Dominik Robin

Tätigkeit an der ZHAW als

wissenschaftlicher Mitarbeiter

https://www.zhaw.ch/de/gesundheit/institute-zentren/igw/forschung/

Arbeits- und Forschungsschwerpunkte, Spezialkenntnisse

Forschungsschwerpunkte:
Psychische Gesundheit von Kindern und Jugendlichen, Mental Health Literacy, soziale Konstruktion von Krankheit und Gesundheit

Arbeits- und Methodenschwerpunkte:
Qualitative Forschungsmethoden:
-Interviewtechniken, Gruppendiskussionen, ethnographische Beobachtungen und Teilnahme

Interpretative Sozialforschung:
-Lebensweltanalyse, lebensweltanalytische Ethnographie, Wirklichkeit

Aus- und Fortbildung

Ausbildung:

2004 - 2009: Lizentiat in Soziologie und Kulturanthropologie, Universität Basel
2013: Doktorandenprogramm 'Organisation und Kultur' an der Universität St. Gallen

Weiterbildungen:

2020: Grounded Theory Methodology, GESIS Training, Universität Köln
2019: Forschungsstipendium Swissnex (Harvard School of Public Health, Northeastern University, UMass Amherst, Tufts Medical University)
2019: Qualitative interviewing, focus groups, ethics in qualitative research, UMass,
2019: Community Health Forum, Baystate Franklin Medical Center
2019: Planungshilfen Gesundheitsförderung und Prävention, PH Zürich
2019: Stiftungen und die Geheimnisse der Forschungsmittelakquise, ZHAW Winterthur
2018: Forschungsdatenmanagement, ZHAW Winterthur
2014: Forschungsaufenthalt am Institut für Soziologie, Technische Universität, Berlin
2012: Advanced Social Science Methods, Universität Lugano und FORS

Beruflicher Werdegang

2010 - 2011
Projektassistent / Assistent der Geschäftsleitung bei Yxplora AG in Zürich (Feld-, Markt- und Marketingforschung)

11.2011 - 11.2014
Wissenschaftlicher Assistent / Soziologe an der ZHAW (Forschungsstelle Gesundheitswissenschaften).

ab 11.2014
Wissenschaftlicher Mitarbeiter / Soziologe an der ZHAW (Forschungsstelle Gesundheitswissenschaften)
Lehraufgaben zu qualitativen Methoden, Ethnographie und zum Forschungsprozess.

Mitglied in Netzwerken

• Forschungskomitees «Gesundheits- und Medizinsoziologie und Netzwerk «interpretative Sozialforschung», Schweizerische Gesellschaft für Soziologie (SGS-SSS):
• Schweizerische Fachgesellschaft ADHS (seit 2016)
• Netzwerk qualitative Methoden
• International Health Literacy Association (IHLA)
• Child and Adolescent Public Health section, European Public Health Association

• Spielerisch die ADHS Behandlung verbessern / Teammitglied / Projekt laufend
• Public COVID-19 pandemic discourses / Teammitglied / Projekt laufend
• ADHS Digital - Wissenschaftliche Begleitung und Evaluation eines Pilotprojekts / ProjektleiterIn / Projekt laufend
• Ein Korpus linguistischer Zugang zu Kindergesundheit und Public Health / Teammitglied / Projekt abgeschlossen
• Fine motor skills in school-aged Children with ADHD: A case-control study using digital pens (FAST) / Teammitglied / Projekt abgeschlossen
• Psychische Gesundheitskompetenz von Lehr- und Betreuungspersonen / Co-ProjektleiterIn / Projekt abgeschlossen
• Fachpersonenbefragungen ADHS / Co-ProjektleiterIn / Projekt abgeschlossen
• Digitale Elternratgeber / Teammitglied / Projekt abgeschlossen
• Berufskarrieren Pflege: Längsschnittstudie nach dem Berufseinstieg / Teammitglied / Projekt abgeschlossen
• Entscheidungsprozesse für Interventionen bei ADHS / Stellv. ProjektleiterIn / Projekt abgeschlossen
• Kinder fördern: eine interdisziplinäre Studie zum Umgang mit ADHS / Stellv. ProjektleiterIn / Projekt abgeschlossen
• Glücksspielverhalten und (Spiel-)Kultur in der Schweiz / ProjektleiterIn / Projekt abgeschlossen
• Behandlung von ADHS bei Schulkindern im Kanton Zürich / Teammitglied / Projekt abgeschlossen
• Berufskarrieren und Berufsrollen im Rahmen der neuen Ausbildungen im Pflegebereich / Teammitglied / Projekt abgeschlossen
• Evaluation Salute - Kompetente Freiwillige Gesundheitsnetz 2025 / Teammitglied / Projekt abgeschlossen

• Baumann, Isabel; Jaks, Rebecca; Robin, Dominik; Juvalta, Sibylle; Dratva, Julia,

  2020.

  Parents’ health information seeking behaviour : does the child’s health status play a role?.

  BMC Family Practice.

