Just, Fabian; Özen, Özhan; Tortora, Stefano; Klamroth-Marganska, Verena; Riener, Robert; Rauter, Georg,

2020.

Human arm weight compensation in rehabilitation robotics : efficacy of three distinct methods.

Journal of NeuroEngineering and Rehabilitation.

17(1).

Verfügbar unter: https://doi.org/10.1186/s12984-020-0644-3

Braun, Célina; Rüegg, Louis; Truninger, Anne; Roos, Kim Caroline,

2020.

Let’s do Graffiti : ein Inklusionsprojekt für Jugendliche mit Fluchterfahrung.

Praxis Ergotherapie.

2020(5),

S.277-280.

Mentrup, Christiane; Christopher, Anja,

2020.

Model of Human Occupation : eine psychsoziale Perspektive

.

In:

Kubny, Beate, Hrsg.,

Ergotherapie in der Psychiatrie.

Stuttgart:

Thieme.

S.70-90.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.1055/b-006-163267

Arbenz-Purt, Dietlinde,

2019.

Projektarbeit im Bachelor : das etwas andere Praxismodul.

In:

IAS Tag der Lehre : Pimp my Unterricht. Wie wir Studierende motivieren und begeistern, Wädenswil, 9. Januar 2019.

Echsel, Angelika; Price, Lee; Josephsson, Staffan; Schulze, Christina,

2019.

"Together on the way" : occupational therapy in mainstream education : a narrative study of emerging practice in Switzerland.

Occupational Therapy International.

2019,

S.7464607.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.1155/2019/7464607

Gantschnig, Brigitte; Ballmer, Thomas Michael; Aegler, Barbara,

2019.

Assessments in der Handtherapie : wie wählen wir gute für die Praxis und/ oder Forschung aus?.

Promanu: Fachzeitschrift der Schweizerischen Gesellschaft für Handrehabilitation.

31(1),

S.17-19.

Van de Velde, Dominique; De Zutter, Freya; Satink, Ton; Costa, Ursula; Janquart, Sara; Senn, Daniela; De Vriendt, Patricia,

2019.

Delineating the concept of self-management in chronic conditions : a concept analysis.

BMJ Open.

9,

S.e027775.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.1136/bmjopen-2018-027775

Senn, Daniela; Schulze, Christina,

2019.

Der Betätigung treu bleiben - sinnvoller Assessmenteinsatz.

Ergopraxis.

12(10),

S.28-32.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.1055/a-0957-9728

Hersche, Ruth; Weise, Andrea; Michel, Gisela; Kesselring, Jürg; Barbero, Marco; Kool, Jan,

2019.

Development and preliminary evaluation of a 3-week Inpatient Energy Management Education (IEME) program for people with multiple sclerosis-related fatigue.

International Journal of MS Care.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.7224/1537-2073.2018-058

Ballmer, Thomas Michael; Wirz, Franziska; Gantschnig, Brigitte,

2019.

Die Erfassung von Lebensqualität und Wohlbefinden älterer Menschen mit psychischen und kognitiven Einschränkungen : ein systematisches Literaturreview zur Validität und Praktikabilität deutschsprachiger Assessments.

International Journal of Health Professions.

6(1),

S.124-143.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.2478/ijhp-2019-0014

Senn, Daniela; Eichenberger, Magdalena,

2019.

Die OTIPM Implementierung in der Neurologie am Inselspital : von akut bis ambulant.

In:

Ergotherapie-Kongress «ergo5.0 - Stars of Daily Living», Locarno, 6.-7. September 2019.

Dratva, Julia; Juvalta, Sibylle; Gemperle, Michael; Scheermesser, Mandy; Händler-Schuster, Daniela; Klamroth-Marganska, Verena,

2019.

Digital health literacy of health care profession students.

In:

12th European Public Health Conference, Marseille, France, 20 - 23 November 2019.

Oxford University Press.

S.32-33.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.1093/eurpub/ckz185.069

Weise, Andrea; Hersche, Ruth,

2019.

Fatigue aktiv entgegenwirken : Energiemanagement-Schulung (EMS) bei Multipler Sklerose.

Ergotherapie & Rehabilitation.

58(1),

S.16-20.

Hersche, Ruth; Weise, Andrea; Della Bella, S.; Michel, Gisela; Barbero, Marco; Kool, Jan,

2019.

