Gisler, Fiona; Haunberger, Sigrid; Kita, Zuzanna; Sundermann, Larissa M.,

2020.

Wirkungsmodell Schuldnerberatung : Zusammenspiel vielfältiger Wirkfaktoren - praxisrelevante Ergebnisse der systematischen Literaturreview.

BAG-SB Informationen.

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Gisler, Fiona; Haunberger, Sigrid; Kita, Zuzanna; Sundermann, Larissa M.;

2020.

Wirkungsmodell Schuldenberatung : Zusammenspiel vielfältiger Wirkfaktoren – Ergebnisse systematische Literaturreview.

Zürich:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-19821

Haunberger, Sigrid; Hadjar, Andreas,

2020.

Why are male students less likely to opt for social science courses? : a theory-driven analysis.

International Social Work.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-19862

Haunberger, Sigrid; Rüegger, Cornelia; Baumgartner, Edgar,

2020.

Effects of social counseling on parents of a child with cancer.

Research on Social Work Practice.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-19861

Tausendfreund, Tim; Kehl, Konstantin; Sundermann, Larissa M.; Gavez, Silvia; Stohler, Renate,

2019.

Kinder psychisch kranker Eltern : einfach nur Kind sein können.

Sozial : Magazin der ZHAW Soziale Arbeit.

2019(12),

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Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-18852

Baumeister, Barbara; Gisler, Fiona; Rether, Ayesha;

2019.

Spannungsfelder in der stationären Betreuung alter Menschen.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-19457

Herzig, Michael; Wolf, Miriam,

2019.

Inside Switzerland’s radical drug policy innovation.

Stanford Social Innovation Review.

Verfügbar unter: https://ssir.org/articles/entry/inside_switzerlands_radical_drug_policy_innovation#

Sundermann, Larissa M.; Kehl, Konstantin,

2019.

Intelligent kombiniert : Crowdfunding und Stiftungsförderung.

Stiftung & Sponsoring.

03(19),

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Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-18292

Haunberger, Sigrid; Dykast, Hannah Lea; Gravagno, Elena,

2019.

Angebot und Bedarf im Gleichgewicht.

Sozial : Magazin der ZHAW Soziale Arbeit.

2019(11),

S. 4-5.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-18123

Liesen, Christian; Krieger, Beate; Becker, Heidrun Karin,

2019.

Aussichtsreiche Therapien für Kinder mit frühkindlichem Autismus.

Soziale Sicherheit: CHSS.

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Verfügbar unter: https://soziale-sicherheit-chss.ch/artikel/aussichtsreiche-therapien-fuer-kinder-mit-fruehkindlichem-autismus/

Herzig, Michael; Zobel, Frank; Cattacin, Sandro,

2019.

Cannabispolitik : die Fragen, die niemand stellt.

Zürich:

Seismo.

ISBN 978-3-30777-195-2.

Haunberger, Sigrid; Rüegger, Cornelia; Baumgartner, Edgar,

2019.

Experiences with a psychosocial screening instrument (S‐FIRST) to identify the psychosocial support needs of parents of children suffering from cancer.

Psycho-Oncology.

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Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-3252

Liesen, Christian,

2019.

Forschungsfragen aus Sicht der Pädagogik

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In:

Mohr, Lars; Zündel, Matthias; Fröhlich, Andreas, Hrsg.,

Basale Stimulation : das Handbuch.

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Herzig, Michael,

2019.

Realitätsflash : Drogenpolitik als Lernfeld für Polizei und Sozialarbeit.

Soziale Arbeit.

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Verfügbar unter: http://www.dzi.de/wp-content/themes/dzi/get_sozarb-aufs-pdf.php?textid=1615&id=5d9c970fe52ce21857c5e67917f7f337

Then, Volker; Kehl, Konstantin; Jacobi, Aljoscha;

2019.

Schulverweigerung : Arbeit und Wirkung von apeiros : ein Überblick über das Wirkungsmodell und die Wirkung von apeiros.

Wuppertal:

Apeiros.

Verfügbar unter: https://aktionsplan-schulabsentismus.de/de/information/aktionsplan/Apeiros_Studie_Web.pdf

Frost-Ebinger, Silvia; Herzig, Michael,

2019.

Verantwortung verteilen : Selbstorganisationspotential in hierarchischen Strukturen.

SozialAktuell.

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Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-3206

Favella, Gianpiero; Haunberger, Sigrid,

2019.

Wirkmechanismen forschungsorientierter Lehre : was wirkt wie unter welchen kontextspezifischen Bedingungen?

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In:

Schiefner-Rohs, Mandy; Favella, Gianpiero; Herrmann, Anna-Christin, Hrsg.,

Forschungsnahes Lehren und Lernen in der Lehrer*innenbildung : forschungsmethodische Zugänge und Modelle zur Umsetzung.

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Verfügbar unter: https://doi.org/10.3726/b15524

Liesen, Christian; Krieger, Beate; Becker, Heidrun Karin;

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Evaluation der Wirksamkeit der intensiven Frühinterventionsmethoden bei frühkindlichem Autismus.

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Verfügbar unter: https://www.bsv.admin.ch/bsv/home.webcode.html?webcode=R597.S320.de

Herzig, Michael,

2018.

Jede Organisation hat eine Fehlerkultur : ein Plädoyer gegen die Technisierung des Qualitätsverständnisses in sozialen und gesundheitlichen Berufen.

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Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-1440

Wittmann, Frank; Sundermann, Larissa M.,

2018.

Auf dem Weg zum agilen Heim.

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Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-4819