schwerhörigkeit in der Transition von der Schule zur Arbeit : Ergotherapeutische Unterstützungsmöglichkeiten zur erfolgreichen Bewältigung der Herausforderungen während der Transition.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-1159

Becker, Heidrun Karin,

2016.

KörperLernen : Therapieansätze und Strategien für motorisches und Handlungslernen.

1. Auflage.

München:

Urban & Fischer.

ISBN 9783437450228.

Available from: https://doi.org/10.1016/B978-3-437-45022-8.01001-3

Abächerli, Rebekka; Töngi, Jasmin,

2016.

Mama, warum lachst du nicht? : Ergotherapeutische Interventionen um Mütter mit Depressionen in ihrer Mutterrolle bei Schulkindern zu unterstützen.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-1148

Kocher Stalder, Cornelia; Schulze, Christina; Coster, Wendy,

2016.

Measuring functional performance : the translation and adaptation of the Pediatric Evaluation of Disability Inventory Computer Adaptive Test (PEDI-CAT) for it's use in German speaking countries.

In:

COTEC-ENOTHE Congress 2016, Galway, Ireland, 15-19 June 2016.

Graf, Anja,

2016.

Overview of Assistive Technologies for Adults in a Minimally Conscious State : An integrative Review.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-1160

Arbenz-Purt, Dietlinde,

2016.

Project placement ‘enabling occupation’ in Switzerland.

World Federation of Occupational Therapists Bulletin.

72(1), pp. 43-44.

Available from: https://doi.org/10.1080/14473828.2016.1151680

Diethelm, Priska; Fluri, Martina,

2016.

Rollen und Aufgaben der Ergotherapie in der Palliative Care bei erwachsenen Menschen mit Krebserkrankungen in der Schweiz.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-1150

Fehr, Andrea,

2016.

School Burnout im Jugendalter : Die Rollen von Eltern und Lehrpersonen bei School Burnout im Jugendalter und deren Einbezug in die Ergotherapie.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-1157

Van Keulen-Rouweler, Bianca J.; Sturkenboom, Ingrid H. W. M.; Kottorp, Anders Börje Mauritz; Graff, Maud J. L.; Nijhuis-Van der Sanden, Maria W. G. M.; Steultjens, Esther M. J.,

2016.

The perceive, recall, plan and perform (PRPP) system for persons with Parkinson’s disease : a psychometric study.

Scandinavian Journal of Occupational Therapy.

24(1), pp. 65-73.

Available from: https://doi.org/10.1080/11038128.2016.1233291

Di Nicola, Tanja; Linke, Anita,

2016.

Trautes Heim, Glück allein : Evidenzbasierte ergotherapeutische Interventionen zur Förderung der Selbständigkeit und Lebensqualität von zuhause lebenden älteren Menschen.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-1147

Roost, Tamara,

2016.

Valide, reliable und praktikable Assessments zur subjektiven Erfassung der Partizipation : Eine Literaturarbeit.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-1164

Mayahuel, Giron; Rusterholz, Floriane,

2016.

Verbrennung und Occupational Identity : Auswirkungen einer Brandverletzung im Erwachsenenalter auf die Occupational Identity.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-1156

Kaelin, Vera; Guidetti, Susanne; Poerpodipoero, Soemitro; Blankvoort, Nadine,

2015.

Experiences and reflections of occupational therapy students on short-term international mobility.

In:

ENOTHE Annual Meeting, Ruse, Bulgaria, 22-24 October 2015.

Page, Julie; Roos, Kim Caroline; Bänziger, Andreas; Margot-Cattin, Isabel; Agustoni, Stefania; Rossini, Emmanuelle; Meichtry, André; Meyer, Sylvie,

2015.

Formulating goals in occupational therapy : state of the art in Switzerland.

Scandinavian Journal of Occupational Therapy.

22(6), pp. 403-415.

Available from: https://doi.org/10.3109/11038128.2015.1049548

Kaelin, Vera; Kocher Stalder, Cornelia; Schulze, Christina; Echsel, Angelika; Ray-Kaeser, Sylvie; Santinelli, Lietta,

2015.

Schulbasierte Ergotherapie in Schweizer Regelschulen [poster].

In:

4. Kongress der Ergotherapie in der Schweiz, Bern, 12.-13. Juni 2015.

Galli, Claudia; Lorenzen, Heiko,

2015.

Graue Theorie oder lebendige Praxis? : Was bringen Master of Science Studiengänge in der Ergotherapie?.

In:

60. Ergotherapiekongress des DVE, Bielefeld, Deutschland, 1.-3. Mai 2015.

Mentrup, Christiane; Galli Hudec, Claudia,

2015.

(Ein)-Blick über den Zaun - "Neues" entdecken in der Schweiz : Akademisierung? Akademisierung!.

In:

60. Ergotherapiekongress des DVE, Bielefeld, Deutschland, 1.-3. Mai 2015.

Bielefeld:

DVE.

Available from: https://dve.info/images/Eroeffnungsrede_Mentrup_Galli_45min.mp3

Roos, Kim Caroline; Aubort, Lucette; Adam, Josef; Küng, Cäcilia,

2015.

Behandlungsverfahren in der Ergotherapie : Gestern und Heute.

In:

EVS-Kongress, Bern, 2015.

Hasselbusch, Andrea; Zillhardt, Cornelie; Hoerder, Roswitha; Kaelin, Vera,

2015.

Klientenzentrierte, betätigungs- und alltagsorientierte Befunderhebung im inklusiven Grundschulkontext [poster].

In:

DVE Kongress, Bielefeld, Deutschland, 1.-3. Mai 2015.

Kaelin, Vera; Hasselbusch, Andrea,

2015.

Schulbetätigungen & Betätigungsprobleme in der Grundschule : die Rolle der Ergotherapie in inklusiven Schulen.

In:

60. Ergotherapiekongress des DVE, Bielefeld, Deutschland, 1.-3. Mai 2015.

Weise, Andrea,

2015.

Ein Tipp : Evidenzbasierung Ihrer Arbeit.

Ergotherapie.

2015(3), pp. 10.

Biehl, Verena; Page, Julie; Beck-Engler, Angelika; Lüscher Forrer, Iris,

2015.

"bliib gsund" : ein ergotherapeutisches Gesundheitsförderungsprogramm für Personen 60+.

Ergotherapie.

2015(4), pp. 32-35.

Mentrup, Christiane; Galli Hudec, Claudia,

2015.

(Ein-)Blick über den Zaun : Akademisierung in der Schweiz.

Ergotherapie & Rehabilitation.

2015(8), pp. 24-28.

Bühler, Katharina,

2015.

Ambulante Gartentherapie als Schlüssel zur sozialen Inklusion für Menschen mit psychiatrischen Diagnosen.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-219

Meier, Stephanie; Eugster, Nadia,

2015.

Angehörige in der Palliative Care : Eine ergotherapeutische Sichtweise auf den Umgang mit der veränderten Alltagssituation.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-230

Fisher, Anne G.; Griswold, Lou Ann; Kottorp, Anders Börje Mauritz,

2015.

Assessment of compared qualities : occupational performance (ACQ-OP) and social interaction (ACQ-SI).

2nd edition.

Fort Collins:

Three Star press.

ISBN 978-0-9835123-8-7.

Jenni, Stefanie; Rüegg, Jeanin,

2015.

Ataxie - Was können wir in der Ergotherapie tun? : Positive Einflüsse auf die Betätigungsperformanz.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-225

Johansen, Tanja; Kurmann, Jennifer,

2015.

Auswirkungen von ergotherapeutischen Gruppentherapien im Fachbereich Psychiatrie : Ein integratives Literaturreview.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-226

Berger, Michelle; Meier, Lara,

2015.

Basale Stimulation bei Patienten im Wachkoma und Minimally Conscious State : Begründung für die Durchführung durch die Ergotherapie.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-224

Bossart, Angela Katharina; Burgunder, Patricia Maria,

2015.

Betätigung und Partizipation ermöglichen mittels Alltagstechnologie.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-218

Hedman, Annicka; Nygård, Louise; Malinowsky, Camilla; Almkvist, Ove; Kottorp, Anders Börje Mauritz,

2015.

Changing everyday activities and technology use in mild cognitive impairment.

British Journal of Occupational Therapy.

79(2), pp. 111-119.

Available from: https://doi.org/10.1177/0308022615586800

Weise, Andrea,

2015.

Der Weg zu einer betätigungsbasierte(re)n Ergotherapie am Beispiel der Kliniken Valens.

In:

4. Kongress der Ergotherapie in der Schweiz, Bern, 12.-13. Juni 2015.

ErgotherapeutInnen Verband Schweiz.

Lauper, Davina Manuela; Peter, Fabienne Susanne,

2015.

Die Familie eines an Krebs erkrankten Kindes und ihre Betätigung.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-228

Bonsaksen, Tore; Meidert, Ursula; Schuman, Deana; Kvarsnes, Hildegunn; Haglund, Lena; Prior, Susan; Forsyth, Kirsty; Yamada, Takashi; Scott, Particia,

2015.

Does the Role Checklist measure occupational participation?.

The Open Journal of Occupational Therapy.

3(3).

Available from: https://doi.org/10.15453/2168-6408.1175

Biehl, Verena; Beck-Engler, Angelika; Page, Julie,

2015.

Ein ergotherapeutisches Gesundheitsförderungsprogramm für Personen 60+ : Chancen und Herausforderungen bei der Umsetzung in der Schweiz.

Praxis Ergotherapie.

2015(1), pp. 9-15.

Andrey, Livia,

2015.

Ergotherapie bei Multiple Sklerose und Fatigue: Was tun bei lähmender Müdigkeit? : Verbesserung der Lebensqualität und Steigerung der Produktivität durch evidenzbasierte Interventionen.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-217

Jung, Anita; Marmet, Anja,

2015.

Erwachsen werden mit Duchenne-Muskeldystrophie : Herausforderungen in der Transition vom Jugend- ins Erwachsenenalter.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-227

Nygård, Louise; Rosenberg, Lena; Kottorp, Anders Börje Mauritz,

2015.

Everyday technology use questionnaire (ETUQ) : administration manual.

Stockholm:

Karolinska Institutet.

Kottorp, Anders Börje Mauritz; Fisher, Anne G.,

2015.

Evidence-based occupational therapy 2.0 : developing evidence for occupation.

Japanese Occupational Therapy Research.

34(4), pp. 349-354.

Wanner, Linda Isabella,

2015.

Gemeinsam erobern wir die Welt : Ergotherapeutische Gruppeninterventionen bei Kindern mit Autismus-Spektrum-Störung auf die soziale Kompetenz.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-235

Flotron, Tabea; Büsser, Regula; Gantschnig, Brigitte; Page, Julie,

2015.