Feasibility and preliminary results of a short inpatient energy-management education for person with MS-fatigue [Poster].

In:

American Congress Rehabilitation Medicine, Chicago, 2019.

Verfügbar unter: https://eventscribe.com/2019/acrm/ajaxcalls/PosterInfo.asp?efp=RU1HV09ERVM4MDQ2&PosterID=215188&rnd=0.6938827

Gemperle, Michael; Scheermesser, Mandy; Dratva, Julia; Händler-Schuster, Daniela; Juvalta, Sibylle; Klamroth-Marganska, Verena,

2019.

Future health professionals on the use of digital media in their professional work.

In:

Congress of the Swiss Sociological Association 2019, Neuchâtel, 10-12 September 2019.

Gantschnig, Brigitte; Friedli, Tom,

2019.

Gesundheitsbezogene Register : eine Perspektive für Praxis und Forschung der Ergotherapie?.

In:

5. Kongress der Ergotherapie in der Schweiz, Locarno, 6 - 7 September 2019.

Satink, Ton; Senn, Daniela; Costa, Ursula; de Vriendt, Paticia; van de Velde, Dominique; Lim, Kee Hean; et al.,

2019.

How to address resilience, self-management and intercultural competences at once.

In:

25th ENOTHE Annual Meeting, Athens, Greece, 17-19 October 2019.

Ballmer, Thomas Michael; Meidert, Ursula,

2019.

Innovative Modelle der ambulanten Versorgung : Perspektiven verschiedener Akteure.

In:

Dreiländerkongress Gesundheits- und Medizinsoziologie 2019, Winterthur, 27.-28. August 2019.

Hersche, Ruth; Weise, Andrea; Barbero, Marco; Kool, Jan,

2019.

Inpatient energy management education (IEME) for persons with MS–related fatigue : a feasibility study [Poster].

In:

21st State of the Art Symposium: «Challenges in MS Treatment and Research», Luzern, January 26th, 2019.

Ballmer, Thomas Michael; Gantschnig, Brigitte,

2019.

Lebensqualität und Wohlbefinden messbar machen : Assessments zur Erfassung von Lebensqualität und Wohlbefinden bei Klientinnen und Klienten der Aktivierung HF.

In:

Fachtagung SVAT Schweizerischer Verband der Aktivierungsfachfrauen/ -männer, Sursee, 16. November 2019.

Gantschnig, Brigitte; Rönnfeld, Susanne,

2019.

Mit dem Elektrorollstuhl zu mehr Unabhängigkeit und Partizipation : Ergebnisse einer Einzelfallstudie [Poster].

In:

Abstractbook ergo 5.0.

5. Kongress der Ergotherapie in der Schweiz, Locarno, 6 - 7 September 2019.

Zürich:

ErgotherapeutInnen-Verband Schweiz.

Ballmer, Thomas Michael; Schmitter, Paul,

2019.

Mobil im Quartier Workshop.

In:

Impulstagung Soziale Innovation: #1 Fokus Ageing Society, Bern, 6. - 7. September 2019.

Kaelin, Vera C.; Ray-Kaeser, Sylvie; Moioli, Stefania; Kocher Stalder, Cornelia; Santinelli, Lietta; Echsel, Angelika; Schulze, Christina,

2019.

Occupational therapy practice in mainstream schools : results from an online survey in Switzerland.

Occupational Therapy International.

2019(3647397).

Verfügbar unter: https://doi.org/10.1155/2019/3647397

Schulze, Christina; Prellwitz, Maria; Lynch, Helen; Moore, Alice,

2018.

Children's play in occupational therapy : a comparison between Switzerland, Ireland and Sweden [Poster].

In:

World Congress of Occupational Therapy (WFOT), Cape Town, South Africa, 21-25 May 2018.

World Federation of Occupational Therapists.

Prellwitz, Maria; Lynch, Helen; Schulze, Christina,

2018.

Designing for social participation : a Universal Design approach to making playgrounds for all.

In:

World Congress of Occupational Therapy (WFOT), Cape Town, South Africa, 21-25 May 2018.

World Federation of Occupational Therapists.

Hersche, Ruth; Weise, Andrea; Barbero, Marco; Kool, Jan,

2018.

Inpatient energy management education (IEME) for persons with MS-related fatigue [Poster].

