Berufstätige aus stationären oder teilstationären sozialpädagogischen oder kinder- und jugendpsychiatrischen Einrichtungen, die in ihrer Arbeit mit aggressivem und gewalttätigem Verhalten von Kindern und Jugendlichen konfrontiert sind.

Die Teilnehmenden

• haben sich mit dem «Warum» von Aggression und Gewalt bei Kindern und Jugendlichen auseinandergesetzt,
• kennen einzelne Methoden und Programme der Aggressions- und Gewaltbewältigung,
• kennen Interventionsebenen und -formen, um in gewalttätigen Situationen adäquat zu handeln,
• sind ermutigt und in der Lage, berufliche Beziehungen trotz Aggression und Gewalt des Gegenübers einzugehen, aufrechtzuerhalten und bewusst pädagogisch zu gestalten und
• sind bereit und in der Lage, eigene Werte und Normen zu reflektieren.

Speziell im stationären Schul- und Jugendheimbereich und in der Kinder- und Jugendpsychiatrie ergeben sich im beruflichen Alltag immer wieder schwierige, grenzüberschreitende Situationen mit Klientinnen und Klienten: Situationen mit aggressivem und gewalttätigem Verhalten, bei dem beteiligte Personen verbal oder körperlich angegriffen werden und zu Schaden kommen. In solchen Situationen sind die Sozialarbeitenden auf einer fachlichen, aber auch auf einer persönlichen Ebene gefordert und betroffen.

Der Kurs vermittelt auf diesen beiden Ebenen Fachwissen und Kompetenzen. Die Teilnehmenden eignen sich einerseits Grundlagenwissen zu Ursachen und Entstehung von aggressivem und gewalttätigem Verhalten an und betrachten Programme zu deren Bewältigung. Andererseits erarbeiten und diskutieren sie deeskalierendes Verhalten miteinander. Zudem reflektieren sie die eigene Betroffenheit, Verletzlichkeit und Unzulänglichkeit in solch schwierigen Situationen

Roger Hofer, Sozialpädagoge FH, Dozent ZHAW Soziale Arbeit, Institut für Delinquenz und Kriminalprävention

Für diesen Kurs gibt es keine Zulassungskriterien.

Dieser WBK ist gleichzeitig eine Unterrichtseinheit des CAS Arbeiten mit psychisch kranken Kindern und Jugendlichen.