  21(266).

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.1186/s12875-020-01342-3

• Schaffert, René; Trede, Ines; Robin, Dominik,

  2020.

  Unklare Rollen bei neuen Berufen und Ausbildungen im Pflegebereich beinträchtigen die Zufriedenheit.

  Pädagogik der Gesundheitsberufe.

  23(1), S. 67-75.

• Robin, Dominik; Rüesch, Peter,

  2018.

  Warum entscheiden sich Eltern für eine medikamentöse Behandlung der Aufmerksamkeitsdefizit- / Hyperaktivitätsstörung ihrer Kinder? : empirische Forschungsergebnisse aus der Schweiz.

  Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete.

  87(2), S. 152-166.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.2378/vhn2018.art16d

• Robin, Dominik; Schaffert, René,

  2016.

  Die Konstruktion von Berufsbildern bei Fachfrauen/ -männer Gesundheit und dipl. Pflegefachpersonen.

  Pflege.

  29(1), S. 43-49.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.1024/1012-5302/a000467

• Wieber, Frank; Robin, Dominik; Neumann, Sascha; Schöbi, Dominik; Rüttimann, Dieter; Wimberger, Karin; Walitza, Susanne; von Rhein, Michael; Hotz, Sandra,

  2020.

  Promoting children : recommendations for dealing with AD(H)D in the decision-making process [Poster].

  In:

  WCPH2020 : 16th World Congress on Public Health, Online, 12-16 October 2020.

  ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-21283

• von Rhein, Michael; Albermann, Kurt; Dratva, Julia; Zysset, Annina; Robin, Dominik; Hotz, Sandra; Wieber, Frank,

  2019.

  Diagnostics and treatment of ADHD in Switzerland : a physician perspective on practice and challenges [Poster].

  In:

  Jahresversammlung der Schweizerischen Gesellschaft für Pädiatrie, Bellinzona, 6. - 7. Juni 2019.

• Zysset, Annina; Stapel, Leonie; Dratva, Julia; Juvalta, Sibylle; Robin, Dominik; Albermann, Kurt; von Rhein, Michael; Wieber, Frank,

  2019.

  Towards an automatic assessment of impaired handwriting (and visuo-motor skills) in children with ADHD [Poster].

  In:

  1. Digital Health Lab Day, Wädenswil, 3. Oktober 2019.

• Zysset, Annina; Stapel, Leonie; Dratva, Julia; Juvalta, Sibylle; Robin, Dominik; Albermann, Kurt; von Rhein, Michael; Wieber, Frank,

  2019.

  Towards an automatic assessment of impaired handwriting (and visuo-motor skills) in children with ADHD [Poster].

  In:

  Swiss Public Health Conference 2019, Winterthur, 28.-29. August 2019.

  ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-18493

• Juvalta, Sibylle; Jaks, Rebecca; Robin, Dominik; Baumann, Isabel; Dratva, Julia,

  2018.

  Digital health literacy of Swiss-German parents : results from DIGE, a study on parental utilization of digital child health information [Paper].

  In:

  11th European Public Health Conference, Ljubljana, Slovenia, 28 November - 1 December 2018.

• Dratva, Julia; Baumann, Isabel; Jaks, Rebecca; Robin, Dominik; Juvalta, Sibylle,

  2018.

  “Dear Internet, what should I do when…?” : parents’ digital media behaviour when searching for information on children’s health in Switzerland [Poster].

  In:

  11th European Public Health Conference, Ljubljana, Slovenia, 28 November - 1 December 2018.

  Oxford University Press.

  S. 489.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.1093/eurpub/cky218.233

• Baumann, Isabelle; Jaks, Rebecca; Robin, Dominik; Juvalta, Sibylle; Dratva, Julia,

  2018.

  “Dear Internet, what should I do when…?”: parents’ digital media behaviour when searching for information on children’s health in Switzerland [Poster].

  In:

  Swiss Public Health Conference 2018, Neuchâtel, 7-8 November 2018.

• Robin, Dominik; Dratva, Julia,

  2017.

  Why parents decide for a pharmacological treatment for their child’s ADHD [Poster].

  In:

  10th European Public Health Conference, Stockholm, 1-4 November 2017.

  Stockholm:

  Oxford University Press.

  S. 496-497.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.1093/eurpub/ckx186.271

• Hotz, Sandra; Neumann, Sascha; Robin, Dominik; Rüttimann, Dieter; Schöbi, Dominik; von Rhein, Michael; Wimberger, Karin; Wieber, Frank,

  2019.

  Kinder fördern : Handlungsempfehlungen zum Umgang mit AD(H)S im Entscheidungsprozess.

  Fribourg:

  Universität Fribourg.

• Schaffert, René; Robin, Dominik,

  2019.

  Was Pflegefachpersonen erwarten, um langfristig im Beruf zu bleiben.

  Krankenpflege.

  2019(06), S. 25-27.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-18293

• Robin, Dominik; Schaffert, René,

  2017.