In:

World Congress of Occupational Therapy (WFOT), Cape Town, South Africa, 21-25 May 2018.

SUPSI Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-4289

Ray-Kaeser, Sylvie; Agustoni, Stefania; Echsel, Angelika; Kaelin, Vera; Kocher Stalder, Cornelia; Santinelli, Lietta; Schulze, Christina,

2018.

Occupational therapy and inclusive school in Switzerland [Poster].

In:

World Congress of Occupational Therapy (WFOT), Cape Town, South Africa, 21-25 May 2018.

World Federation of Occupational Therapists.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.13140/RG.2.2.11260.64646

Senn, Daniela; Indermühle, Yvonne; Eberhard, Clara; Aegler, Barbara,

2018.

Occupational Therapy Intervention Process Model (OTIPM) : betätigungsbasiert von Aufnahme bis Abschluss.

Ergopraxis.

11(5),

S.26-31.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.1055/s-0044-101680

Hedman, Annicka; Kottorp, Anders Börje Mauritz; Almkvist, Ove; Nygård, Louise,

2018.

Challenge levels of everyday technologies as perceived over five years by older adults with mild cognitive impairment.

International Psychogeriatrics.

30(10),

S.1447-1454.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.1017/S1041610218000285

Gantschnig, Brigitte; Kaiser, Marie-Laure; Bader, Michel; Gerber-Grote, Andreas,

2018.

Betätigungsbasierte und -fokussierte Interventionen bei Kindern / Jugendlichen mit ADHS.

Ergotherapie.

2018(4),

S.6-8.

Seifert, Alexander; Meidert, Ursula,

2018.

„Quantified seniors“ : technisch unterstützte Selbstvermessung bei älteren Personen.

Prävention und Gesundheitsförderung.

13(4),

S.353-360.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.1007/s11553-018-0646-1

Kaelin, Vera C.; van Hartingsveldt, Margo; Gantschnig, Brigitte E.; Fisher, Anne G.,

2018.

Are the school version of the assessment of motor and process skills measures valid for German-speaking children?.

Scandinavian Journal of Occupational Therapy.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.1080/11038128.2017.1397190

Rocker, Sonja; Karlin, Stefan; Degen, Markus; Weise, Andrea,

2018.

"ERGO-Train" : Heimprogramm-App nach distaler Radiusfraktur. Ergotherapie & Informatik Hand in Hand [Poster].

In:

SGH/SGHR-Kongress, St. Gallen, 22.-23. November 2018.

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-4957

Bontje, Peter; Alsaker, Sissel; Asaba, Eric; Kottorp, Anders; Josephsson, Staffan,

2018.

(Re-)establishing familiarity : resumption of occupations by older adults with physical disabilities.

Scandinavian Journal of Occupational Therapy.

81(10),

S.555-565.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.1080/11038128.2018.1441324

Meidert, Ursula; Bonsaksen, Tore; Scott, Patricia J,

2018.

A study of measuring participation according to the international classification of functioning, disability and health with the revised role checklist.

Clinical Rehabilitation.

32(11),

S.1530-1539.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.1177/0269215518782339

Walsh, Ryan; Drasga, Ruxandra; Lee, Jenica; Leggett, Caniece; Shapnick, Holly; Kottorp, Anders Börje Mauritz,

2018.

Activity engagement and everyday technology use among older adults in an urban area.

American Journal of Occupational Therapy.

72,

S.7204195040p1-7204195040p7.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.5014/ajot.2018.031443

Kocher Stalder, Cornelia; Kottorp, Anders Börje Mauritz; Steinlin, Maja; Hemmingsson, Helena,

2018.

Children’s and teachers’ perspectives on adjustments needed in school settings after acquired brain injury.

Scandinavian Journal of Occupational Therapy.

25(4),

S.233-242.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.1080/11038128.2017.1325932

Kneisner, Maren; Hendriks, Sabine,

2018.

Das Bewerbungs- und Entwicklungsportfolio - ein Konzept zur digitalen Präsentation von Kompetenzen über die e-Portfolioplattform Mahara an der ZHAW [Poster].

In:

HoGe Tagung : "Digitales Lernen und Lehren", Berlin, Deutschland, 27.-28. September 2018.