Handlungsfähigkeit hinter Gittern ermöglichen : ältere Menschen im Gefängnis und mögliche Ansätze der Ergotherapie.

Ergoscience.

10(1), pp. 21-29.

Available from: https://doi.org/10.2443/skv-s-2015-54020150103

Locher, Doris; Ott, Eliane Marianne,

2015.

Hindernisfreie Spielplätze für Kinder mit Mobilitätseinschränkungen : Neues Arbeitsfeld für Ergotherapeutinnen?.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-229

Bürgin, Barbara; Gehrig, Rahel,

2015.

Kinder mit einer Autismus-Spektrum-Störung in der Ergotherapie : Zwischen Spielzeug sortieren, Puzzle lösen und zum Zahnarzt gehen: Das TEACCH-Konzept zum Aufbau von Betätigungen ausserhalb repetitiver und restriktiver Verhaltensweisen.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-220

Schneebeli, Vera Nina; Stoll, Jessica,

2015.

Kleine Schritte ganz gross - Valide Verlaufsassessments für Kinder mit schweren, erworbenen Hirnverletzungen (Wachkoma) : Ein systematisches Review.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-232

Christinger, Andrea Petra; Jeltsch, Johanna Lisa,

2015.

Klientenzentrierte Zielsetzung bei Menschen mit Unawareness nach erworbener Hirnschädigung : Eine berufsethische Auseinandersetzung der Ergotherapie.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-221

Indermühle, Yvonne; Sutter, Vanessa Magdalena,

2015.

Produktiv sein – Das Erleben von brustkrebsbetroffenen Frauen : Mögliche Herausforderungen in der Ausführung der Produktivität von Frauen nach der primären Brustkrebsbehandlung.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-223

Kaelin, Vera; Kocher Stalder, Cornelia; Schulze, Christina; Echsel, Angelika; Ray-Kaeser, Sylvie; Santinelli, Lietta,

2015.

Projektgruppe „Ergotherapie im Schulsetting“.

Ergotherapie.

2015(6), pp. 6-12.

Schneiter, Marion; Wolfinger, Anna Lena Yvonne,

2015.

Querschnittlähmung: Ein Leben ohne Arbeit? : Ressourcen und Hindernisse bei der Wiederaufnahme von Arbeit nach einer Querschnittlähmung.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-233

Schofhauser, Patricia; Gurtner, Beat; Fink Baumann, Renate; Gantschnig, Brigitte E.,

2015.

Schulbasierte Ergotherapie : Unterstützung für Kinder mit leichten Beeinträchtigungen?.

Ergoscience.

10(3), pp. 108-115.

Available from: https://doi.org/10.2443/skv-s-2015-54020150303

Eberhard, Clara; Schulz, Nadine Janaïna,

2015.

Sexualität - Darüber spreche ich! : Wirkung von Schulungen zum Thema Sexualität auf das professionelle Handeln von Ergotherapeuten.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-222

Andres, Linda,

2015.

Spielen auf dem Spielplatz : Einflussfaktoren auf das Spielverhalten von Kindern und mögliche Betätigungsfelder der Ergotherapie.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-216

Roos, Kim Caroline,

2015.

Teilhabeorientierte Ziele mit Goal Attainment Scaling.

In:

Interdisziplinäre Frühförderstellen in Baden-Württemberg : Besprechung der Leiter und Leiterinnen, Stuttgart, Deutschland, 20. Mai 2015.

Huber, Erika; Meyer, Peter C.,

2015.

Therapieberufe

.

In:

Oggier, Willy, ed.,

Gesundheitswesen Schweiz 2015 – 2017.

Bern:

Hogrefe.

pp. 447-452.

Available from: https://elibrary.hogrefe.de/content/chapter/99.110005/9783456954417/37.pdf

Stacher, Evelyn,

2015.

Was zählt wirklich? - Den Therapieprozess unterstützende Faktoren der therapeutischen Beziehung in der Ergotherapie aus Sicht eines Klienten.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-234

Krieger, Beate,

2015.

Wenn weder Neugier noch Motivation sichtbar werden : der Einbezug des SCOPE-IT Modells in einer herausfordernden ergotherapeutischen Praxissituation in der Pädiatrie.

In:

4. ErgotherapeutInnen Verband der Schweiz (EVS) Kongress, Bern, 12.-13. Juni 2015.

Amann, Angela; Giger, Mathias,

2015.

Übergewicht und Adipositas im Kindes- und Jugendalter : Wirksamkeit von therapeutischen Interventionsansätzen und die Rolle der Ergotherapie.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-215

Nygård, Louise; Kottorp, Anders Börje Mauritz,

2014.

Engagement in instrumental activities of daily living, social activities, and use of everyday technology in older adults with and without cognitive impairment.

British Journal of Occupational Therapy.

77(11), pp. 565-573.

Available from: https://doi.org/10.4276/030802214X14151078348512

Weise, Andrea,

2014.

Forschungsempfehlungen.

Ergotherapie.

2014(11), pp. 9.

Weise, Andrea,

2014.

CAS "Ergotherapie heute und morgen" schliesst eine Lücke.

Ergotherapie.

2014(10), pp. 28-29.

Gantschnig, Brigitte E.; Fisher, Anne G.; Page, Julie; Meichtry, André; Nilsson, Ingeborg,

2014.

Differences in activities of daily living (ADL) abilities of children across world regions : a validity study of the assessment of motor and process skills.

Child: Care, Health and Development.

41(2), pp. 230-238.

Available from: https://doi.org/10.1111/cch.12170

Fallahpour, Mandana; Kottorp, Anders; Nygård, Louise; Lund, Maria Larsson,

2014.

Perceived difficulty in use of everyday technology in persons with acquired brain injury of different severity : a comparison with controls.

Journal of Rehabilitation Medicine.

46(7), pp. 635-641.

Available from: https://doi.org/10.2340/16501977-1818

Adam, Josef; Arbenz-Purt, Dietlinde,

2014.

Neue Wege in der Praxis [poster].

In:

Didaktik an Fachhochschulen: Selbstorganisiertes Lernen, Wädenswil, 25. Juni 2014.

Wädenswil:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Kaelin, Vera; Hasselbusch, Andrea; Dancza, Karina,

2014.

Befunderhebung im Klassenzimmer : das School AMPS in der Grundschule.

In:

60 Jahre Deutscher Verband der Ergotherapeuten - Ergotherapie-Kongress 2014, Erfurt, Deutschland, 23.-25. Mai 2014.

Galli, Claudia,

2014.

L’accademizzazione dell’ ergoterapia : sviluppi e sfide.

SUPSI Health.

2014(9), pp. 4-5.

Available from: http://www.supsi.ch/deass/dms/deass/docs/eventi-comunicazione/brochure-e-stampati/SUPSI-Health/2014/pdf/Rivista9/SupsiHealth_DSAN_numero9.pdf

Krieger, Beate,

2014.

"Noch jemand, der sich einmischt" : ergotherapeutische Erfahrungen in der Zusammenarbeit mit Schule und der Betreuung von Kindern mit besonderen Bedürfnissen.

In:

Schulleitertagung, Winterthur, 06. November 2014.

Ziörjen, Ramona,

2014.

Alleine komplexe Klienten behandeln? Nein, danke! : Förderfaktoren der interprofessionellen Zusammenarbeit in der Neurorehabilitation bei der Behandlung von komplexen Klienten.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-305

Aegler, Barbara; Heigl, Franziska; Gantschnig, Brigitte Elisabeth,

2014.

Assessment of Motor and Process Skills AMPS : Erfahrungen aus Praxis und Forschung.

Ergotherapie.

2014(4), pp. 6-13.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-1895

Ryd, Charlotta; Nygård, Louise; Malinowsky, Camilla; Öhman, Annika; Kottorp, Anders Börje Mauritz,

2014.

Associations between performance of activities of daily living and everyday technology use among older adults with mild stage Alzheimer’s disease or mild cognitive impairment.

Scandinavian Journal of Occupational Therapy.

22(1), pp. 33-42.

Available from: https://doi.org/10.3109/11038128.2014.964307

Hollenstein, Janette,

2014.

AufBRUCH ins Leben : Auswirkungen von Osteogenesis Imperfecta auf die Handlungsfähigkeit der Betroffenen.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-299

Gantschnig, Brigitte E.; Page, Julie,

2014.

Betätigungs-basierte und Betätigungs-fokussierte Evaluierung : die Anwendung des Assessment of Motor and Process Skills (AMPS) in der Ergotherapie.

Ergotherapie.

2014(2), pp. 12-15.

Furler, Livia; Trittibach, Maria,

2014.

Die Transition vom Kindergarten in die Schule : Ergotherapeutische Interventionen zur Unterstützung des Schuleintritts bei Kindern mit einer Umschriebenen Entwicklungsstörung der motorischen Funktionen.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-296

Becker, Heidrun Karin,

2014.

Editorial.

Ergoscience.

9(3), pp. 89.

Carisch, Anita; Messerli, Samira,

2014.

Elternarbeit als ergotherapeutische Intervention : Wie die Performanz von Kindern mit Autismus Spektrum Störung verbessert werden kann.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-293

Janeslätt, Gunnel; Kottorp, Anders Börje Mauritz; Granlund, Mats,

2014.

Evaluating intervention using time aids in children with disabilities.

Scandinavian Journal of Occupational Therapy.

21(3), pp. 181-190.

Available from: https://doi.org/10.3109/11038128.2013.870225

Hefti, Catherine; Schmid, Rafaela,

2014.

Führerscheinabgabe - eine wichtige Transition im Leben von älteren Menschen : Welches sind die Bedürfnisse älterer Menschen bei der Führerscheinabgabe und wie können Ergotherapeuten Unterstützung bieten?.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-298

Krieger, Beate,

2014.

Geleitetes Wissen mit individueller Lerngestaltung verbinden : Erfahrungen mit Blended Learning Tools bei der Neugestaltung des Bachelor-Curriculums Ergotherapie.

In:

Didaktik an Fachhochschulen: Selbstorganisiertes Lernen, Wädenswil, 25. Juni 2014.

Stähli, Barbara; Hediger, Silvia,

2014.

home sweet home – das Leben zuhause nach einem Schlaganfall : Einschränkungen und Ressourcen von Menschen nach Schlaganfall in den Lebensbereichen ADL und IADL.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-303

Eberle, Katharina; Häring, Sara,

2014.

Leben lernen mit Schmerzen : Anwendung der ACT in der Ergotherapie bei chronischen Schmerzpatienten.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-294

Nygård, Louise; Kottorp, Anders Börje Mauritz; Rosenberg, Lena,

2014.

Making use of research : clinical views on an evaluation of everyday technology use.

Scandinavian Journal of Occupational Therapy.

22(1), pp. 24-32.

