All publications from the School of Applied Psychology | ZHAW Zurich University of Applied Sciences

Rolny, Diana Salome Julia,

2020.

Humor in psychotherapy : chances and risks of therapeutic humor in psychotherapy.

In:

Interdisciplinary Winter Workshop on Humor : Psychology & Business, Zurich, 31 January 2020.

Külling, Céline,

2020.

(Un)wahrheiten in den Medien und wie wir kompetent damit umgehen können.

In:

Bildungszyklus «Was ist Wahrheit?», Wichtrach, 30. Januar 2020.

Siano, Roberto,

2020.

Warum der spielerische Weg nicht der einfache ist oder was wir von Spielen über das Experimentieren lernen können : Vorlesung gehalten am IAS Tag der Lehre, Wädenswil.

Langer, Álvaro I.; Medeiros, Sebastián; Valdés-Sánchez, Nelson; Brito, Rodrigo; Steinebach, Christoph; Cid-Parra, Cristian; Magni, Antonella; Krause, Mariane,

2020.

A qualitative study of a mindfulness-based intervention in educational contexts in Chile : an approach based on adolescents’ voices.

International Journal of Environmental Research and Public Health.

17(18), pp. 6927.

Available from: https://doi.org/10.3390/ijerph17186927

Bernath, Jael; Waller, Gregor; Meidert, Ursula,

2020.

ADELE+ : der Medienumgang von Kindern im Vorschulalter (4-6 Jahre) - Chancen und Risiken für die Gesundheit.

Obsan Bericht

; 03.

Neuchâtel:

Schweizerisches Gesundheitsobservatorium (Obsan).

ISBN 978-2-940670-02-4.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-20447

Negri, Christoph; Eberhardt, Daniela, eds.,

2020.

Angewandte Psychologie in der Arbeitswelt.

1. Auflage.

Berlin:

Springer.

Der Mensch im Unternehmen : Impulse für Fach- und Führungskräfte.

ISBN 978-3-662-60464-9.

Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-662-60465-6

Clopath, Annina,

2020.

Berufliche Integration von Menschen mit einer Lernbehinderung in den ersten Arbeitsmarkt : Empfehlungen für Arbeitgebende.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-23403

Gwerder, Beatrice,

2020.

Berufsabschluss für Erwachsene - mehr Fachkräfte für die Arbeitswelt : eine Untersuchung zu Sensibilisierungsgrad, Nutzen- und Bedürfnisevaluation am Beispiel der Zuger Arbeitgebenden.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-22702

Rentsch-Wicker, Karin,

2020.

Bilder bauen Brücken : eine Beratungsmethode im Praxistest - Arbeit mit Bildern in der Berufs-, Studien- und Laufbahnberatung.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-23402

Loser, Fabienne,

2020.

BIZ@Wirtschaft : Formen und Wege einer systematischen Kooperation der öffentlichen BSLB mit der Wirtschaft.

Zürich:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-23251

Rohr, Balz,

2020.

Blended Counseling : Distanzberatung im Beratungsalltag am Übergang 1.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-21397

Heule, Dario,

2020.

Blended Counseling – Beratungsform der Zukunft bei der IV-Stelle Graubünden? : Herausforderungen und Chancen, die sich bei der IV-Berufsberatung durch eine mediatisierte Kommunikation ergeben, mit Fokus auf die Videoberatung.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-21385

Hengartner, Michael Pascal; Angst, Jules; Ajdacic-Gross, Vladeta; Rössler, Wulf,

2020.

Cannabis use during adolescence and the occurrence of depression, suicidality and anxiety disorder across adulthood : findings from a longitudinal cohort study over 30 years.

Journal of Affective Disorders.

272, pp. 98-103.

Available from: https://doi.org/10.1016/j.jad.2020.03.126

Klink, Thomas,

2020.

Changemanagement : von der Strategie zur Umsetzung

.

In:

Angewandte Psychologie in der Arbeitswelt.

Berlin:

Springer.

pp. 7-21.

Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-662-60465-6_2

Plöderl, Martin; Hengartner, Michael Pascal; Bschor, Tom; Kaminski, Jakob André,

2020.

Commentary to “antidepressants and suicidality : a re-analysis of the re-analysis”.

Journal of Affective Disorders.

273, pp. 252-253.

Available from: https://doi.org/10.1016/j.jad.2020.04.025

Holper, Lisa; Hengartner, Michael Pascal,

2020.

Comparative efficacy of placebos in short-term antidepressant trials for major depression : a secondary meta-analysis of placebo-controlled trials.

BMC Psychiatry.

20(1), pp. 437.

Available from: https://doi.org/10.1186/s12888-020-02839-y

Burtscher, Michael J.; Nussbeck, Fridtjof W.; Sevdalis, Nick; Gisin, Stefan; Manser, Tanja,

2020.

Coordination and communication in healthcare action teams.

Swiss Journal of Psychology.

79(3-4), pp. 123-135.

Available from: https://doi.org/10.1024/1421-0185/a000239

Wade-Bohleber, L.M.; Böker, H.; Grimm, S.; Gärtner, M.; Ernst, J.; Recher, D.A.; Buergi, N.; Seifritz, E.; Richter, A.,

2020.

Depression is associated with hyperconnectivity of an introspective socio-affective network during the recall of formative relationship episodes.

Journal of Affective Disorders.

274, pp. 522-534.

Available from: https://doi.org/10.1016/j.jad.2020.05.110

Bertini, Laura,

2020.

Der Lehrberuf auf verschiedenen Stufen : ein Vergleich von Belastungen und Ressourcen im Lehrberuf auf der Primar- und Sekundarstufe – eine Entscheidungshilfe für die Stufenwahl.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-22488

Spindler, Georg,

2020.

Der Wartegg Zeichentest in der modernen Berufs-, Studien- und Laufbahnberatung : ein aktualisierter Ansatz für den Einsatz und die Besprechung des Verfahrens.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-23023

Schreiber, Marc; Jenny, Gregor J.,

2020.

Development and validation of the ‘Lebender emoticon PANAVA’ scale (LE-PANAVA) for digitally measuring positive and negative activation, and valence via emoticons.

Personality and Individual Differences.

160.

Available from: https://doi.org/10.1016/j.paid.2020.109923

Wirz, Andreja; Melchers, Klaus G.; Kleinmann, Martin; Lievens, Filip; Annen, Hubert; Blum, Urs; Ingold, Pia V.,

2020.

Do overall dimension ratings from assessment centres show external construct-related validity?.

European Journal of Work and Organizational Psychology.

29(3), pp. 405-420.

Available from: https://doi.org/10.1080/1359432X.2020.1714593

Hengartner, Michael Pascal,

2020.

Editorial : antidepressant prescriptions in children and adolescents.

Frontiers in Psychiatry.

11.

Available from: https://doi.org/10.3389/fpsyt.2020.600283

Hengartner, Michael Pascal; Jakobsen, Janus C.; Sørensen, Anders; Plöderl, Martin,

2020.

Efficacy of new-generation antidepressants assessed with the Montgomery-Asberg depression rating scale, the gold standard clinician rating scale : a meta-analysis of randomised placebo-controlled trials.

PLOS ONE.

15(2), pp. e0229381.

Available from: https://doi.org/10.1371/journal.pone.0229381

Bofinger, Martina,

2020.

Eine Exploration des Elterneinflusses auf den Studienberatungsprozess von gymnasialen Maturandinnen und Maturanden.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-21400