Skelton, Rahel; Bättig-Frey, Petra; Keller, Regula; Muir, Karen; Stucki, Matthias,

2021.

Die Kunst des guten Lebens : Ausstellung #misläbe.

Wädenswil:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-21421

Müller, Urs; Wilhelm, Sandra,

2021.

Gesuche an die Sektion Umweltbildung : die Projektskizze als erster Schritt – Kommentiertes Beispiel.

Bern:

Bundesamt für Umwelt BAFU.

Verfügbar unter: https://www.bafu.admin.ch/dam/bafu/de/dokumente/bildung/fachinfo-daten/gesuche-an-sektion-umweltbildung.pdf.download.pdf/gesuche-an-sektion-umweltbildung.pdf

Bättig-Frey, Petra; Jäger, Monica Ursina; Müller, Urs,

2020.

Narrative environments : new settings for environmental education.

In:

Conference Abstracts : Health, Environment, and Education in Challenging Times.

The 14th Winter Meeting : The International Consortium for Interdisciplinary Education about Health and the Environment, online, 4-5 December 2020.

S.2.

Verfügbar unter: https://hee-journal.uni-koeln.de/winter-meeting

Müller, Urs; Wilhelm, Sandra,

2020.

Impact? Outcome? Output? : ein Beitrag zur Entwirrung der Wirkungskonfusion.

Schweizerische Zeitschrift für Forstwesen.

171(6),

S.330-337.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.3188/szf.2020.0330

Bättig-Frey, Petra; Jäger, Monica Ursina,

2020.

Using impact orientation for effective climate communication.

In:

SGM 2020 Symposium, Abstract booklet Session 19 (Tackling the Climate Crisis).

18th Swiss Geoscience Meeting 2020, Zurich (Switzerland), 6-7 November 2020.

Swiss Academy of Science : Platform Geosciences.

S.477.

Verfügbar unter: https://geoscience-meeting.ch/sgm2020/wp-content/uploads/abstract_volumes/SGM_2020_Symposium_19.pdf