Available from: https://doi.org/10.3109/11038128.2014.953202

Van Nes, Fenna; Prodinger, Birgit; Farias, Lisette; Jonsson, Hans; Andresen, Mette; Kottorp, Anders; Galli Hudec, Claudia,

2014.

Meeting Occupational Therapy demands of cultural diversity in education : the OT-EuroMaster program as one promising example (Workshop presentation).

In:

16th International Congress of the World Federation of Occupational Therapists (WFOT), Yokohama, 18-21 June 2014.

Gantschnig, Brigitte Elisabeth,

2014.

Occupation-based and occupation-focused evaluation and intervention with children : a validation study of the assessment of motor and process skills (AMPS).

Umeå:

Umeå Universitet.

Umeå University medical dissertations ; 1616.

ISBN 978-91-7459-738-7.

Available from: https://www.diva-portal.org/smash/get/diva2:679436/FULLTEXT02.pdf

Gubler Thomann, Ursula; Adam, Josef; Arbenz-Purt, Dietlinde,

2014.

Projektwerkstatt : Betätigung ermöglichen : neues Praxismodul an der ZHAW ermöglicht innovative Projekte.

Praxis Ergotherapie.

2014(4), pp. 192-195.

Zimmermann, Alexandra,

2014.

Sensorische Integrationstherapie bei Kindern mit einer Autismus - Spektrum - Störung : Wie wirkt sich diese Intervention auf deren Handlungsfähigkeit aus?.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-304

Malinowsky, Camilla; Kassberg, Ann-Charlotte; Larsson-Lund, Maria; Kottorp, Anders Börje Mauritz,

2014.

Stability of person ability measures in people with acquired brain injury in the use of everyday technology : the test–retest reliability of the Management of Everyday Technology Assessment (META).

Disability and Rehabilitation: Assistive Technology.

11(5), pp. 395-399.

Available from: https://doi.org/10.3109/17483107.2014.968812

Eggmann, Carole,

2014.

un(-)erledigt : Mögliche Auswirkungen der Erledigungsblockade auf die Handlungsfähigkeit des Bieler Modells.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-295

Gasser, Johanna,

2014.

Unterstützung für Jugendliche mit einer Beeinträchtigung beim Einstieg ins Berufsleben : ein Auftrag für die Ergotherapie?.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-297

Schemidt, Cynthia,

2014.

Videofeedback in der Ergotherapie : Verbesserung der Betätigungsperformanz von neurologischen Klienten mit beeinträchtigter Krankheitseinsicht.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-302

Becker, Heidrun Karin; Langlotz Kondzic, Verena; Meidert, Ursula,

2014.

Was Klientinnen und Klienten wünschen : Fokusgruppen-Befragungen für eine bedarfsgerechte Ergotherapie.

Ergotherapie.

10, pp. 29-31.

Näf, Sarah; Zollinger, Larissa,

2014.

Wirksamkeit der Ergotherapie in sozialer Partizipation und Freizeit im natürlichen Kontext : Interventionen bei erwachsenen Klienten mit erworbener Hirnschädigung.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-301

Adam, Josef; Arbenz-Purt, Dietlinde; Gubler Thomann, Ursula,

2014.

ZHAW - neue Berufsfelder in der Ergotherapie.

Ergotherapie.

2014(4), pp. 14-19.

Weise, Andrea; Gysin, Brigitte; Matter, Brunhilde,

2013.

Ergotherapeutische Fachsprache : EVS Workshops in der Deutschschweiz 2013.

Ergotherapie.

2013(12), pp. 22.

Larsson Lund, Maria; Nygård, Louise; Kottorp, Anders,

2013.

Perceived difficulty in the use of everyday technology : relationships with everyday functioning in people with acquired brain injury with a special focus on returning to work.

Disability and Rehabilitation.

36(19), pp. 1618-1625.

Available from: https://doi.org/10.3109/09638288.2013.863388

Patomella, Ann-Helen; Kottorp, Anders Börje Mauritz; Nygård, Louise,

2013.

Design and management features of everyday technology that challenge older adults.

British Journal of Occupational Therapy.

76(9), pp. 390-398.

Available from: https://doi.org/10.4276/030802213X13782044946229

Schulze, Christina; Page, Julie; Kottorp, Anders Börje Mauritz; Lilja, Margareta,

2013.

Adapting functional assessments for use in a new context : a balancing act.

Scandinavian Journal of Occupational Therapy.

20(5), pp. 336-342.

Available from: https://doi.org/10.3109/11038128.2013.802010

Gantschnig, Brigitte; Page, Julie; Nilsson, Ingeborg; Fisher, Anne G.,

2013.

Detecting differences in activities of daily living between children with and without mild disabilities.

American Journal of Occupational Therapy.

67, pp. 319-327.

Available from: https://doi.org/10.5014/ajot.2013.007013

Ilott, Irene; Kottorp, Anders; la Cour, Karen; van Nes, Fenna; Jonsson, Hans; Sadlo, Gaynor,

2013.

Sustaining international partnerships : the European master of science programme in occupational therapy, a case study.

Occupational Therapy International.

20(2), pp. 58-67.

Available from: https://doi.org/10.1002/oti.1349

Dutoit, Laure; Künzi, Kilian; Jäggi, Jolanda,

2013.

Advanced Practice Ergotherapeut/innen und Hebammen : Innovationen in der ambulanten und stationären Versorgung - Literaturübersicht und Einschätzungen von Expert/innen.

ZHAW Reihe Gesundheit

; 2.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

ISBN 978-3-905983-05-0.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-89

Pfister, Nora,

2013.

Am Ende steht das Alleinsein : Verwitwung und deren Einfluss auf die soziale Partizipation.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-288

Zeller, Vera,

2013.

AMPS, IDDD & PRPP-Assessments zur ergotherapeutischen Erfassung der Betätigungsperformanz von Menschen mit Demenz.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-291

Fisher, A.; Griswold, L.; Kottorp, Anders,

2013.

Assessment of compared qualities : occupational performance (ACQ-OP) and social interaction (ACQ-SI).

1st edition.

Fort Collins:

Three Star press.

ISBN 978-0-9835123-8-7.

Becker, Heidrun Karin; Meidert, Ursula; Maritz, Roxanne,

2013.

Bedarfserhebung für ein Assessment zur Hilfsmittelversorgung bei Personen mit Rheuma : Befragung von Ergotherapeuten in der Schweiz.

Ergoscience.

8(2), pp. 46-53.

Becker, Heidrun Karin; Meidert, Ursula; Maritz, Roxanne,

2013.

Bedarfserhebung für ein Assessment zur Hilfsmittelversorgung bei Personen mit Rheuma : eine Befragung von Ergotherapeuten in der Schweiz.

Ergoscience.

8(2), pp. 46-53.

Meidert, Ursula; Treusch, Yvonne; Becker, Heidrun Karin,

2013.

Befragung der ersten Absolventen des Bachelorstudiengangs Ergotherapie an der Zürcher Fachhochschule Winterthur.

Ergoscience.

8(3), pp. 101-109.

Ferrari, Amanda,

2013.

Bewältigung einer traumatischen Handverletzung : Copingstrategien von Menschen mit einer traumatischen Handverletzung – und wie diese in der Ergotherapie berücksichtigt werden können Ferrari.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-292

Senn, Daniela; Aegler, Barbara,

2013.

Das Occupational Therapy Intervention Process Model (OTIPM) : die Betätigung im Zentrum der ergotherapeutischen Intervention [paper].

In:

Scholz-Minkwitz, Esther; Minkwitz, Kirsten, eds.,

Ergotherapie sucht Topmodelle : Theorie und Praxis aktuell - Herbsttagung DVE Fachausschuss Neurologie 2013.

Herbsttagung des Fachausschuss Neurologie des DVE (Deutscher Verband der Ergotherapeuten), Bochum, Deutschland, 15.-16. November 2013.

Idstein:

Schulz-Kirchner.

pp. 31-46.

Neue Reihe Ergotherapie, Fachbereich Neurologie ; 10.

Page, Julie,

2013.

Developing research in occupational therapy.

International Innovation.

2013(1), pp. 108-110.

Menghini, Andrea; Wismer, Simone,

2013.

Die Wirksamkeit der Ergotherapie im domizil- und gemeindenahen Setting bei Kindern und Jugendlichen.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-285

Kunz, Stefanie; Stenberg, Elina,

2013.

Eine ergotherapeutische Perspektive auf Übergewicht und Adipositas bei Kindern : der Einfluss von Physical und Sedentary Activities auf die Occupational Balance.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-284

Brand, Janine; Leu, Jasmin,

2013.

Ergotherapie am Lebensende : Ergotherapeutische betätigungsorientiere Interventionen bei Menschen mit einer lebensbedrohlichen Krankheit.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-273

Bacchetto, Anja; Nyffenegger, Monika,

2013.

Ergotherapie in der Palliative Care : Einfluss von unheilbaren Erkrankungen auf die Betätigung.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-271

Weise, Andrea,

2013.

Ergotherapie in der Psychiatrie muss bekannter werden.

Ergotherapie.

2013(1), pp. 9-10.

Miesch, Andrea; Stettler, Magdalena,

2013.

Evidenzbasierte Interventionen bei Klienten mit Sensibilitätsstörungen aufgrund einer Apoplexia cerebri : Interventionsmöglichkeiten für die Ergotherapie zur Verbesse-rung der motorischen Funktionen und der Durchführung der Aktivitäten des täglichen Lebens.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-286

Bühler, Fiona; Hürlimann, Ursina,

2013.

Insomnie bei Kindern mit Autismusspektrumsstörung : Möglichkeiten zur Behandlung in der Ergotherapie.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-275

Kägi, Evelyne; Muff, Tanja,

2013.

Interprofessionelle Angehörigenarbeit bei einem schweren Schädel-Hirn-Trauma.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-287

Greminger, Vera; Schlosser, Andrea,

2013.

Kindesvernachlässigung und ihre Folgen : Interventionsmöglichkeiten der Ergotherapie.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-279

Bachmann, Bettina; Dubach, Jasmin,

2013.

Mit der CO-OP-Methode zu mehr Selbständigkeit : Verbesserung der Betätigungsperformanz bei Erwachsenen nach einem CVI.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-272

Widmer, Zoe Laura,

2013.

Mit einer Armprothese zurück in den Alltag : Eine Übersichtsarbeit zu ergotherapeutischen Prothesentrainings.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-290

Kipfer, Janine; Staub, Leandra,

2013.

More Effective When Personally Affective : Eine kritische Auseinandersetzung mit der praktischen Anwendung des Affolter-Konzeptes bei Menschen im Wachkoma und Minimally Conscious State in Bezug auf die ergotherapeutische Sichtweise von Betätigung und Partizipation.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-283

Hutter, Corinne,

2013.