  Die gesellschaftliche Seite des Phänomens AD(H)S.

  Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik.

  23(11-12), S. 42-48.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-3908

• Schaffert, René; Robin, Dominik; Mahrer Imhof, Romy; Rüesch, Peter,

  2015.

  Laufbahnpläne Pflege : langer Verbleib unter Vorbehalt [Poster].

  In:

  SBK-Kongress, Montreux, 6.-8. Mai 2015.

• Schaffert, René; Robin, Dominik; Mahrer Imhof, Romy; Rüesch, Peter,

  2015.

  Berufslaufbahnen und Berufsrollen in der Pflege aus der Sicht von Berufseinsteigenden.

  ZHAW Reihe Gesundheit

  ; 4.

  Winterthur:

  ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

  ISBN 978-3-905983-09-8.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-186

• Robin, Dominik,

  2015.

  Kranke Kinder oder intolerante Gesellschaft?.

  ElternMagazin: Fritz+Fränzi.

  2015(10), S. 58-61.

• Robin, Dominik; Berger, Fabian,

  2015.

  Online-Glücksspiel und Prävention.

  SuchtMagazin.

  6, S. 37-39.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-4837

• Rüesch, Peter; Altwicker-Hámori, Szilvia; Juvalta, Sibylle; Robin, Dominik,

  2014.

  Behandlung von ADHS bei Kindern und Jugendlichen im Kanton Zürich : Forschungsbericht.

  Winterthur:

  ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-1778

• Schaffert, René; Robin, Dominik; Guinchard, Blaise; Knüppel Lauener, Susanne; Mahrer Imhof, Romy,

  2014.

  Mit beruflicher Identifikation in die Pflegepraxis : Befragung von Absolventinnen und Absolventen einer Pflegeausbildung.

  Krankenpflege.

  2014(3), S. 32-34.

• Schaffert, René; Robin, Dominik; Mahrer Imhof, Romy; Rüesch, Peter,

  2014.

  Vorbildung und Laufbahnabsichten von Studierenden in Pflege in der Schweiz [Poster].

  In:

  Swiss Congress for Health Professions, Bern, 11.-12. März 2014.

• Robin, Dominik,

  2014.

  Eine lebensweltliche Erkundung zur Spiel- und Unterhaltungskultur eines Schweizer Casinos [Paper].

  In:

  Forschungswerkstatt der Allgemeinen Soziologie, Berlin, Deutschland, 13. Februar 2014.

• Schaffert, René; Kerker-Specker, Carmen; Robin, Dominik; Mahrer Imhof, Romy; Rüesch, Peter,

  2012.

  Project "professional careers and roles in the context of changing formations in nursing in Switzerland" : first results [Poster].

  In:

  Conference on VET Research, Biel, Schweiz, 24.-25. Oktober 2012.

• Schaffert, René; Robin, Dominik; Mahrer Imhof, Romy; Rüesch, Peter,

  2012.

  Berufslaufbahnpläne von Pflegeabsolvierenden an Höheren Fachschulen und Fachhochschulen in der Deutschschweiz [Poster].

  In:

  Swiss Congress for Health Professions, Winterthur, 31. Mai - 1. Juni 2012.

• Dratva, Julia; Robin, Dominik,

  2020.

  Digitale Elternratgeber : Verwendung, Potential und Risiko digitaler Medien als Informationsressource zu Kindergesundheit.

  In:

  21. Nationale Gesundheitsförderungs-Konferenz : Technologiewandel in der Gesundheitsförderung : Kompetenzen im Alltag stärken, Bern (Schweiz), 30. Januar 2020.

• Juvalta, Sibylle; Kerry-Krause, Matthew J.; Baumann, Isabel; Jaks, Rebecca; Robin, Dominik; Dratva, Julia,

  2019.

  Application of the eHealth Literacy Scale (eHEALS) in a sample of Swiss parents.

  In:

  Swiss Public Health Conference 2019 : Child and Adolescent Public Health, Winterthur, 28.-29. August 2019.

• Juvalta, Sibylle; Jaks, Rebecca; Robin, Dominik; Baumann, Isabel; Dratva, Julia,

  2019.

  Health information seeking behaviour of Swiss German parents.

  In:

  Annual Congress of the Swiss Society of Paediatrics SSP, Bellinzona, 6 - 7 June 2019.

• Robin, Dominik; Wieber, Frank; Rüesch, Peter; Hotz, Sandra,

  2019.

  Kinder mit ADHS fördern : Studienresultate aus der Schweiz.

  In:

  Swiss Public Health Conference "Child and Adolescent Public Health", Winterthur, 28. – 29. August 2019,.

• Schaffert, René; Trede, Ines; Robin, Dominik,

  2019.

  New educational profiles in the field of nursing affect professional socialization.

  In:

  Congress of the Swiss Sociological Association 2019: the future of work : book of abstracts.

  Congress SSA/SGS/SSS 2019, Neuchâtel, 10-12 September 2019.

  Swiss Sociological Association (SSA).

  S. 130.

Zurück