Verfügbar unter: http://www.hochges.de/images/PDF/tagungen/2018/Poster/Keisner.pdf

Neumann, Silke; Meidert, Ursula; Barberà-Guillem, Ricard; Poveda-Puente, Rakel; Becker, Heidrun Karin,

2018.

Effects of an exergame software for older adults on fitness, activities of daily living performance, and quality of life.

Games for Health Journal.

7(5),

S.341-346.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.1089/g4h.2017.0079

Hersche, Ruth; Weise, Andrea,

2018.

Energiemanagement-Schulung im stationären Setting für Menschen mit MS-bedingter Fatigue.

In:

IGER-Fachtreffen "Multiple Sklerose und Ergotherapie", Zürich, 17. September 2018.

Interessen Gemeinschaft Ergotherapie in der Rehabilitation (IGER).

Meidert, Ursula,

2018.

Ergotherapie 2030 : vernetzt, digital und mobil?.

In:

2. Winterthurer Ergo-Gipfel, Winterthur, 3. Februar 2018.

Weise, Andrea; Hersche, Ruth,

2018.

Evidenzbasierte Patientenedukation zu Fatigue.

In:

2. Winterthurer Ergo-Gipfel, Winterthur, 3. Februar 2018.

Krieger, Beate,

2018.

Fehlbildungen der Arme und Hände

.

In:

Koesling, Conny; Bollinger-Herzka, Thomas, Hrsg.,

Ergotherapie in der Orthopädie, Traumatologie und Rheumatologie.

Stuttgart:

Thieme.

S.341-352.

Ergotherapie Lehrbuch.

Weise, Andrea; Petrig, Andrea Marlis; Bertrand, Romain,

2017.

Pfannenfertige Evidenzen bereichern unseren Berufsalltag.

Ergotherapie.

2017(2),

S.31.

Malinowsky, Camilla; Kottorp, Anders Börje Mauritz; Wallin, Anders; Nordlund, Arto; Björklund, Eva; Melin, Ilse; Pernevik, Anette; Rosenberg, Lena; Nygård, Louise,

2017.

Are there differences in the use of everyday technology among persons with MCI, SCI and older adults without known cognitive impairment.

International Psychogeriatrics.

29(7),

S.1193-1200.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.1017/S1041610217000643

Fisher, Anne G.; Griswold, Lou Ann; Kottorp, Anders Börje Mauritz,

2017.

Assessment of compared qualities : occupational performance (ACQ-OP) and social interaction (ACQ-SI).

3rd edition.

Fort Collins:

Three Star press.

ISBN 978-0-9835123-8-7.

Verfügbar unter: https://www.innovativeotsolutions.com/documents/acqManual.pdf

Fischbach, Nadja; Mayer, Alexandra; Roos, Kim Caroline,

2017.

Barrieren überwinden : gemeinsame Aktivitäten von Flüchtlingsfrauen und Altenheimbewohnerinnen.

Praxis Ergotherapie.

2017(4),

S.228-231.

Ryd, Charlotta; Nygård, Louise; Malinowsky, Camilla; Öhman, Annika; Kottorp, Anders Börje Mauritz,

2017.

Can the everyday technology use questionnaire predict overall functional level among older adults with mild cognitive impairment or mild-stage alzheimer's disease? : a pilot study.

Scandinavian Journal of Caring Sciences.

31(1),

S.201-209.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.1111/scs.12330

Kocher Stalder, Cornelia,

2017.

Das School Setting Interview (SSI) : Teilhabe in der Schule unterstützen..

Ergopraxis.

10(3),

S.28-29.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.1055/s-0042-123366

Hasnain, Memoona; Gruss, Valerie; Keehn, Mary; Peterson, Elizabeth; Valenta, Annette L; Kottorp, Anders Börje Mauritz,

2017.

Development and validation of a tool to assess self-efficacy for competence in interprofessional collaborative practice [Paper].

In:

Special Themed Section: European Interprofessional Education Network (EIPEN) Conference Articles.

6th European Conference: Interprofessional Practice & Education in Health & Social Care, Lausanne, 6-8 September 2017.

Taylor & Francis.

S.255-262.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.1080/13561820.2016.1249789

Borgetto, B; Max, S; Tomlin, G; Gantschnig, Brigitte Elisabeth; Schiller, S; Pfingsten, A,

2017.

Die Forschungspyramide - Teil 1 : theoretische und konzeptionelle Grundlagen.