Mutterschaft und Querschnittlähmung : Ergotherapeutische Unterstützungsmöglichkeiten für querschnittgelähmte Mütter.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-280

Jenni, Daniela,

2013.

Recovery und Betätigungsorientierung in der akutpsychiatrischen Ergotherapie - Ist die Umsetzung möglich? : Eine qualitative Studie.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-281

Dietrich, Fabienne; Krenn, Eva Maria,

2013.

Selbst ist die Frau / der Mann : Zurück in die Selbstständigkeit nach einem Schädel-Hirn-Trauma; Welche ergotherapeutischen Interventionen wirken sich bei Erwachsenen positiv auf die Betätigungsperformanz im Bereich der Aktivitäten des täglichen Lebens aus?.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-276

Ambühl, Simona,

2013.

Streng dich doch ein wenig an – das kann ja keiner lesen! : Ergotherapeutische Interventionen zur Verbesserung der Handschrift bei Kindern mit ADHS.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-270

Fässler, Sabrina; Marchner, Melanie,

2013.

Validität, Reliabilität und Praktikabilität der Assessments FIM, PRPP, AMPS und BI : Erfassung der Selbständigkeit in den Aktivitäten des täglichen Lebens bei Klienten mit erworbener Hirnschädigung.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-277

Kammermann, Patricia; Moinat, Muriel,

2013.

Video ab! : Einsatz von Videoaufnahmen in ergotherapeutischen Interventionen bei Kindern und Jugendlichen.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-282

Brunner, Sandra; Wittwer, Anja,

2013.

Wenn die Ferne schmerzt : Ergotherapie bei Menschen mit chronischen Schmerzen und Migrationshintergrund.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-274

Roos, Kim Caroline; Page, Julie,

2013.

Zielsetzung bei Schweizer Ergotherapeutinnen : Ergebnisse einer Inhaltsanalyse.

In:

IGER, Interessengemeinschaft Ergotherapie in der Rehabilitation, Nottwil, 15. März 2013.

Eriksson, Gunilla; Tham, Kerstin; Kottorp, Anders Börje Mauritz,

2012.

A cross-diagnostic validation of an instrument measuring participation in everyday occupations : the Occupational Gaps Questionnaire (OGQ).

Scandinavian Journal of Occupational Therapy.

20(2), pp. 152-160.

Available from: https://doi.org/10.3109/11038128.2012.749944

Spiess, Martina R.; Jaramillo, Jeffrey P.; Behrman, Andrea L.; Teraoka, Jeffrey K.; Patten, Carolynn,

2012.

Unexpected recovery after robotic locomotor training at physiologic stepping speed : a single-case design [paper].

In:

4th National Spinal Cord Injury Conference, Ontario, Canada, 28-30 October 2010 and International Society for Posture and Gait Research Conference, Burlington, USA, 14-18 July 2007.

Elsevier.

pp. 1476-1484.

Available from: https://doi.org/10.1016/j.apmr.2012.02.030

Demurger, Magali; Margot-Cattin, Isabel; Meyer, Sylvie; Moioli, Stefania; Roos, Kim Caroline; Rossini, Emmanuelle; Page, Julie,

2012.

Les ergothérapeutes Suisses rédigent-ils des objectifs basés sur les occupations?.

In:

Canadian Association of Occupational Therapists (CAOT) Conference, Québec, Canada, 6-9 June 2012.

Margot-Cattin, Isabel; Demurger, Magali; Galli Hudec, Claudia; Kuster, Erica; Meyer, Sylvie; Moioli, Stefania; Roos, Kim Caroline; Rossini, Emmanuelle; Page, Julie,

2012.

Operationalisation of occupation to analyze treatment goals phrased by occupational therapists in Switzerland [poster].

In:

9th COTEC Congress of Occupational Therapy, Occupation Diversity for the Future, Stockholm, Sweden, 24-27 May 2012.

Margot-Cattin, Isabel; Demurger, Magali; Rossini, Emmanuelle; Galli Hudec, Claudia; Kuster, Erica; Meyer, Sylvie; Moioli, Stefania; Roos, Kim Caroline; Page, Julie,

2012.

Goal setting as a challenging step in occupational therapy intervention : evidence on current state in Switzerland.

In:

9th COTEC Congress of Occupational Therapy, Occupation Diversity for the Future, Stockholm, Sweden, 24-27 May 2012.

Lohss, Isabel; Forsyth, Kirsty; Kottorp, Anders,

2012.

Psychometric properties of the Worker Role Interview (version 10.0) in mental health.

British Journal of Occupational Therapy.

75(4), pp. 171-179.

Available from: https://doi.org/10.4276/030802212X13336366278095

Lindauer, Beatrice,

2012.

Alte Menschen und neue Technologien : wie können Ergotherapeuten das Erlernen der Handhabung und die Nutzung von neuen Technologien im Alltag durch ältere Menschen unterstützen?.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-269

Indermühle, Christa; Späni, Corinne,

2012.

Ambulante Ergotherapie bei MS-Betroffenen : welche Outcomes können nachweislich durch ergotherapeutische Interventionen bei MS-Betroffenen im ambulanten Setting erzielt werden?.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-393

Ledergerber, Nina; Nussbaumer, Sabrina,

2012.

Austherapiert? Wachkomapatienten brauchen keine Sterbehilfe, sondern Lebenshilfe! : eine Bachelorarbeit zum Thema ergotherapeutische Assessments bei Wachkoma- und Minimally Conscious State- Patienten.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-394

Maritz, Roxanne; Bossard, Jonas,

2012.

Bedarf für ein Assessment in der ergotherapeutischen Hilfsmittelversorgung bei Klienten mit Rheuma : Entwicklung eines Fragebogens.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-395

Messerli, Martin Peter; Tan, Simon Tobias,

2012.

COGPACK - eine Hilfe zur Selbständigkeit bei Klienten mit Schizophrenie? : die Auswirkungen des Hirnleistungsprogramms Cogpack auf die Performanzfertigkeiten.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-398

Gantschnig, Brigitte E.; Page, Julie; Fisher, Anne G.,

2012.

Cross-regional validity of the assessment of motor and process skills (AMPS) for use in Middle Europe.

Journal of Rehabilitation Medicine.

44(2), pp. 151-157.

Available from: https://doi.org/10.2340/16501977-0915

Flory, Manuela; Stapfer, Melanie,

2012.

Die Grenzen der schulischen Integration überwinden – Eine Aufgabe für die Ergotherapie? : die Wirksamkeit der schulbasierten Ergotherapie bei schwer beeinträchtigten Kindern.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-391

Lang, Flurina; Bernleithner, Milena,

2012.

Epidermolysis bullosa und ihr Einfluss auf die Handlungsfähigkeit der Betroffenen.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-383

Gantschnig, Brigitte; Schulze, Christina,

2012.

Ergotherapeutische Modelle im Vergleich : welches passt zu meiner Praxis?.

Ergotherapie.

2012(8), pp. 6-14.

Wirz, Michaela Sylvia,

2012.

Ergotherapie bei Multipler Sklerose und kognitiven Defiziten : Verbesserung der Betätigungsperformanz durch betätigungsbasierte und evidenzbasierte Interventionen.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-268

Büsser, Regula; Flotron, Tabea,

2012.

Ergotherapie bei älteren Menschen im Gefängnis : Ergotherapeutische Interventionsmassnahmen aus Alters- und Pflegeheimen für ältere Gefangene.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-385

Federer, Manuela,

2012.

Evidenzbasierte Interventionen bei Personen mit visuellen Störungen aufgrund von Multipler Sklerose : Interventionsmöglichkeiten für die Ergotherapie.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-390

Christen, Irene; Knöri, Corina,

2012.

Freizeit und soziale Partizipation von Kindern und Jugendlichen mit Querschnittlähmung : Förderungsmöglichkeiten durch die Ergotherapie; eine Diskussion anhand des Occupational Therapy Practice Framework.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-386

Dudler, Nicole; Grämiger, Mira,

2012.

Hilfsmitteltraining - Empfehlungen für Ergotherapeuten : Hilfsmitteltraining in der Ergotherapie bei Menschen mit rheumatischen Erkrankungen.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-387

Stigen, Linda; Page, Julie,

2012.

Inter-rater reliability of the Norwegian version of the perceive, recall, plan and perform system of task analysis.

Ergoterapeuten.

55(4), pp. 40-47.

Available from: https://svemedplus.kib.ki.se/Default.aspx?Dok_ID=125710

Marxer, Patrizia; Mettler, Silvia,

2012.

Kultur und die Bedeutung der Selbständigkeit : Konsequenzen für ergotherapeutische Interventionen in der Schweiz.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-396

Meyer, Sylvie; Margot-Cattin, Isabel; Demurger, Magali; Rossini, Emmanuelle; Moioli, Stefania; Galli Hudec, Claudia; Kuster, Erica; Page, Julie; Roos, Kim Caroline,

2012.

La rédaction des objectifs en ergothérapie : résultats d’une étude Suisse.

In:

Réseau Étudiant - Forum Ergothérapie, Montpellier, France, 2012.

Meier, Judith,

2012.

Mit dem Kopf bei der Arbeit : Einschränkungen der Performanz im Betätigungsbereich Arbeit nach erlittener leichter traumatischer Hirnverletzung.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-397

Schulze, Christina; Page, Julie,

2012.

PEDI - ein Assessment zur Erfassung von Aktivitäten des täglichen Lebens von Kindern : der Prozess der transkulturellen Übersetzung, Adaption und Validierung der Pediatric Evaluation Disability Inventory (PEDI) für den deutschsprachigen Raum in Europa.

Ergoscience.

7(3), pp. 122-128.

Available from: https://doi.org/10.2443/skv-s-2012-54020120305

Bühler, Silvana,

2012.

Prävention im Kindergarten : Unterstützung und Förderung von Kindern in ihrer Entwick-lung der grundlegenden motorischen Fertigkeiten und in ihrer Partizipation durch Förderprogramme.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-384

Krieger, Beate,

2012.

Que font les ergothérapeutes? : introduction conceptuelle aux dix compétences en habilitation du MCHCC.

Ergotherapie.

2012(8), pp. 18-21.

Gurtner, Beat; Knöpfli, Patricia,

2012.

Schulbasierte Ergotherapie: der Weg zur Schule für alle? : die Wirksamkeit der Ergotherapie im Regelschulsetting bei leicht beeinträchtigten Kindern.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-392

Sulser, Nadine,

2012.

Tiere als Co-Therapeuten : der Effekt von tiergestützter Ergotherapie auf die soziale Partizipation von Kindern mit Autismus.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-399

Krieger, Beate,

2012.

Was tun Ergotherapeuten und Ergotherapeutinnen? : eine konzeptionelle Einführung in die zehn Enablementskills aus dem CMCE.

