Thomas Morgenthaler

Tätigkeit an der ZHAW als

Wissenschaftlicher Assistent, Doktorand

https://www.zhaw.ch/de/gesundheit/institute-zentren/ier/forschung/

Arbeits- und Forschungsschwerpunkte, Spezialkenntnisse

Spiel, Spielräume, Teilhabe von Kinder und Jugendliche, Schul- und Kindergartenbasierte Ergotherapie

Aus- und Fortbildung

seit 2021 PhD Studium im P4Play Project in University Collage Cork, Irland und Queen Margaret University, Edinburgh ein von Horizon 2020 in der Förderline Marie Skltodowska-Curie gefördertes PhD Studium (Agreement No 861257)

2018-2020 Europäischer Master in Ergotherapie
(Karolinska Institutet, Stockholm, Schweden; University College Zealand, Naestved, Dänemark; Amsterdam University of Applied Sciences, Amsterdam, Niederlande; Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Winterthur, Schweiz; University of Brighton, Eastbourne, Grossbritanien)

2010-2013 Bachelor in Ergotherapie
(Fachhochschule Wiener Neustadt, Österreich)

Mitglied in Netzwerken

• P4Play: Marie Skłodowska-Curie Innovative Training Network is a European Joint Doctorates programme in Occupational Science for Occupational Therapists
• Austrian Association of Occupational Science (Board member)
• Ergotherapie Austria
• Swiss Society for Early Childhood Research

• Morgenthaler, Thomas; Bergin, Michelle; Schulze, Christina; Prellwitz, Maria; Lynch, Helen; Boyle, Bryan; Lilija, Magareta; Pentland, Duncan,

  2021.

  P4PLAY: researching people, place, policy and practice for play from the lens of occupational science : innovative evidence-informed solutions in school and community contexts [Poster].

  In:

  Play 2021 : A conference on children, play and space, Brimingham, 7-8 July 2021.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.5281/zenodo.5159332

Ulbrich-Ford, S., Morgenthaler, T., Rathauscher, U., Kastner, H., Eberle, M., & Schöhnthaler, E. (2019). Positionspapier zur schul- und kindergartenbasierten Ergotherapie: Die Rolle und das Aufgabengebiet von Ergotherapeut*innen in österreichischen Bildungseinrichtungen [Positionstatment school-based occupational therapy: The role of occupational therapist in Austrian educational institutions]. Retrieved from www.ergotherapie.at/sites/default/files/schul-und_kindergartenbasierte_ergotherapie_positionspapier_ergotherapie.pdf

Rathauscher, U., Kastner, H., Morgenthaler, T. (2018). Kernkompetenzen in der Schulbasierten Ergotherapie. Fachtagung Ergotherapie Austria. Präsentation. Retrieved from: www.ergotherapie.at/sites/default/files/kernkompetenzen_in_der_schulbasierten_et_in_oesterreich_rathauscher_kastner_morgenthaler.pdf

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