Ergoscience.

12(2),

S.46-55.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.2443/skv-s-2017-54020170201

Borgetto, Berhard; Schiller, Sandra; Max, Susanne; Tomlin, George; Gantschnig, Brigitte Elisabeth; Pfingsten, Andrea,

2017.

Die Forschungspyramide - Teil 2 : methodologische Grundlagen.

Ergoscience.

12(3),

S.90-101.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.2443/skv-s-2017-54020170301

Weise, Andrea; Hersche, Ruth; Kesselring, Jürg; Kool, Jan; Barbero, Marco,

2017.

Energiemanagement-Schulung (EMS) bei Menschen mit MS-bedingter Fatigue im stationären Setting [Poster].

In:

1. Kongress der Schweizerischen Gesellschaft für Physikalische Rehabilitationsmedizin und physio suisse, Davos, 9.-10. Oktober 2017.

SUPSI Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-3898

Gantschnig, Brigitte Elisabeth; Heigl, Franziska; Widmer-Leu, C.; Reichenbach, S.; Villiger, P. M.,

2017.

Erfolgreiches Forschungsprojekt zur Evaluation der Wirksamkeit einer interprofessionellen Rehabilitation für Menschen mit chronischen Schmerz [Poster].

In:

2. Symposium der Schweizerischen Akademie der Medizinischen Wissenschaften (SAMW) «Interprofessionalität», Bern, 30. November 2017.

Chavez, Celina; Frey, Sara; Hollinger, Tanja; Kaelin, Vera,

2017.

Ergotherapiestudierende im Schulzimmer : hat sich da jemand verirrt? Schulbasierte Ergotherapie.

Praxis Ergotherapie.

5,

S.293-297.

Malinowsky, Camilla; Nygård, Louise; Tanemura, Rumi; Nagao, Toru; Noda, Kazue; Nakata, Osamu; Sagara, Jiro; Rosenberg, Lena; Asaba, Eric; Kottorp, Anders Börje Mauritz,

2017.

Everyday technology use among older adults in Sweden and Japan : a comparative study.

Scandinavian Journal of Occupational Therapy.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.1080/11038128.2017.1321684

Patomella, Ann-Helen; Kottorp, Anders Börje Mauritz; Ferreira, Manuela; Rosenberg, Lena; Uppgard, Brittmari; Nygård, Louise,

2017.

Everyday technology use among older adults in Sweden and Portugal.

Scandinavian Journal of Occupational Therapy.

,

S.1-10.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.1080/11038128.2017.1311940

Hedman, Annicka; Nygård, Louise; Kottorp, Anders Börje Mauritz,

2017.

Everyday technology use related to activity involvement among people in cognitive decline.

American Journal of Occupational Therapy.

71,

S.7105190040p1-7105190040p8.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.5014/ajot.2017.027003

Hersche, Ruth; Weise, Andrea,

2017.

Fatigue-Management bei Menschen mit MS-bedingter Fatigue im stationären Setting in der Schweiz.

In:

1. Winterthurer Ergo-Gipfel, Winterthur, 4. Februar 2017.

Hersche, Ruth; Weise, Andrea; Kool, Jan; Barbero, Marco,

2017.

Formation au management de l’énergie chez des patients hospitalisés atteints de fatigue générée par la sclérose en plaques.

Kinésithérapie, La Revue.

192(17),

S.43.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.1016/j.kine.2017.09.065

Becker, Heidrun Karin,

2017.

From therapeutic approaches towards an integrated theory of body-related learning in rehabilitation of children and adults with neurological disorders [Paper].

In:

Leisman, Gerry, Hrsg.,

Movement : Brain, Body, Cognition - International Conference, Oxford, United Kingdom, 9-11 July 2017.

Oxford:

movementis.

S.27.

Kaelin, Vera; Gubler Thomann, Ursula; Tamas, Andrea,

2017.

Früh übt sich : Engagement für den Beruf bereits im Studium fördern.

Ergotherapie.

2017(10),

S.6-8.

Asaba, Eric; Nakamura, Mio; Asaba, Akie; Kottorp, Anders,

2017.

Integrating occupational therapy specific assessments in practice : exploring practitioner experiences.

Occupational Therapy International.

2017(7602805),

S.1-8.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.1155/2017/7602805