Ergotherapie.

2012(8), pp. 12-17.

Moioli, Stefania; Roos, Kim Caroline; Demurger, Magali; Margot-Cattin, Isabel; Galli Hudec, Claudia; Page, Julie,

2012.

Wie formulieren ErgotherapeutInnen in der Schweiz Therapieziele? : eine Sekundäranalyse von gesamtschweizerisch erhobenen Daten.

In:

2. Swiss Congress for Health Professions SCHP, Winterthur, Schweiz, 31. Mai - 01. Juni, 2012.

Fankhauser, Renata; Ritz, Sophie Barbara,

2012.

Wir auch! : ergotherapeutische Massnahmen im Rahmen der gemeindenahen Ergotherapie zur Unterstützung der Sozialen Partizipation demenzerkrankter Menschen in der Gesellschaft.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-388

Schulze, Christina; Krieger, Beate,

2011.

Die transkulturelle Adaptation und Anwendung des School Function Assessments bei deutschen Schulkindern.

Ergoscience.

6(4), pp. 139-147.

Available from: https://doi.org/10.2443/skv-s-2011-54020110402

Schulze, Christina,

2011.

Ergotherapie bei Kindern mit ADHS : was bringt das denn?.

In:

ADHS Symposium, Olten, 15. September 2011.

Asaba, Eric; Petersson, Ingela; Bontje, Peter; Kottorp, Anders Börje Mauritz,

2011.

The Assessment of Awareness of Ability (A3) in a Japanese context : a Rasch model application.

Scandinavian Journal of Occupational Therapy.

19(4), pp. 370-376.

Available from: https://doi.org/10.3109/11038128.2011.614277

Schulze, Christina; Künzle, Christoph; Häussler, Martin; Amann, Ruth; Page, Julie,

2011.

Essen mit Messer und Gabel - typisch.

In:

3. Schweizerische Ergotherapie-Kongress des EVS, Olten, 17.-18. Juni 2011.

Krieger, Beate,

2011.

Noch jemand der sich einmischt : 10 Jahre positive Erfahrungen in der Zusammenarbeit mit Schule und Mitschülern bei der Betreuung eines Mädchens mit Arthrogrypose.

In:

3. Ergotherapeutinnen der Schweiz Kongress (EVS), Olten, 18. Juni 2011.

Spiess, Martina; Schuld, Christian,

2011.

Comment on "Restoration of walking function in an individual with chronic complete (AIS A) spinal cord injury".

Journal of Rehabilitation Medicine.

43(4), pp. 367-368.

Available from: https://doi.org/10.2340/16501977-0781

Binggeli, Selina; Bossart, Yvonne,

2011.

Arbeiten mit ADHS : mögliche Barrieren im Arbeitsalltag.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-382

Tschanz, Karin,

2011.

Arbeitsrehabilitative Assessments in der Rheumatologie : valide, reliable und klinisch nützliche Assessments zur arbeitsrehabilitativen Erfassung von Klienten mit rheumatischen Krankheitsbildern in der Ergotherapie.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-381

Hauri, Tamara; Rhiner, Tatjana,

2011.

Betätigungsperformanz von Rückenmarksverletzten mit chronisch neuropathischen Schmerzen.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-369

Hengen-Lang, Daniela; Roos, Kim Caroline,

2011.

Bezugswissenschaften und Ergotherapie : Ergotherapie als Wissenschaft

.

In:

Studienführer : Health Care Studies : Bachelor of Science (B.Sc.).

Hamburg:

Hamburger Fern-Hochschule HFH.

pp. 1-64.

Hengen-Lang, Daniela; Roos, Kim Caroline,

2011.

Bezugswissenschaften und Ergotherapie : evidenzbasierte Praxis

.

In:

Studienführer : Health Care Studies : Bachelor of Science (B.Sc.).

Hamburg:

Hamburger Fern-Hochschule HFH.

pp. 1-59.

Heer, Regula; Müller, Eveline,

2011.

COPM, M-ADL und PEDI bei Kindern mit schwerer Zerebralparese : valide und praktikable Assessments zur Erfassung der Betätigungsperformanz von Kindern mit schwerer Zerebralparese.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-371

Hüberli, Lia; Meyer, Ann-Christin,

2011.

Dement - aber wohl tätig! : bedeutungsvolle Betätigung zur Steigerung des Wohlbefindens bei Menschen mit Demenz.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-372

Becker, Heidrun Karin; Jagusch-Espei, Andrea,

2011.

Diese ungeschickten Kinder : Kinder mit motorischen Entwicklungsstörungen evidenzbasiert behandeln.

Ergotherapie & Rehabilitation.

2011(9), pp. 12-17.

Gantschnig, Brigitte Elisabeth; Gysin, Brigitte; Matter, Brunhilde; Mosimann, Christine; Müller, Elsbeth; Thalmann, Martina; Weise, Andrea,

2011.

Einheitliche Fachsprache : ergo diskutieren wir.

Ergotherapie.

2011(4), pp. 29-32.

Aeschlimann, Jasmin,

2011.

Ergotherapeutische Gruppeninterventionen bei Menschen mit affektiven Störungen in der Akutpsychiatrie : Rahmenbedingungen, welche sich positiv auf die Partizipation und die Performanz auswirken.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-353

Künzle, Janine,

2011.

Ergotherapie bei Phantomschmerzen : der Effekt von ergotherapeutischen Interventionen auf die Handlungsfähigkeit bei Menschen mit Phantomschmerzen.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-375

Aebischer, Vera; Scheidegger, Sabine,

2011.

Ergotherapie in der onkologischen Rehabilitation : Einfluss von Krebs auf Betätigung.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-352

Becker, Heidrun Karin; Lenz, Claudia,

2011.

Ergotherapie in der Sturzprävention : Ergebnisse einer Literaturrecherche als Basis für die Entwicklung eines Behandlungspfades.

Ergoscience.

6(2), pp. 98-108.

Senn, Daniela,

2011.

Ergotherapie international studieren : wie ist das?.

Ergotherapie.

2011(6), pp. 20-24.

Blaser, Ines; Zwicky, Christine,

2011.

Ergotherapie mit obdachlosen, psychisch kranken Menschen : Bedürfnisse und Schwierigkeiten dieser Klientengruppe.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-358

Gyger, Silvia; Kast, Lea,

2011.

Erste Schritte auf dem Weg zum Beruf : die Bedürfnisse von Jugendlichen mit infantiler Zerebralparese zwischen Schule und Erwachsenenleben.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-368

Wiedmer, Irene,

2011.

Erwachsenwerden mit ADHS : Jugendliche und deren Schwierigkeiten.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-380

Page, Julie; Raithel, Jürgen; Luomajoki, Hannu; Schämann, Astrid; Kool, Jan,

2011.

Evidence-Based Practice : Einstellungen, Kompetenzen und Barrieren bei Ergo- und Physiotherapeuten : Ergebnisse aus einer Kursevaluation an der Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften (ZHAW), Schweiz.

Ergoscience.

6(2), pp. 64-70.

Available from: https://www.skvdirect.de/shop/system/?plugin=schulzdl&action=down&file=1523962501_16113569880768_5-40-2011-02-03.pdf&id=102560

Andres, Angela; Bürklin, Anja,

2011.

Evidenzbasierter Hilfsmittelversorgungsprozess für die Ergotherapie im deutschsprachigen Kulturraum : Vorschläge für Anpassungen und weiterführende Forschung.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-354

Gisler, Antonia; Wolfensberger, Angelika,

2011.

Freizeit bei Personen mit Migrationshintergrund : wie kann dieser Fokus in der Ergotherapie klientenzentriert thematisiert werden?.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-365

Schulze, Christina; Studer, Marie-Theres,

2011.

Funktionelle Behandlungen

.

In:

Baumann, Thomas; Alber, Romedius, eds.,

Schulschwierigkeiten : störungsgerechte Abklärung in der pädiatrischen Praxis.

Bern:

Hans Huber.

pp. 191-201.

Gygax, Karin; Inauen, Franziska,

2011.

Give us something to do! : Notwendigkeit der Ergotherapie bei Flüchtlingen während des Asylverfahrens zur Entgegenwirkung von Occupational Deprivation.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-366

Burri, Vera; Wyttenbach, Annette,

2011.

Graphomotorikprogramme bei Kindern mit Developmental Coordination Disorder in der Ergotherapie.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-360

Leonhard, Ramona,

2011.

Ich gehöre dazu : Barrieren und durch die Ergotherapie umsetzbare Lösungsmöglichkeiten für die Partizipation von Kindern und Jugendlichen mit Körperbehinderung in der Regelklasse.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-376

Ruch, Anna; Zumkehr, Denise,

2011.

Kinder und ihre Eltern : ergotherapeutische Unterstützung von Eltern mit einem Kind mit ADHS.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-379

Wymann, Katy; Colombo, Tiziana,

2011.

Krankheitsverarbeitung bei Menschen mit Multipler Sklerose : Bewältigungsstrategien zur Förderung der Betätigungsanpassung in der Ergotherapie.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-361

Wagner, Andrea; Huber, Stephanie,

2011.

Meine Kinder brauchen mich! : Ergotherapeutische Interventionen zur Unterstützung von Frauen mit einer erworbenen Hirnschädigung bei der Ausübung ihrer Mutterrolle.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-370

Becker, Heidrun Karin,

2011.

Mit Leitlinien evidenzbasiert behandeln.

Ergopraxis.

2011(10), pp. 27.

Stiffler, Simona; Baumann, Sibylle,

2011.

Neuro-Developmental Treatment und Constraint-Induced Movement Therapy bei Kindern mit Infantiler Zerebralparese : Auswirkungen der Therapieformen auf Betätigungsperformanzen und Performanzfertigkeiten bei Kindern bis acht Jahre mit Infantiler Zerebralparese.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-355

Brändli, Michèle; Morf, Britta,

2011.

Soziale Partizipation in der Freizeit : Sicht von Schulkindern mit Spina bifida.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-359

Germann, Martina; Keller, Rahel Marlen,

2011.

Soziale Partizipation in der Freizeit von Jugendlichen mit Zerebralparese.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-364

Keller, Nadine; Zillig, Stephanie,

2011.

Spielfähigkeit von Kindern mit ADHS und deren Spielkameraden : wie beeinflussen sich Kinder mit ADHS und ihre normal entwickelten Spielkameraden gegenseitig in ihrer Spielfähigkeit? Nadine Keller, Lindenweg 32, 6033 Buchrain, S08276651 Stephanie Zillig.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-374

Kaelin, Vera C.; Gantschnig, Brigitte Elisabeth,

2011.

Teilhabe am schulischen Alltag von Kindern und Jugendlichen nach einem Schädel-Hirn-Trauma.

