Oft hängt der Erfolg einer ergotherapeutischen Behandlung davon ab, wie wir als Therapeutin oder Therapeut die Beziehung zu unseren Klienten gestalten. Dabei sind wir immer wieder mit Klientinnen und Klienten in herausfordernden Lebensphasen und aus einem schwierigen sozialen Umfeld konfrontiert. An diesen beiden Kurstagen befassen Sie sich daher mit den zentralen Themen der Beziehungsgestaltung und dem therapeutischen Umgang mit schwierigen KlientenInnen/-systemen. Dazu erhalten Sie von den Dozierenden, Prof. Dr. Hugo Grünwald und Esther Bohli, wertvolle Inputs und üben an realen Beispielen.

Dieser Kurs ist Teil der CAS Best Practice in Ergotherapie der Fachrichtungen Berufliche Integration, Geriatrie, Neurologie, Psychiatrie und Pädiatrie und kann daran angerechnet werden.

Ergotherapeutinnen und Ergotherapeuten aller Fachbereiche

Als Absolventinnen und Absolventen

• verfügen Sie über vertiefte Kenntnisse der Begriffe Beziehung, Beziehungsarbeit, -gestaltung, therapeutische Grundwerte und therapeutische Haltung
• kennen Sie die relevanten Konzepte der Beziehungsgestaltung und können diese einsetzen
• gestalten Sie die Beziehung zu Ihren Klientinnen und Klienten aktiv
• analysieren und reflektieren Sie den Umgang mit komplexen und "schwierigen" KlientInnen/-systemen und herausfordernden (Kommunikations-)Verhaltensweisen
• kennen Sie Möglichkeiten und Grenzen um ein Gespräch wrikungsvoll zu gestalten
• ist Ihre Beratungskompetenz gestärkt

• Bedeutung der Beziehungsgestaltung im therapeutischen Setting
• Überblick über verschiedene Konzepte der Beziehungsgestaltung nach K. Grawe, R. Sachse und B. Wampold
• Auswahl und Vertiefung einzelner Konzepte
• Reflexion der Herausforderungen der Beziehungsgestaltung anhand eigener Beispiele aus dem Berufsalltag

• Analyse und Reflexion zum Umgang mit komplexen und «schwierigen» KlientInnen/-systemen und herausforderndem (Kommunikations-)Verhalten
• Möglichkeiten und Grenzen der Gesprächsführung
• Beratungskompetenzen
• Praktische Übungen zu Interventionen anhand von Fallbeispielen

Um Sie beim Erreichen die Ziele zu unterstützen, setzen die Dozierenden unterschiedliche Lehr- und Lernformen ein:

• Vorlesungen
• Rollenspiele und Fallbeispiele
• Reflexions- und Praxisaufträge einzeln oder in Gruppen
• Praktische Übungen
• Begleitetes und autonomes Selbststudium

2 Tage à 7 Lektionen Präsenzunterricht. Zusätzlich müssen rund 15 Stunden für das Selbststudium eingerechnet werden

Tag 1: Hugo Grünwald, Prof. Dr. phil. Fachpsychologe für Klinische Psychologie u. Psychotherapie FSP

Tag 2: Esther Bohli, Ergotherapeutin, MAS Supervision, Coaching & Organisationsberatung

Neue Kursdaten werden aufgeschaltet sobald bekannt

Kurszeiten:
09.15 - 16.30 Uhr