Der handelnde Mensch aus Sicht der Betätigungs-, Sozial- und Kulturwissenschaften u. der Psychologie

Anmelden

In der Ergotherapie beziehen wir Theorien und Modelle traditionell oft aus den Bezugswissenschaften. Inzwischen ergänzen wir diese aus der noch jungen Betätigungswissenschaft (Occupational Science). Dieser Kurs geht der Frage nach, wie der handelnde Mensch in den Betätigungs-, Kultur- und Sozialwissenschaften und der Psychologie wahrgenommen wird. Sie frischen dabei Ihr Wissen auf und erfahren mehr über beispielsweise intrinsische Motivation oder zu aktuellen Themen in der Betätigungswissenschaft. Die Dozentinnen sind ausgewiesene Fachkräfte sowohl auf dem Gebiet der Bezugswissenschaft als auch der Ergotherapie. Der Kurs kann an das Modul «Betätigung: Herzstück der Ergotherapie» und den CAS Ergotherapie heute und morgen angerechnet werden.

Auf einen Blick

Abschluss: Kursbestätigung: Der handelnde Mensch aus Sicht der Betätigungs-, Sozial- und Kulturwissenschaften u. der Psychologie

Start: auf Anfrage

Dauer: 1 Tag

Kosten: CHF 295.00

Bemerkung zu den Kosten:

Die Kursunterlagen sind in den Kurskosten inbegriffen und werden in elektronischer Form zur Verfügung gestellt. Weitere Fachliteratur geht zu Lasten der Teilnehmenden. Preisänderungen vorbehalten.

Durchführungsort:

Der Kurstag findet ONLINE statt!

Unterrichtssprache: Deutsch

Ziele und Inhalt

Zielpublikum

Ergotherapeutinnen und Ergotherapeuten aus allen Arbeitsfeldern

Ziele

Die Teilnehmenden:

aktualisieren ihr Wissen zu Theorien, Modellen und Forschungsresultaten zum handelnden Menschen in wissenschaftlichen Disziplinen
verstehen die Bedeutung der Betätigung für den Menschen und deren Einflussfaktoren aus diversen Blickwinkeln
kennen die Komponenten der Leistungsmotivation und verstehen den Zusammenhang zwischen intrinsischer Motivation und dem Bedürfnis nach Selbstbestimmung und Kompetenz
sind mit den einzelnen Stufen des Rubikonmodells vertraut und können Implementierungsintentionen bilden
können dieses Wissen in der Analyse von Fallbeispielen anwenden
hinterfragen ihre Sichtweise des tätigen Menschen kritisch und diskutieren dies mit Blick auf die persönliche Berufsausübung als Ergotherapeutin bzw. -therapeut

Inhalt

Handeln in alltagskulturellen Kontexten
Der handelnde Mensch aus soziologischer Perspektive
Motivation, Selbstbestimmung und das Risiko-Wahl-Modell: der handelnde Mensch aus Sicht der Psychologie
Menschliche Betätigung aus Sicht der Betätigungswissenschaft

Methodik

Inputreferate, Gruppenarbeiten, Fallbeispiele

Beratung und Kontakt

Andrea Weise

Leiterin CAS Ergotherapie heute und morgen

E-Mail
Brigitte Kiss

Services Studierende und Weiterbildung

Tel. +41 (0)58 934 65 27

E-Mail