Ergoscience.

6(2), pp. 46-56.

Available from: https://doi.org/10.2443/skv-s-2011-54020110201

Weise, Andrea; Thalmann, Martina; Müller, Elsbeth; Mosimann, Christine; Matter, Brunhilde; Gysin, Brigitte; Gantschnig, Brigitte Elisabeth,

2011.

Terminologie : Befunderhebung, Assessment, Erfassung und Evaluierung.

Ergotherapie.

2011(10), pp. 26-27.

Felder, Barbara; Vogel, Sandra,

2011.

Unterstützung von Eltern brandverletzter Kinder in der Ergotherapie.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-362

Gunten, Miriam von; Odermatt, Sarah,

2011.

Vergleich der Effektivität der CIMT und des HABIT : verbessern sich Kinder und Jugendliche mit einer Hemiparese aufgrund einer Cerebralparese durch diese Behandlungsansätze in ihrer Performanz in den Aktivitäten des täglichen Lebens?.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-377

Bieri, Iris; Wenger, Ines,

2011.

Veränderung des Lebensstils – Freude am Alter : effektive präventive Ergotherapieinterventionen bei selbständig lebenden älteren Menschen zur Verbesserung der Betätigungsperformanz.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-357

Weise, Andrea; Krieger, Beate,

2011.

Wie man sich bettet, Spagetti kocht oder das Auto putzt : betätigungsbasierte Assessments, die den ergotherapeutischen Alltag erleichtern.

In:

Jahreskonferenz DEV (Deutscher Ergotherapieverband), Köln, 2011.

Gerhard, Irene; Koumi, Koba,

2011.

Zukunft der Ergotherapie : Zukunftsaspekte der Ergotherapie in der Schweiz, in den Vereinigten Staaten von Amerika und im Weltverband der Ergotherapeuten.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-363

Jud, Nathalie,

2011.

„Ergotherapie bei Menschen mit Demenz – Wozu?“ : mögliche Wirksamkeit der Ergotherapie bei Menschen mit Demenz im Pflegeheim in Bezug auf ADL.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-373

Roos, Kim Caroline; Page, Julie; Heigl, Franziska; Drecq, Emmanuelle; Galli Hudec, Claudia; Kuster, Erica; Margot, Isabel; Meyer, Sylvie,

2010.

Goal-phrasing in occupational therapy : an analysis to discover and promote professional identity in Switzerland [poster].

In:

XV Congress - World Federation of Occupational Therapists: Sharing the World of Occupation from Latin America, Santiago, Chile, 4-7 May 2010.

Roos, Kim Caroline; Page, Julie; Kinébanian, Astrid,

2010.

Occupational reconstruction of persons in mental health care in a clinical setting : a qualitative exploration of perceptions of performing.

In:

XV Congress - Sharing the World of Occupation from Latin America, Santiago, Chile, 4-7 May 2010.

Schulze, Christina; Page, Julie,

2010.

Occupational therapy with families from different cultural background living in Switzerland : experiences with the pediatric evaluation disability inventory (PEDI) [poster].

In:

XV Congress - Sharing the World of Occupation from Latin America, Santiago, Chile, 4-7 May 2010.

Krieger, Beate; Meuli, Martin,

2010.

Principles of occupational therapy in burned children.

In:

1th Saudi Arabian Occupational Therapy Conference, Riad, 6-7 April 2010.

Köller Looser, Bianca; Roos, Kim Caroline,

2010.

Betätigung selbst einschätzen lassen.

Ergopraxis.

3(3), pp. 28-29.

Available from: https://doi.org/10.1055/s-0030-1249581

Fallahpour, Mandana; Jonsson, Hans; Joghataei, Mohammad Taghi; Kottorp, Anders,

2010.

Impact on Participation and Autonomy (IPA) : psychometric evaluation of the Persian version to use for persons with stroke.

Scandinavian Journal of Occupational Therapy.

18(1), pp. 59-71.

Available from: https://doi.org/10.3109/11038121003628353

Öhman, Annika; Nygård, Louise; Kottorp, Anders Börje Mauritz,

2010.

Occupational performance and awareness of disability in mild cognitive impairment or dementia.

Scandinavian Journal of Occupational Therapy.

18(2), pp. 133-142.

Available from: https://doi.org/10.3109/11038121003645993

Anderson, Rhona L.; Doble, Susan E.; Merritt, Brenda K.; Kottorp, Anders Börje Mauritz,

2010.

Assessment of Awareness of Disability measures among persons with acquired brain injury.

Canadian Journal of Occupational Therapy.

77(1), pp. 22-29.

Available from: https://doi.org/10.2182/cjot.2010.77.1.4

Prodinger, Birgit; Weise, Andrea; Shaw, Lynn; Stamm, Tanja,

2010.

A Delphi study on environmental factors that impact work and social life participation of individuals with Multiple Sclerosis in Austria and Switzerland.

Disability and Rehabilitation.

32(3), pp. 183-195.

Available from: https://doi.org/10.3109/09638280903071883

Malinowsky, Camilla; Almkvist, Ove; Kottorp, Anders Börje Mauritz; Nygård, Louise,

2010.

Ability to manage everyday technology : a comparison of persons with dementia or mild cognitive impairment and older adults without cognitive impairment.

Disability and Rehabilitation: Assistive Technology.

5(6), pp. 462-469.

Available from: https://doi.org/10.3109/17483107.2010.496098

Page, Julie; Schulze, Christina; Harr, Michael; Künzle, Christoph,

2010.

Adaptation and crosscultural validation of assessments : illustrated with an example from occupational therapy [paper].

In:

Behrens, Johann, ed.,

Hallesche Beiträge zu den Gesundheits- und Pflegewissenschaften.

»Pflegebedürftig« in der »Gesundheitsgesellschaft«, Halle, Deutschland, 26.-28. März 2009.

Martin-Luther-Universität Halle,Wittenberg, Medizinische Fakultät, Institut für Gesundheits- und Pflegewissenschaft, German Center for Evidencebased Nursing.

Available from: http://www.medizin.uni-halle.de/fileadmin/Bereichsordner/Institute/GesundheitsPflegewissenschaften/Hallesche_Beitr%C3%A4ge_und_EBN/Halle-PfleGe-08-32.pdf

Rüefli, Linda; Haller, Marianne von,

2010.

Arbeitsrehabilitative Aspekte in der ergotherapeutischen Behandlung von Handverletzungen.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-346

Becker, Heidrun Karin; Konrad, Albrecht,

2010.

Aufgabe 3.1 : Herr Laupichler, Erwachsener mit bipolarer affektiver Störung

.

In:

Ott, Ulrike; Walkenhorst, Ursula, eds.,

Fallbuch Ergotherapie in der Psychiatrie.

Stuttgart:

Thieme.

pp. 86-96.

Corrodi, Isabel; Meyer, Vivien,

2010.

Auswirkungen des Eingebundenseins in handwerklich-gestalterische Aktivitäten auf Menschen mit einer psychischen Beeinträchtigung : eine Diskussion anhand des Occupational Therapy Practice Framework.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-328

Lüthi, Muriel,

2010.

Betätigungsbasierung in der Handtherapie.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-339

Schulze, Christina; Page, Julie,

2010.

Calibrating the German version of the pediatric evaluation disability inventory (PEDI) : the procedure.

In:

XV Congress - World Federation of Occupational Therapists: Sharing the World of Occupation from Latin America, Santiago, Chile, 4-7 May 2010.

Amstutz, Lisa; Vetsch, Marina,

2010.

Chronische Schmerzen – in einem strukturierten Alltag flexibel sein : die Auswirkungen von chronischen Schmerzen auf die Handlungsfähigkeit.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-324

Balzan, Stefania; Betschart, Franziksa,

2010.

Constraint Induced Movement Therapy bei erwachsenen Klienten mit Hemiparese nach Schlaganfall : Übertrag der verbesserten Funktion der mehr betroffenen oberen Extremität auf Betätigungen im Alltag.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-325

Gantschnig, Brigitte Elisabeth,

2010.

Das Assessment of Motor and Process Skills (AMPS) und dessen Einsatz in der Neurologie und anderen Fachbereichen der Ergotherapie.

Ergotherapie.

2010(4), pp. 28-32.

Roos, Kim Caroline; Page, Julie; Demburger, Magali; Rossini Drecq, Emmanuelle; Galli Hudec, Claudia; Kuster, Erica; Margot, Isabel; Meyer, Sylvie,

2010.

Das Formulieren von Zielen durch Schweizer ErgotherapeutInnen : ein Forschungsprojekt in vielen Sprachen.

Ergotherapie.

2010(10), pp. 35-37.

Amacher, Rebekka; Steiner, Nicole,

2010.

Der Einsatz von Stehgestellen bei Kindern mit infantiler Cerebralparese aus ergotherapeutischer Sicht.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-322

Senn, Daniela; Mentrup, Christiane,

2010.

Der Europäische Ergotherapie-Master in Neuauflage.

Ergoscience.

5(3), pp. 130-131.

Available from: https://doi.org/10.1055/s-0029-1245545

Müller, Katrin; Roux, Fabienne,

2010.

Die Auswirkungen des zu Hause Wohnens auf die erfahrene Betätigungsperformanz bei achtzig- und über achtzigjährigen Menschen.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-340

Renggli, Esther; Zurfluh, Fabian,

2010.

Einfluss der Umweltfaktoren nach ICF auf die Aktivität und Partizipation bei Schlaganfallklienten.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-342

Wallimann, Carla; Wirth, Manuela,

2010.

Einfluss ergotherapeutischer Interventionen im Lebensbereich Freizeit auf die Lebensqualität von Klienten nach Schlaganfall.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-349

Kühne, Seraina; Häberli, Sandra,

2010.

Einflussfaktoren auf die erfolgreiche berufliche Integration von stark psychisch beeinträchtigten Menschen : eine Einteilung nach dem Occupational Therapy Practice Framework.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-336

Höhener, Elisabeth; Jakob, Karin,

2010.

Ergo- und Physiotherapie nach Schlaganfall – das Gleiche?.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-333

Grob, Cathrin; Kreienbühl, Marianne,

2010.

Ergotherapeutische Möglichkeiten, eine zu Hause lebende Person mit Demenz in ihrer Ausführung von Aktivitäten des täglichen Lebens zu unterstützen.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-331

Wenger, Ana; Rich, Mirjam,

2010.

Ergotherapie in der Neonatologie : Streichle mich! Drücke mich! Wiege mich! ... aber nicht zuviel!.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-343

Page, Julie; Raithel, Jürgen; Luomajoki, Hannu; Schämann, Astrid; Kool, Jan,

2010.

Evidence-Based Practice : Einstellungen, Kompetenzen und Barrieren bei Ergo- und Physiotherapeuten.

