Zirkler, Michael,

2019.

H.O.P.E. as the framework for the positive organization.

IBA Journal of Management and Leadership.

10(2), S. 15-22.

Lippmann, Eric; Pfister, Andres Claudius; Jörg, Urs, Hrsg.,

2019.

Handbuch Angewandte Psychologie für Führungskräfte : Führungskompetenz und Führungswissen.

5., überarbeitete und aktualisierte Auflage.

Heidelberg:

Springer.

ISBN 978-3-662-55809-6.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.1007/978-3-662-55810-2

Hengartner, Michael Pascal; Davies, James; Read, John,

2019.

How long does antidepressant withdrawal typically last?.

American Journal of Psychiatry.

176(6), S. 487.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.1176/appi.ajp.2019.19020142

Cordin, Christian; Hackenfort, Markus,

2019.

Impact of driving routine on a near-miss car accident [Poster].

In:

Vollrath, Mark, Hrsg.,

3. Kongress der Fachgruppe Verkehrspsychologie : "Mehr Mensch im Verkehr?" - Abstracts.

3. Kongress der Fachgruppe Verkehrspsychologie : "Mehr Mensch im Verkehr?", Universität des Saarlands, Lehrstuhl für Empirische Bildungsforschung, Saarbrücken, 5.-7. März 2019.

S. 7.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.24355/dbbs.084-201901141432-0

Sabatella, Filomena; von Wyl, Agnes,

2019.

Improving work ability of mentally burdened emerging adults in vocational integration programs : a study protocol.

Frontiers in Psychology.

10(1391).

Verfügbar unter: https://doi.org/10.3389/fpsyg.2019.01391

Theodoridou, Anastasia; Hengartner, Michael Pascal; Heekeren, Karsten; Dvorsky, Diane; Schultze-Lutter, Frauke; Gerstenberg, Miriam; Walitza, Susanne; Rössler, Wulf,

2019.

Influence of demographic characteristics on attenuated positive psychotic symptoms in a young, help-seeking, at-risk population.

Early Intervention in Psychiatry.

13(1), S. 53-56.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.1111/eip.12444

Kniest, Thomas; Kreuzer, Kevin; Schreiber, Marc,

2019.

Innovative Momente in der Berufs- und Laufbahnberatung.

Panorama : Bildung, Beratung, Arbeitsmarkt.

2019(1), S. 26.

Steinebach, Christoph,

2019.

Interactive session on mindfulness and resilience : lecture held at Christ University, Bangalore, India, February 4, 2019.

Hengartner, Michael Pascal,

2019.

Is there a genuine placebo effect in acute depression treatments? : a reassessment of regression to the mean and spontaneous remission.

BMJ Evidence-Based Medicine.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.1136/bmjebm-2019-111161

Suter, Lilian; Külling, Céline; Bernath, Jael; Waller, Gregor; Willemse, Isabel; Süss, Daniel,

2019.

JAMESfocus : digitale Medien im Unterricht.

Zürich:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-17918

Waller, Gregor; Külling, Céline; Bernath, Jael; Suter, Lilian; Willemse, Isabel; Süss, Daniel,

2019.

JAMESfocus : News und Fake News.

Zürich:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-3314

Lippmann, Eric,

2019.

Kann Schulleitung zugleich Coach sein?.

Pädagogische Führung.

2019(6), S. 228-230.

Külling, Céline; Suter, Lilian; Süss, Daniel,

2019.

Kinokultur in der Schule : Evaluationsbericht 2018.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-5018

Hardegger, Simon Carl; Boss, Patrick,

2019.

Kompetenzen für sicheres Handeln - worauf kommt es wirklich an?.

Allgemeine Schweizerische Militärzeitschrift.

185(01/02), S. 31-33.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.5169/seals-841954

Lippmann, Eric,

2019.

Konfliktmanagement

.

In:

Lippmann, Eric; Pfister, Andres; Jörg, Urs, Hrsg.,

Handbuch Angewandte Psychologie für Führungskräfte.

Berlin:

Springer.

S. 763-808.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.1007/978-3-662-55810-2_17

McPherson, Susan; Hengartner, Michael Pascal,

2019.

Long-term outcomes of trials in the National Institute for Health and Care Excellence depression guideline.

BJPsych Open.

5(5), S. e81.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.1192/bjo.2019.65

Langer, Álvaro I; Steinebach, Christoph; García-Rubio, Carlos; Andreu, Catherine I; Torres-Díaz, Leandro,

2019.

Looking for a broad framework for the integration of mindfulness-based interventions in the educational system

.

In:

Steinebach, Christoph; Langer, Álvaro I, Hrsg.,

Enhancing resilience in youth : mindfulness-based interventions in positive environments.

Cham:

Springer.

S. 19-35.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.1007/978-3-030-25513-8_2

Pfister, Andres Claudius; Zirkler, Michael,

2019.

Macht und Mikropolitik

.

In:

Lippmann, Eric; Pfister, Andres Claudius; Jörg, Urs, Hrsg.,

Handbuch Angewandte Psychologie für Führungskräfte : Führungskompetenz und Führungswissen.

Berlin:

Springer.

S. 937-962.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.1007/978-3-662-55810-2_21

Marcionetti, Jenny; Masdonati, Jonas; Schreiber, Marc; Rossier, Jérôme,

2019.

Menschenwürdige Arbeit.

Panorama : Bildung, Beratung, Arbeitsmarkt.

2019(2).

Hardegger, Simon Carl; Boss, Patrick,

2019.

Menschliche Risiken kontrollieren.

Sicherheitsforum.

2019(3), S. 29-31.

Hardegger, Simon Carl; Boss, Patrick,

2019.

Militärische vs. zivile Führung : Überwindung unfruchtbarer Diskussion.

Allgemeine Schweizerische Militärzeitschrift.

185(07), S. 33-35.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.5169/seals-862696

Waller, Gregor; Külling, Céline,

2019.

News & Fake News : über welche Kanäle informieren sich Jugendliche 2018 über das Weltgeschehen? Und wie überprüfen sie den Wahrheitsgehalt von Nachrichten? [Paper].

In:

Jahrestagung der Schweizerischen Gesellschaft für Kommunikations- und Medienwissenschaft (SGKM), St. Gallen, 4.-5. April 2019.

Reijnen, E.; Kühne, S. J.; von Gugelberg, H. M.; Crameri, A.,

2019.

Nudged to a menu position: the role of “I’m Loving It”!.

Journal of Consumer Policy.

42(3), S. 441-453.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.1007/s10603-019-09413-4

Frei, Mischa; Süss, Daniel,

2019.

Nutzungsdauer und Präferenzen für Videospiele und ihre Zusammenhänge mit dem Ärgerempfinden bei Fehlern in der Schule.

Diskurs Kindheits- und Jugendforschung.

14(3), S. 345-357.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.3224/diskurs.v14i3.07

Filus, Ania; Schwarz, Beate; Mylonas, Kostas; Sam, David L.; Boski, Pawel,

2019.

Parenting and late adolescents’ well-being in Greece, Norway, Poland and Switzerland : associations with individuation from parents.

Journal of Child and Family Studies.

28(2), S. 560-576.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.1007/s10826-018-1283-1