Prof. Dr. Felix Steiner

• Partizipation durch Sprache / Teammitglied / Projekt laufend
• Optimierung der Suchabfrage bei Swisslex / Co-ProjektleiterIn / Projekt laufend
• Informed Consent in verständlicher Form / ProjektleiterIn / Projekt laufend
• CMI / ProjektleiterIn / Projekt abgeschlossen
• Diskursanalyse zu den Sozialversicherungen / Teammitglied / Projekt abgeschlossen
• Evaluation des Lehrplans 21 der Erziehungsdirektoren-Konferenz / Teammitglied / Projekt abgeschlossen
• Transparenz und Verständlichkeit von Rechnungen für medizinische Leistungen / Teammitglied / Projekt abgeschlossen

Bücher und Monographien, peer-reviewed

• Steiner, Felix,

  2009.

  Dargestellte Autorschaft : Autorkonzept und Autorsubjekt in wissenschaftlichen Texten.

  Tübingen:

  Niemeyer.

  Germanistische Linguistik ; 282.

  ISBN 978-3-484-97105-9.

Buchbeiträge, peer-reviewed

• Steiner, Felix,

  2015.

  Wissenschaftliche Autorschaft in prognostischen Texten

  .

  In:

  Azzouni, Safia; Böschen, Stefan; Reinhardt, Carsten, Hrsg.,

  Erzählung und Geltung : Wissenschaft zwischen Autorschaft und Autorität.

  Weilerswist:

  Velbrück.

  S. 205-235.

• Steiner, Felix,

  2014.

  Wissenschaftliche Autorschaft zwischen Zeitschrift und Handbuch : Überlegungen zu einer einer am Autorbegriff orientierten Poetologie wissenschaftlicher Texte

  .

  In:

  Schaffrick, Matthias; Willand, Marcus, Hrsg.,

  Theorien und Praktiken der Autorschaft.

  De Gruyter.

  S. 567-593.

  Spectrum Literaturwissenschaft : komparatistische Studien ; 47.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-4859

Konferenzbeiträge, peer-reviewed

• Steiner, Felix,

  2010.

  Zu Fachlichkeitsgraden in Fachtexten : wie (un-)messbar sind Fachlichkeitsgrade? [Paper].

  In:

  Galliker, Esther; Kleinert, Andrea, Hrsg.,

  Messen in der Linguistik : Beiträge zu den 5. Tagen der Schweizer Linguistik, 20. bis 21. November 2008 am Departement Angewandte Linguistik der ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften Winterthur.

  5. Tagen der Schweizer Linguistik, Winterthur, 20.-21. November 2008.

  Baltmannsweiler:

  Schneider Verlag Hohengehren.

  S. 87-104.

  Sprachenlernen konkret! : angewandte Linguistik und Sprachvermittlung ; 9.

Weitere Publikationen

• De Nardi, Gianni; Ehrensberger-Dow, Maureen; Matic, Igor; Steiner, Felix;

  2019.

  Consenso informato in forma comprensibile : sintesi del progetto di ricerca «Comprensibilità – Requisito della legga sulla ricerca umana e la sua attuazione».

  Winterthur:

  ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-18857

• De Nardi, Gianni; Ehrensberger-Dow, Maureen; Matic, Igor; Steiner, Felix;

  2019.

  Consentement éclairé et compréhensibilité : résumé du projet de recherche «La compréhensibilité – und prérequis pour la Loie relative à la recherche sur l’être humain et pour sa mise en application».

  Winterthur:

  ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-18856

• De Nardi, Gianni; Ehrensberger-Dow, Maureen; Matic, Igor; Steiner, Felix;

  2019.

  Informed consent and comprehensibility issues : summary of the research project «Comprehensibility – A Requirement of the Human Research Act and its Implementation».

  Winterthur:

  ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-18858

• De Nardi, Gianni; Ehrensberger-Dow, Maureen; Matic, Igor; Steiner, Felix;

  2019.

  Informed Consent in verständlicher Form : Zusammenfassung des Forschungsprojekts «Verständlichkeit – Anforderung des Humanforschungsgesetzes und deren Umsetzung».

  Winterthur:

  ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-18834

• De Nardi, Gianni; Matic, Igor; Steiner, Felix;

  2019.

  Informed-Consent-Aufklärung aus Sicht der Forschenden.

  Winterthur:

  ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-18833

• Ehrensberger-Dow, Maureen; Steiner, Felix; Frey Schär, Myriam,

  2018.

  Informed consent: Managing the dance of interests [Poster].

  In:

  13. Internationalen Tagung zur Funktionalen Pragmatik (FP13), Winterthur, 4.-6. Oktober 2018.

• Matic, Igor; Steiner, Felix; De Nardi, Gianni,

  2018.

  Verständlichkeit kontrollieren : Auffassungen der Schweizer Ethikkommissionen bei der Prüfung von Informed-Consent-Aufklärungsdokumenten [Poster].

  In:

  13. Internationale Tagung zur Funktionalen Pragmatik (FP13), Winterthur, 4.-6. Oktober 2018.

• De Nardi, Gianni; Matic, Igor; Steiner, Felix;

  2018.

  Verständlichkeit von schriftlicher Aufklärung zur Forschungsteilnahme : die Auffassungen und Strategien von Ethikkommissionen und Forschenden.

  Winterthur:

  ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-18832

• De Nardi, Gianni; Ehrensberger-Dow, Maureen; Matic, Igor; Steiner, Felix;

  2018.

  Verständlichkeitsstudie Generalkonsent : Aufklärung und Einwilligung zur Weiterverwendung von biologischem Material und gesundheitsbezogenen Personendaten für die Forschung.

  Winterthur:

  ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-18831

• Stücheli-Herlach, Peter; Kettiger, Daniel; Nussbaumer, Markus; Steiner, Felix,

  2016.

  Die Sprache der Verwaltung

  .

  In:

  Bergmann, Andreas; Giauque, David; Kettiger, Daniel; Lienhard, Andreas; Nagel, Erik; Ritz, Adrian; Steiner, Reto, Hrsg.,

  Praxishandbuch Public Management.

  Zürich:

  WEKA.

  S. 245-266.

• Ehrensberger-Dow, Maureen; Matic, Igor; Steiner, Felix;

  2016.

  Informed Consent : Literaturbericht, Verständlichkeitsmodell und Evaluation der swissethics-Templates.

  Winterthur:

  ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-18830

• Kruse, Otto; Steiner, Felix,

  2011.

  Welche Schreibkompetenzen brauchen Studierende an der Fachhochschule?.

  Deutschblätter.

  2011(63),

  S. 105-117.

  Verfügbar unter: http://www.vsdl.ch/index.php/deutschblaetter/archiv-deutschblaetter

• Steiner, Felix,

  2009.

  Wissenschaftliches Schreiben : schwimmend Bälle jonglieren.

  Unijournal.

  2009(3),

  S. 8-9.

Mündliche Konferenzbeiträge und Abstracts

• Ehrensberger-Dow, Maureen; Steiner, Felix; Frey Schär, Myriam,

  2018.

  Informed consent : managing the dance of interests.

  In:

  ICLASP16 - The 16th International Conference on Language and Social Psychology, Edmonton, Canada, 20-23 June 2018.

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