Physioscience.

176(4), pp. 161-167.

Available from: https://doi.org/10.1055/s-0029-1245823

Dill, Simona,

2010.

Familienzentrierte Ergotherapie beim autistischen Kind im Schulalter : autism, child, coping, family, occupation, support.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-329

Stoll, Meret,

2010.

Gartenarbeit : ein ergotherapeutisches Mittel zur Gesundheitsförderung im Alter.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-348

Raymann, Karin,

2010.

Gartentherapie als ergotherapeutisches Mittel bei erwachsenen Menschen nach einem Schlaganfall in der stationären Rehabilitation : Karin Raymann.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-341

Gantschnig, Brigitte E.; Page, Julie,

2010.

Handeln im Alltag erfassen und kommunizieren - das Assessment of Motor and Process Skills (AMPS).

Ergotherapie.

2010(8).

Stalder, Sarah,

2010.

Interkulturelle Ergotherapie : Klienten mit Migrationshintergrund in der Pädiatrie.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-347

Lustenberger, Alea; Schuler, Anja,

2010.

Intramurale Lebenswelt : Betätigungsperformanz der Inhaftierten im geschlossenen Strafvollzug.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-338

Margot-Cattin, Isabel; Roos, Kim Caroline; Galli Hudec, Claudia; Kuster, Erica; Meyer, Sylvie; Rossini, Emanuelle; Page, Julie,

2010.

La rédaction des objectifs en ergotherapie : une étude nationale en quatre langues [paper].

In:

Izard, Marie-Hélène, ed.,

Expériences en ergothérapie.

Rencontre nationale organisée dans le cadre de l'enseignement permanent de l'ergothérapie avec le concours de l'Institut de formation en ergothérapie de Montpellier, La Grande-Motte, 30 septembre - 1 octobre 2010.

Montpellier:

Sauramps médical.

Expériences en ergothérapie ; 23.

Becker, Heidrun Karin; Konrad, Albrecht,

2010.

Lösung 6.1 : Herr Laupichler, Erwachsener mit bipolarer affektiver Störung

.

In:

Ott, Ulrike; Walkenhorst, Ursula, eds.,

Fallbuch Ergotherapie in der Psychiatrie.

Stuttgart:

Thieme.

pp. 216-228.

Berther, Rezia,

2010.

Mittendrin! : Ergotherapie in der Schule zur Unterstützung von Kindern mit Down Syndrom.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-326

Hauser, Sarah; Kuster, Erika,

2010.

Mögliche Effekte der tiergestützten Therapie bei Menschen mit Demenz : Umsetzung dieses Ansatzes in der Ergotherapie.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-332

Rohrer, Marisa; Stadler, Sophia,

2010.

Occupational Balance in der Freizeit von Jugendlichen : der Einfluss verschiedener Arten von Freizeit auf die psychische Gesundheit von Jugendlichen zwischen 12 und 18 Jahren.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-344

Niedermann Schneider, Karin,

2010.

Physio- und Ergotherapie

.

In:

Forster, Adrian; Brühlmann, Pius, eds.,

Aktuelle Aspekte in der Therapie der rheumatoiden Arthritis.

Bremen:

Uni-Med Verlag.

pp. 134-138.

UNI-MED Science.

Kottorp, Anders; Petersson, Ingela,

2010.

Psychometric evaluation of an assessment of awareness using two different Rasch models.

Scandinavian Journal of Occupational Therapy.

18(3), pp. 219-230.

Available from: https://doi.org/10.3109/11038128.2010.521947

Jenni, Monika; Meier, Selina,

2010.

Rollenausführung von Müttern mit beeinträchtigten Kindern.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-335

Vogler, Catherine; Leutwyler, Claudia,

2010.

Schulbasierte Ergotherapie bei Partizipationsschwierigkeiten von ADHS-Kindern in der Regelschule : welche Interventionen gibt es?; welche Bedeutung haben diese Ergebnisse für die Ergotherapie im Kanton Zürich?.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-337

Page, Julie,

2010.

Sharing the world of occupation from Latin America.

Ergotherapie.

2010(10), pp. 37.

Zahnd, Katrin,

2010.

Strategien zur Anpassung des Canadian Occupatinal Performance Measure (COPM), um von einer Aphasie betroffene Klienten zu befähigen, ihre Eigenwahrnehmung von Betätigungsperformanz einzubringen.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-351

Schutzbach, Christa; Werner, Rebekka,

2010.

Valide und praktikable ergotherapeutische Assessmentinstrumente zur Erfassung der Partizipation von Kindern und Jugendlichen mit physischen Beeinträchtigungen in der Regelschule.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-350

Hüsser, Rabea; Gauch, Melanie,

2010.

Welche validen und praktikablen Assessmentinstrumente zur Erfassung der Graphomotorik bei Kindern gibt es?.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-330

Borner, Simona; Kim, Susanne,

2010.

Wie kann in der ambulanten Ergotherapie die Occupational Balance der Angehörigen eines hirnverletzten Menschen beeinflusst werden?.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-327

Petersson, Ingela; Kottorp, Anders Börje Mauritz; Bergström, Jakob; Lilja, Margareta,

2009.

Longitudinal changes in everyday life after home modifications for people aging with disabilities.

Scandinavian Journal of Occupational Therapy.

16(2), pp. 78-87.

Available from: https://doi.org/10.1080/11038120802409747

Page, Julie; Schulze, Christina; Harr, Michael; Künzle, Christoph,

2009.

Adaption und transkulturelle Validierung von Erhebungsinstrumenten : illustriert an einem Beispiel aus der Ergotherapie [poster].

In:

54. Ergotherapie-Kongress «Ergotherapie zeigt Effekt», Köln, Deutschland, 22.-24. Mai 2009.

Schulze, Christina; Struchen, Cornelia; Page, Julie,

2009.

Welche Bedürfnisse haben ErgotherapeutInnen an ihre Weiterbildung? [poster].

In:

54. Ergotherapie-Kongress «Ergotherapie zeigt Effekt», Köln, Deutschland, 22.-24. Mai 2009.

Page, Julie; Harr, Michael; Künzle, Christoph; Schulze, Christina,

2009.

Adaptation and cross-cultural validation of assessments : illustrated with an example from occupational therapy.

In:

4. Tagung der Forschungsverbünde «Pflege und Gesundheit» und 7. Internationaler Kongress der Österreichischen, Deutschen und Schweizer Fachgesellschaften für Gesundheits- und Medizinsoziologie, Halle, Deutschland, 26.-28. März, 2009.

Elsässer, Nadine; Etterlin, Nora,

2009.

Ansatzpunkte ergotherapeutischer Interventionen bei Müttern mit postpartaler Depression in einem akutpsychiatrischen Setting.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-378

Schulze, Christina; Page, Julie; Espei, Andrea,

2009.

Assessment : PEDI – ADLs von Kindern gezielt erheben.

Ergopraxis.

2(10), pp. 30-31.

Available from: https://doi.org/10.1055/s-0030-1253184

Rieder, Annemarie; Imhof, Kathrin,

2009.

Auswirkungen eines Schlaganfalls auf die Betätigungsperformanz der pflegenden Angehörigen von betroffenen Menschen.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-306

Gantschnig, Brigitte; Hengen-Lang, Daniela,

2009.

Bedeutung von Handwerk für die Ergotherapie : eine Literaturübersicht

.

In:

Winkelmann, Imke, ed.,

Handwerk in der Ergotherapie.

Stuttgart:

Thieme.

pp. 15-25.

Schulze, Christina; Nieuwesteeg-Gutzwiller, Marie-Theres,

2009.

Bieler Modell und Handwerk : Zusammenspiel von Theorie und Praxis

.

In:

Winkelmann, Imke, ed.,

Handwerk in der Ergotherapie.

Stuttgart:

Thieme.

pp. 111-120.

Bruderer, Monica; Rothenberger, Esther,

2009.

Cognitive Behavioural Therapy und Acceptance and Commitment Therapy in der Ergotherapie bei chronischen Schmerzen.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-334

Kaelin, Vera,

2009.

Dazugehören ist alles : Partizipationsbeeinträchtigungen in der Regelschule von Kindern und Jugendlichen mit erlittenem Schädelhirntrauma.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-309

Gerber, Julia,

2009.

Die ergotherapeutische Sichtweise der Betätigungsorientierung in der Handrehabilitation.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-267

Becker, Heidrun Karin,

2009.

Die Flow-Erfahrung in der Ergotherapie

.

In:

Winkelmann, Imke, ed.,

Handwerk in der Ergotherapie.

Stuttgart:

Thieme.

pp. 90-97.

Ergotherapie Praxis.

Hugi, Olivia; Lanz, Nadine,

2009.

Die Reintegration von Menschen mit einer Querschnittlähmung in die Arbeitswelt mit Bezug auf Supported Employment.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-300

Maillart, Gina; Nigg, Julia,

2009.

Die Rolle der Ergotherapie im Umgang mit einer lebensbedrohlichen Diagnose : Welche Strategien wenden Ergotherapeuten an, um erwachsenen Menschen mit einer lebensbedrohlichen Erkrankung Betätigungsperformanz in ihrem gewohnten Lebensumfeld zu ermöglichen?.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-315

Inauen, Marlene,

2009.

Die Wirksamkeit des Strategietrainings bei Menschen mit Apraxie nach einem Schlaganfall.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-307

Rüegg, Claudia,

2009.

Diskurs hinsichtlich Einbezug der Thematik Sexualität in die ergotherapeutische Praxis im Rahmen der Theorien und Modellen des Zeitgenössischen Paradigmas.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-317

Wüthrich, Barbara; Zulliger, Kathrin,

2009.

Diskurs über die Einflussfaktoren auf die Betätigungsperformanz von in die Schweiz immigrierten kosovo-albanischen Klienten mit einer Depression.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-320

Dubs, Sereina; Neurauter, Petra,

2009.

Eingeschlossen – ausgeschlossen? : Unterstützung von Partizipation und Autonomie bei Menschen mit Locked-in Syndrom in der Ergotherapie.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-356

Meier, Julia; Meinen, Anna,

2009.

Elemente von wirksamen ergotherapeutischen Gruppeninterventionen bei Kindern mit ADHS.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-316

Steffen, Petra,

2009.

Ergotherapeuten als Anbieter von Supported Employment? : Wiedereingliederung von Menschen mit einer psychischen Beeinträchtigung in den allgemeinen Arbeitsmarkt durch Supported Employment.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-318

Wüger, Claudia; Zumsteg, Corina,

2009.

Ergotherapeutische Domizilbehandlung bei erwachsenen Klienten nach Schlaganfall mit Fokus auf die Aktivitäten des täglichen Lebens sowie die instrumentellen Aktivitäten des täglichen Lebens.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-319

Zischeck, Fay,

2009.

Ergotherapeutische Interventionen bezüglich der Zufriedenheit von Suchtpatienten im Betätigungsbereich Freizeit.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-321

Braunschweiler, Andrea; Dahinden, Sarah,

2009.

Erwachsene mit kognitiven Beeinträchtigungen aufgrund eines Schädelhirntraumas : Unterscheidung der Wirksamkeit von ergotherapeutischen Interventionen.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-323

Keller, Pascal; Kessler, Michael,

2009.

Evidenzbasierte Assessments für die berufliche Neurorehabilitation in der Schweiz.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-313

Jindra, Helen; Pfammatter, Nicole,

2009.

Fahrrehabilitation bei Klienten mit kognitiven Einschränkungen nach einer erworbenen Hirnschädigung.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-308

Bayer, Maya; Menzi, Rahel,

2009.

Fibromyalgie – ein Leben mit Grenzen.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-312

Kansy, Jeannine; Zeller, Sabine,

2009.

Gebremst durch physische und soziale Umweltbarrieren! : Welche Unterstützungsmöglichkeiten kann die Ergotherapie anbieten?.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-310

Hiltbrand, Christine; Matter, Matthias,

2009.

Kriterien zur Ausarbeitung ergotherapeutischer Heimprogramme für Kinder.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-289

Loretan, Barbara,

2009.

Mögliche Outcomes bei der ergotherapeutischen Domizilbehandlung von Kindern mit einer cerebralen Parese.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-314

Alder, Simone,

2009.

Nicht-elektronische Kommunikationshilfen für Kinder mit frühkindlichem Autismus.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-266

Denlöffel, Sarah; Sidler, Brigitte,

2009.

Optimierung der beeinträchtigten Awareness von Patienten mit Neglekt durch ergotherapeutische Interventionen.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-345

Heigl, Franziska; Roos, Kim Caroline; Saxer, Nadine; Schwendener, Sandra; Witschi, Theresa; Page, Julie,

2009.

Praxis und Forschung - wie tief ist der Graben? : erste Erfahrungen in der Schweiz, beurteilt nach Prinzipien des Participatory Research.

Ergoscience.

4(4), pp. 155-161.

Available from: https://doi.org/10.1055/s-0028-1109805

Eriksson, Gunilla; Kottorp, Anders; Borg, Jörgen; Tham, Kerstin,

2009.

Relationship between occupational gaps in everyday life, depressive mood and life satisfaction after acquired brain injury [paper].

In:

World Federation of Occupational Therapists, Sydney, Australia, 27 July 2006.

Stiftelsen Rehabiliteringsinformation, Foundation for Rehabilitation Information.

pp. 187-194.

Available from: https://doi.org/10.2340/16501977-0307

Hächler, Pascale; Jenni, Christa,

2009.

Vergleich der Effektivität der ergotherapeutischen Therapieansätze CO-OP und SI bei der Behandlung von Kindern mit entwicklungsbezogener Koordinationsstörung.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-278

Kaufmann Rahel,

2009.

Wenn die Worte fehlen! : eine Analyse der klientenzentrierten Methoden, die ergotherapeutische Zielformulierungen bei Kindern mit kognitiver Beeinträchtigung und einer Sprachentwicklungsstörung unterstützen; eine Literatur Review.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-311

Eichenberger, Stefanie; Kaspar, Isabelle,

2009.

Wirkungsvolle ergotherapeutische Methoden zur Behandlung von graphomotorischen Schwierigkeiten bei Kindern im Alter von vier bis zwölf Jahren mit Fokus auf die visuelle Wahrnehmung.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-367

Fermaud, Saima,

2009.

Zusammenhang zwischen sensorischen Verarbeitungsstörungen, Verhaltensauffälligkeiten und typischem Spielverhalten bei Kindern mit frühkindlichem Autismus.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-389

Heigl, Franziska; Jakobs, Uta,

2008.

Life history approach and narrative interview in occupational therapy : a valid focus in transcultural practice?.

In:

14th Meeting of European Network of Occupational Therapy in Higher Education (ENOTHE), Berlin, 25-27 September 2008.

Available from: https://enothe.eu

Becker, Heidrun Karin,

2008.

Anwendung des Occupational Therapy Practice Framework und der Evidenz-basierten Praxis in klinischen Situationen.

Ergoscience.

3(1), pp. 34-35.

von Bonin, Dietrich; Müller, Marianne,

2007.

Competencies in arts therapies : a rating of importance, training and performance by practitioners and referring professionals in Switzerland.

The Arts in Psychotherapy.

34(1), pp. 11-21.

Available from: https://doi.org/10.1016/j.aip.2006.09.002

Becker, Heidrun Karin,

2007.

Der Effekt der Constraint-Induced Movement-Therapy (CIMT) auf die Betätigungsperformanz und Zufriedenheit nach Apoplex.

Ergoscience.

2(1), pp. 37-38.

Page, Julie,

2007.

Forschung und Entwicklung am Institut für Ergotherapie der Zürcher Hochschule Winterthur.

Ergotherapie.

2007(8), pp. 30.

Niedermann Schneider, Karin,

2007.

Physio- und Ergotherapie

.

In:

Forster, Adrian, ed.,

Aktuelle Aspekte in der Therapie der rheumatoiden Arthritis.

Bremen:

Uni-Med Verlag.

pp. 134-138.

UNI-MED Science.

Page, Julie,

2007.

Von der erfahrungsbasierten zur evidenzbasierten Praxis : ein kompletter Kulturwandel?.

Ergotherapie.

2007(12), pp. 6.

Becker, Heidrun Karin,

2006.

Cognitive orientation to daily occupational performance (CO-OP) - Part II : the evidence.

Ergoscience.

1(3), pp. 121-124.

Gantschnig, Brigitte; Kinébanian, Astrid,

2006.

Das Konzept der Handlung – wie wird es in der Praxis diskutiert? : Reflexion aus den Niederlanden und der Schweiz.

Ergoscience.

1(3), pp. 110-118.

Available from: https://doi.org/10.1055/s-2006-927147

Becker, Heidrun Karin,

2006.

Elternarbeit in der Ergotherapie

.

In:

Becker, Heidrun Karin; Steding-Albrecht, Ute, eds.,

Ergotherapie im Arbeitsfeld Pädiatrie.

Stuttgart:

Thieme.

pp. 264-265.

Ergotherapie Lehrbuch.

Becker, Heidrun Karin,

2006.

Ergotherapie bei Kindern mit Wahrnehmungsstörungen

.

In:

Becker, Heidrun Karin; Steding-Albrecht, Ute, eds.,

Ergotherapie im Arbeitsfeld Pädiatrie.

Stuttgart:

Thieme.

pp. 300-311.

Ergotherapie Lehrbuch.

Becker, Heidrun Karin,

2006.

Ergotherapie in der Schule

.

In:

Becker, Heidrun Karin; Steding-Albrecht, Ute, eds.,

Ergotherapie im Arbeitsfeld Pädiatrie.

Stuttgart:

Thieme.

pp. 417-420.

Ergotherapie Lehrbuch.

Becker, Heidrun Karin,

2006.

Klinisches Reasoning

.

In:

Becker, Heidrun; Steding-Albrecht, Ute, eds.,

Ergotherapie im Arbeitsfeld Pädiatrie.

Stuttgart:

Thieme.

pp. 88-90.

Ergotherapie Lehrbuch.

Becker, Heidrun Karin,

2006.

Pränatale Entwicklung und erstes Lebensjahr

.

In:

Becker, Heidrun Karin; Steding-Albrecht, Ute, eds.,

Ergotherapie im Arbeitsfeld Pädiatrie.

Stuttgart:

Thieme.

pp. 10-18.

Ergotherapie Lehrbuch.

Becker, Heidrun Karin,

2006.

Pädagogische Fragestellungen in der Ergotherapie

.

In:

Becker, Heidrun Karin; Steding-Albrecht, Ute, eds.,

Ergotherapie im Arbeitsfeld Pädiatrie.

Stuttgart:

Thieme.

pp. 128-139.

Ergotherapie Lehrbuch.

Becker, Heidrun Karin,

2006.

Situation der Eltern von Kindern mit Entwicklungsstörungen oder Behinderungen

.

In:

Becker, Heidrun Karin; Steding-Albrecht, Ute, eds.,

Ergotherapie im Arbeitsfeld Pädiatrie.

Stuttgart:

Thieme.

pp. 262-263.

Becker, Heidrun Karin,

2003.

Theorien und Modelle ergotherapeutischen Handelns

.

In:

Steding-Albrecht, Ute, ed.,

Das Bobath-Konzept im Alltag des Kindes.

Stuttgart:

Thieme.

pp. 37-51.

Becker, Heidrun Karin,

2001.

Lehren in der Praxis - in der Praxis lernen : erwachsenengerechte und lernzielorientierte Praktikumsbegleitung am Beispiel der Ergotherapie.

Idstein:

Schulz-Kirchner.

Neue Reihe Ergotherapie Fachbereich Ausbildung ; 12.

ISBN 3-8248-0420-4.

Luomajoki, Hannu,

2001.

Maitlandin metodi manuaaliterapiassa.

Manuaali: Ortopedisen manuaalisen fysioterapian ainoa ammattilehti Suomessa.

2001(3).

Becker, Heidrun Karin,

2001.

Prävention und Gesundheitsförderung in der Professionalisierung der Ergotherapie.

Prävention - Zeitschrift für Gesundheitsförderung.

24(3), pp. 89-92.

Becker, Heidrun Karin,

2001.

Was lange währt wird endlich gut? : die neue Ausbildungs- und Prüfungsverordnung.

Praxis Ergotherapie.

2001(2), pp. 95-100.

Kruse, Otto,

1997.

Kreatives Schreiben als therapeutisches Medium : ein narrativer Ansatz zur Psychotherapie

.

In:

Kruse, Otto, ed.,

Kreativität als Ressource für Veränderung und Wachstum : kreative Methoden in den psychosozialen Arbeitsfeldern - Theorien, Vorgehensweisen, Beispiele.

Tübingen:

DGVT.

pp. 225-238.

Forum für Verhaltenstherapie und psychosoziale Praxis ; 34.

Kruse, Otto, ed.,

1997.

Kreativität als Ressource für Veränderung und Wachstum : kreative Methoden in den psychosozialen Arbeitsfeldern - Theorien, Vorgehensweisen, Beispiele.

Tübingen:

DGVT.

Forum für Verhaltenstherapie und psychosoziale Praxis ; 34.

ISBN 3-87159-134-3.

Publications and projects according to DDC

Publications

Publications and projects according to DDC 615.8515: Occupational therapy

Projects

Projects according to DDC 615.8515: Occupational therapy